1樓：呼菲詹風
碳原子能夠形成各種有機物骨架。
組成細胞的化學元素：
1）元素種類：
大量元素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg等。
微量元素：zn、mo、cu、b、fe、mn
2）分類依據：大量元素按照含量佔生物總質粗橋量萬分之一微量元素。
生物界與非生物界的關係：
知識點撥：1、細胞無論是乾重還是鮮重，組成元素中c、h、o、n這四種元素的含量最多。
2、人體細胞鮮重的元素相對含量：o>c>h>n>p>s；人體細胞乾重的元素相對含量：c>o>n>h>ca>p>s。
3、大量元素和微量元素都是生物體生命活動所必需的，它們是怠譁糙狙孬繳茬斜長鉚根據含量區分的，不是從功能上劃分的。
4、不同的生物，組成它們的化學元素種類大體相同，但各種元素的含量相差很大。世凳緩。
5、鮮重是指生物體（或細胞）在自然生活狀態搜模下測得的重量；乾重是指生物體（或細胞）除去水以後測得的重量。占人體鮮重最多的元素是o，占人體乾重最多的元素是c。
2樓：幻夢冰俠
乙個矽原子只能有兩個共價鍵，只能形成鏈式結構，無法象碳一樣在連別的原子。
3樓：匿名使用者
c原子凳御是構成有機棗唯巖物的必要元素，而生物機體大部分是由有機化合物構成的山嫌，且c的形成的物質結構比si複雜。
生物因素是指（）某種生物生活的（）。兩者之間，最常見的是（）、（）、（）等等
4樓：網友
生物因素是指談肢（直接影響）某種生仿睜物生活的（其備侍歲它生物）。兩者之間，最常見的是（競爭）、（捕食）、（寄生）等等。
28．現有下列裝置，某同學想選用如下的一些試劑證明短週期元素c、si、n的非金屬性強弱。可供選擇的試劑有
5樓：網友
1）比較盯昌 h2co3、 h2sio3(或h4sio4)、hno3 的轎則胡強弱，2）名稱是 分閉攔液漏斗 ，a試劑為 hno3
b中試劑為 caco3 ， c試劑為 na2sio3
3）離子方程式 caco3 + 2h+ =ca2+ +h2o + co2 ↑
設計生物實驗：驗證si元素是水稻的必要元素..（急需..
6樓：只愛邵婷婷
猜想：si元素是植物的必要元素。
實驗材料：某種植物（一般題上都給了的）
完全培養液。
缺si但其他成分均與完全培養液相同的培養液si的可溶性鹽。
實驗步驟：1 取兩盆長勢良好且相同的某植物，分別編號a b。
2 a盆中的植物用完全培養液培養，b盆中的植物用等量缺si培養液培養。
3 將兩盆植物放在陽光下，定時澆水，（相同且適宜的條件下培養也行）一段時間後觀察其長勢，發現b盆中的植物葉片變黃，a盆仍是綠色。
4 向b的培養液中加入適量si的可溶性鹽，將兩者均放於相同且適宜的條件下培養，一段時間後觀察其長勢，發現b盆中植物葉片又變綠了。
實驗結論：si元素是植物生長的必需元素。
7樓：鈄翠花言子
a、不同植物根細胞膜表面吸收不同離子的載體是種類和數量不同，因此番茄和水稻根系吸si元素的量有差異，a正確；
b、組成細胞的化學元素中，含量最多的四種元素是c、o、h、n，b正確；
c、植物根細胞吸收無機鹽的方式是主動運輸，主動運輸既需要載體協助，也需要消耗能量，c正確；
d、脂溶性物質優先通過細胞膜，也體現了細胞膜的選擇透過性功能特點，d錯誤．
故選：d．
高中生物常見物質及其組成元素
8樓：網友
蛋白質：c\h\o\n，有的含有其它元素。
脂肪：c\h\o
糖類：c\h\o
核酸：c\h\o\n\p
atp：c\h\o\n\p
adp：c\h\o\n\p
9樓：網友
基本bai物質。
蛋白質：c h o n 大多數含du有s p糖類：c h o
脂質：c h o
核酸zhi及核苷dao酸：c h o n p激素及常考回物質。
甲狀腺素。答等蛋白質類激素：c h o n（甲狀腺激素含有i）性激素等固醇類激素：c h o
葉綠素：c h o n mg
10樓：2012高考生物
所有糖類如：葡bai萄糖du 核糖 麥芽糖 澱粉 糖原等zhi一定含daoc h o
脂肪： 一定含c h o
蛋白質： 一定有c h o n 有的版含s 血紅蛋白含fe等核酸：一權定含c h o n p
atp：一定含c h o n p
葉綠素：c h o n mg
吲哚乙酸：c h o n
抗戰選什麼職業好？（沒玩過的si開）
11樓：網友
投手和刀手都一樣可以轉業 登陸伺服器時選人第乙個的後面都是紅纓槍 **欄裡選好紅纓槍按左鍵便可。
為什麼選擇豬作為疾病實驗模型
亨廷頓舞蹈症 阿爾bai 茨海默病 du帕金森病 肌萎縮側索硬 zhi化症等是當今社會dao嚴重威脅回人類健康的神經退行性答疾病。由於缺乏合適的動物模型進行藥物篩選，目前尚無有效的 方法。小鼠作為最常見的動物模型，已被廣泛用於研究人類疾病機理和尋找臨床 方法。然而李曉江團隊在研究中發現，表達突變基因...
為什麼社群工作，為什麼選擇社群工作？
促進居民參與解決自己的問題，提高社群居民的社會意識 .調整或改善社會關係，減少社會衝突 .尋求社群需要與社群資源的有效配合，以滿足社群需要，解決或 社會問題，改善社群生活環境，提高社群生活質量，促進社群進步 .追求權力和資源的公平分配 .發揮人民的潛能，發掘並培養社群的領導人才 .培養互相關懷 互助...
為什麼你選擇不紋身
因為我一直覺得紋身都是一些流氓地痞的象徵，如果紋了身，真就跟他們成了一類的人。而且自己一直都在上學，學校裡也不允許學生紋身。我也覺得，如果紋身就跟學生的身份有點不符了，像社會上的小混混。以前還有過想當兵的想法，打耳洞啥的都沒做過，就是怕將來突然有一天想當兵了卻驗不上，到時候再後悔就來不及了。我選擇不...