1樓：丨小e丨
<>從目前國內的教育形勢來看，總體來說呈現出以下幾個特點：
教育制度改革不斷深化：自2013年開始，我國教育制度改革進入深化階段，不斷推出新的改革措施，包括改革高考制度、實施素質教育、推進教育現代化等。
素質教育得到重視：**高度重視素質教育，提出了「德智體美勞」全面發展的教育理念，大力推進素質教育，培養學生的綜合素質和能力。
教育資訊化程序加快：隨著科技的發展，我國教育資訊化程序不斷加快，越來越多的學校開始採用數位化教育技術，改變了傳統的教學方式和模式。
教育資源分配不均：儘管教育投入不斷增加，但教育資源分配仍然不均，城鄉和地區之間的差異較大。
教育公平問題突出：教育公平問題一直是我國教育面臨的難題之一，包括城鄉差異、地區差異、貧富差距等問題。
學生心理健康問題凸顯：隨著教育競爭的加劇，學生心理健康問題越來越突出，例如考試焦慮、壓力過大、抑鬱症等問題。
從這幾個特點來分析需要增加藝術課比重的幾個原因：
培養綜合素質：藝術課程可以培養學生的審美意識、創純鍵櫻造力、亮或表達能力、想象力等，有助於學生綜合素質的全面發展，促進做叢其個性化成長。
減輕學業負擔：目前中國基礎教育過於注重知識和考試，學生學業負擔較重。藝術課程可以提供不同於其他課程的學習方式和體驗，使學生的學習更加多元化和有趣，從而減輕學生的學業負擔。
改善教育質量：增加藝術課程的比重可以改善教育質量。藝術課程需要通過創造性和實踐性學習來實現，這樣的學習方式有助於激發學生的學習熱情和興趣，提高教育的吸引力和實效性。
促進文化傳承：藝術課程是傳承中華文化的重要途徑之一，加強藝術課程的教育可以促進傳統文化的傳承，增強學生的文化自信心和國家認同感。
總之，基於以上原因，增加基礎教育中藝術課的比重可以提高教育質量，促進學生綜合素質的全面發展，增加學生的學習樂趣，促進中華文化的傳承。
2樓：昏君綜百合科
藝術教育在基礎教育中具有重要意義。藝術課能夠激發學生的想象力和創造力，提高他們的審美素養、文化素養和人文素養，也可以幫助學生全面發展和提公升綜合能力。因此，當前中國在基礎課程中增加藝術課的比重是非常必要的。
然而，需要注意的是，增加藝術課碰羨衝程的比重笑殲並不意味著減少其他學科的比重派知，而是應該通過優化課程設定和教學方式等多種途徑，實現基礎課程和藝術課程的均衡發展。
3樓：塞德里克的節奏
當今社會，藝術作為一種重要的文化形式，可以為學生提供很多有益的經驗。藝術教育可以幫助學生增強創造力和想象力，提高審美能力，理解文化多樣性，培養藝術興趣和愛好。這些技能和情感不僅有助於學生更全面地發展自己，還可以幫助他們更好棗坦地適應複雜冊頃多變的社會環境。
藝術教育也有助於學生在學術方面取得更好的成績。研究表明，學生參與藝術教育後，他們的學習動機和學習效果都有所提高。同時，藝術教育還可以幫助學習其他學科時，提高學生的思維能力和創新能力。
另一方面，增加藝術課比重也存在一些挑戰。由於學術成績對學生未來的發展具有重要影州巖陸響，學習中心主義的教育模式一直受到廣泛關注。如果增加藝術課比重，可能會影響學生成績，從而影響他們的未來發展。
此外，藝術教育也需要投入大量的時間和資源，這也可能會影響其他科目的學習。
因此，在決定是否增加藝術課比重時，需要綜合考慮各種因素，包括教育政策、學生需求、教育資源等。在實踐中，學校可以通過優化課程設定和教學方法，使得學習藝術能夠更加有利於學生的學習成長和個人發展。
4樓：人生廢材
當今中國應該增加基礎教育中的乎吵旁藝術課比重。首先，藝術教育是一種全面的教育方式，能夠培養學生的審美能力、創造力、想象力和表達能力等多個方面的素質，這些素質對碰衡於學生的個人發展和未來職業發展都非常重要。其次，現代社會對於創意和創新能力的需求越來越大，而藝術教育可以促進學生的創意和創新能力的培養，從而更好地適應未來社會的發展。
最後，增加藝術課比重也可以促進學生的身心健康，緩解學習壓力，提高學習的興趣和積極性歲橡。因此，當今中國應該增加基礎教育中的藝術課比重，讓學生能夠在全面、綜合的教育中得到更好的發展。
5樓：家鄉美夢家園
第一，當今基礎教育中增加藝術課的比重具有必要性。
一方面，以考試、分數作為學生標準的應試教育模式扭曲了教育目標。在「唯分數論」的趨利性下，教育考核變成了評分排列，教育目標變得狹隘。在這種本末倒置的現狀中，阻礙學生個性發展，扼殺了其創造力。
而從更長遠的利益出發，綜合型人才將成為全球市場生存的決定性因素，由「應試教育」向素質教育轉型成必由之路。若不加以改變，勢必會阻礙素質教育體制改革的轉變，不利於素質教育觀念的推廣。另一方面，現如今，我國從事藝術領域的人員的公眾認可度以及社會地位並不高，大部分人對藝術存在歧視和偏見。
加上藝術課實際比重遠低於名義比重，無法滿足人民日益增長的對優質基礎教育的需求，就亟待改革來緩解矛盾激化。由此可見，增加藝術課的比重勢在必行。
第二，當今基礎教育中增加藝術課的比重具有重要性稿哪。
