初中數學沒學好！高中難多了

1樓：半斤u八兩

其實並不是多難，而是所有主科的學習量，以及難度都在加大，所以相對數學的學習叢行脊時間就少了，本身基礎也不好的話，就會覺得很難。

不過像你這樣的情形，家裡有條件的話可以找個家教，家教不建議找大齡骨幹教師，為什麼呢，因為他們是多年專注高中的，對初中知識瞭解甚少。而對你的補課要兼備初中和高中的知識，換句話說，在教你時候，要用初中老師的思維去教高中的知識，用幾個月的時間慢慢的過度，來轉換思維方式，這點尤為重要。

所以，建議找個家教要滲滲富有活力，年輕有朝氣，並且自身學習成績優秀，講話通俗易懂，最好能帶點幽默的。價錢根據地域不同差異很大。

現在就是剛開學，隨著年齡的增長，學習能力的提高，以後你會覺得初中數學原來就是小兒科啊，而高中數學並沒有想象中的那麼難，因為你會慢慢適應帶豎的，加油吧！

2樓：彌從壘

數學基礎一定要打好，數學學習鋒並中要用到以前你學習過沖慎的知識的。如散基敬果前面沒有學好的，現在就要不差不缺，牢牢的記住。以後才能學得輕鬆點。高中的數學本身就難點，慢慢來。

孩子初中時數學成績很好，為什麼到了高中數學就一塌糊塗？

3樓：杜鵑的彩妝時代

1 初中知識相對簡單，教學時間充足。

初中數學知識相對比較簡單，基礎性較強，除了函式部分之外，多數知識都是基本概念、基本方法，沒有太複雜的內容。教師的教學時間非常充足。通過教師優秀的課堂教學和對學生的嚴厲要求，聽話的學生會把數學知識及方法掌握得很好。

2 高中知識相對較難，教學時間緊張。

高中數學知識難度加深，課程內容變化複雜，課容量增大。教師的教學任務很重，教學時間比較緊張。學生及時完成學習任務，理解消化所學知識，成了天大的難題。

有的學生〃吃多沒嚼爛〃，慢慢成了糊塗蛋。

3 學習方法不適合學習高中數學的需要。

初中學習靠的是教師的威嚴，教師的奉獻，強制性地管理學生的學習，一切聽從老師，一切服從老師。老師的教學思維基本上就是學生的學習方法。學生聽課、做題都帶有被動性的行為。

所以學生的思維方式方法很不適合學習高中數學的需要。學習高中數學必須改變原來的學習方法，積極思維，主動求索，深刻理解所學知識，熟練掌握思維過程和方法。因此，學生進入高中學習數學，必須確立乙個恰當的學習方法，高效率地進行學習。

否則，補不勝補，越來越糊塗。

4 與學生思維能力基礎和學習效率有關。

初中學生的學習成績，老師起決定因素。如果老師不注重思維能力及學習能力的培養，偏離教學核心，那麼學生以後的學習阻力越來越大，越來越困難。因此，到了高中，學習阻力大，效率就很低，逐漸吃了不消化，變得越來越糊塗。

5 與學生自己的主觀努力程度有關。

由於初中養成被動的學習習慣，到了高中仍然是被動地學習，沒有向初中老師那樣嚴厲看管和督促，主觀不努力，大腦懶惰，形成了極差的思維品質。高中數學一塌糊塗，絕對與主觀努力程度有關。

4樓：夏見冬

因為高中的數學特別的難，裡面的知識點特別的多，所以孩子們學起來壓力比較大，成績就下降了很多。

5樓：辰楠侃

是因為初中的數學知識是非常簡單的，而高中的數學知識非常的複雜，有很多的孩子跟不上教學進度。

6樓：網友

因為高中的數學比初中的要難很多，如果你的孩子不多用功的話，就會一塌糊塗。

7樓：有趣娛樂雜談

因為高中的數學的難度是非常大的，和初中的知識體系是不一樣的。