增加藝術課的比重，契合了對新型人才的需求，能夠實現基礎教育的真正價值。知識膨脹的資訊社會里，教育的效益比效率更為重要：選擇知識、利用知識變得更為重要。
以「量體裁衣」般的教育方式培養出適應社會需棚鏈求的各類人才，會使基礎教育的價值得以更好地實現。其次，增加藝術課的比重，會從更高層面健全人格，實現個人的準確的自我定位。我們增加藝術課的比重，並不是要培養乙個藝術專業型人才，而是要增加其人文素養，提供更多的選擇機會，而不是在應試教育的模式下讓發鏈敬孫展之路愈發閉塞。
第。三、增加藝術課的益將大於弊。
基於對現實和長遠利益的考量，將人的發展置於全部發展行動的中心，擴大經濟發展和社會發展的基礎，已成為解決全球面臨的社會問題的必然選擇。我方承藝術能力和人文素養的乙個整合。我方也同樣認同城市和農村、優質學校同邊遠學校，存在較大差距，但可以使東部地區的藝術課比重的增幅高於偏遠地區，這從另一方面來看，偏遠地區的文化課比重要高於東部地區，進而，會有利幹縮小以內之間的差距，實現向素質教育的平穩過渡。
我方也同樣相信，師資等資源的不平衡不充分會帶來發展的瓶頸，但**的重視力度增加，增加並落實教育投資，輔以**的引導，將會有效降低後期人才培養的成本。
6樓：典貞皖
在我的觀點看來，當今中國應該增加基礎教育中藝術課的比重，原因如下：
1.促進學生全面發展。藝術教育有助於學生全面發展，特別是在審美、思維、情感和創造力等方面，可以提高學生綜合素質促進學生全面發展。
2.增強學生創造力。藝術教育能夠培養學生的創造力，提高學生的想象力和創新能力，這對於未來社會的創新與發展至關重要。
3.有益於文化傳承。藝術教育可以傳承和弘揚傳統文化，培養學生的文化素養和國搏橡家認同感，有助於維護民族文化傳統。
4.有利於心理健康亂銀悔。藝術教育可以緩解學生的壓力，增強心理健康，減輕學生在學習和生活中的壓力和焦慮。
基於以上幾點，我認為當今中國應該增加基礎教育中藝術課的比重。不僅僅是單純為了培養藝術人才，更是為了培養全面發展的人才，提高國家的整體素質和綜譁正合競爭力。
7樓：華仔趣玩咯
個人觀點，不喜勿噴，也可不同意。
藝術教育在基礎教育中具有非常重要的作用，可以提高學生的審美能力、創造力、想象力以及表達能力，促進個人全面發展。因此，在當前中國社會中，增加基礎教育中的藝術比重是乙個非常值得討論的問題。
首先，隨著經濟和社會的快速發展，中國目前正處於轉型期，需要培養更多具有綜合素質的人才。而藝術教育能夠鍛鍊學生的感性思維和創造性思維，使他們具備更加多元化和綜合化的素質，並且這些素質對於未來職業和個人成長都非常重要。
其次，在不斷深化改革開放和推進文化交流方面，藝術也發揮了越來越重要的作用。在世界經濟全球化、文化多元化背景下，培養藝術人才已成為各國競爭優勢之一。讓更多學生通過藝術教育感受到美好與奇妙、激發學生對各類文化形態的熱愛與包容性，對於推動當代中國文化建設、增強國際影響力大有裨益。
儘管藝術教育在某些方面具有重要的作用，但是在推進這一目標時，芹鬥鎮我嫌粗們也需要注意到一些問題。首先，增加藝術比重不應該脫離現實情況和中國教銷衡育現狀，因為教育質量和平衡發展也是很重要的。其次，在執行計劃時，需要注意區別學生的興趣愛好和專業方向，併為不同水平的學生提供相應的培訓課程。
綜上所述，當前中國應該增加基礎教育中的藝術比重，使每個孩子都接受到系統、全面的藝術教育。同時也需要制定具體可行的方案，並注重多種素質培養，以滿足社會需求，保障人才輸出與文化輸出。
8樓：戲巨集爽
當今中擾鬧國不應該增加基礎教育中的藝術課比重。
首先，當前學生學業壓力已經夠大，不必要增加其負擔。
其次，很多學生走上工作崗位後，鮮有時間去關注藝術。揹負房貸，車貸，結婚生子的壓力，不必要再給家庭增加負擔。
最後，不在基礎教育中橋銷增加藝術課比重，不代表不重緩消罩視。學校可以額外設定自習室，興趣小組等，推薦一些藝術，供有興趣有條件的學生自行接受藝術的薰陶。
9樓：阿鮑吃不胖
每個人的觀點不同：
支援增加藝術課比重的觀點：藝術教育不僅能夠培養學生的審美能力和創造力，還能夠提高學生的情感和人文素養，培養學生的綜合素質。此外，藝術也是文化傳承和交流的重要方式之一，灶茄鎮增加藝術課比重有助於讓學生更好地理解和尊重各種文化。
反對增加藝術課比重的觀點：基礎教育需要注重學生的語數納顫外等核心學科的學習，增加藝術課比重可能會使學生的時間和精力被過多佔用，影響學業成績。同時，藝術的價值觀和標準較為主觀，增加隱粗藝術課比重可能會導致教育質量和教學水平的不穩定性。
綜上所述，增加基礎教育中的藝術課比重是乙個有爭議的話題，需要綜合考慮教育目標、教學質量、學生需求等多方面因素。
10樓：孤獨的獨
不應該增加，當下學迅租緩生的學習壓力已經很大了，而且貧富地區的教育資源懸殊越來越大，如果再增加藝術課比重，增加型滑的不僅僅是孩子的學習壓力，還會加重家長的經濟負擔，更會加重畝模貧富地區的學習差距。
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