兒子進入青春期可能會「變壞」，提前做好哪幾大準備，男孩更易成才？

1樓：沖沖愛教育

男孩的青春發育期，一般是指男孩從幼兒成長到成年人的環節，一般男孩在12-20歲的時候是青春發育期，有些孩子相對性儘早。當男孩子進到青春發育期以後，有一些會有如下「變壞」表現的，這種特點非常明顯，各位父母能夠對照顧下您的大兒子是否有。

男孩進到青春發育期之後，身體中激素在代謝，情緒波動變化比較大，自我認同提高，非常容易跟父母造成磨擦。特別是青春發育期初期，孩子10-13歲以後，一些孩子越來越特愛犟嘴，反感跟爸媽溝通交流，尤其不懂事，不服管，這令爸媽十分煩惱。

有些男孩「變壞」了，越來越連爸媽都不認識了。孩子不僅愛說髒話，個人行為還是很粗魯，常常和人爭執打返肢棚架鬥毆。乃至看待爸媽，都那麼不禮貌。

某些孩子有學生早戀趨向，習慣熬夜，愛跟異性聚堆玩。也有的孩子願意獨居，自我封閉，即使在學校被人責罵了，也不告訴爸媽，孩子跟爸媽中間擁有無法逾越的鴻溝。

一旦孩子出現這種「變壞」表現的，爸媽們最常見的方式就是：極其惱怒，愛責罵孩子，嘗試立刻勸阻孩子的各種不良行為，阻攔孩子變壞。爸媽竭力期待孩子，儘早變成原狀。

遺憾，爸媽越是這樣反應，孩子就越容易在「變壞」的途中山體滑坡，一發不可收的壞究竟。

當爸媽發覺，孩子有變壞的趨勢時飢鎮，爸媽要協助孩子，找到變壞的主要原因。例如，前文中提到小翔，儘管是在打奶奶的**玩，其實小翔是在氣憤，好久沒有看到姥姥了，很想念姥姥。僅僅孩子的表達形式，是在用宣洩法。

因此爸媽在不經意之間，才這般氣憤惱怒。僅有尋找直接原因了，才不容易誤會孩子。與此同時，當發現孩子的言談舉止難題，就算是真變壞後，爸媽也要為孩子一定正確引導。

男孩子都是有一定狂野的，假如爸媽以惡制惡，並非收服。那樣，孩子可能就會跟爸媽唱反調，彼此之間造成膈膜。那樣即不協助孩子發展趨勢自身和內心，也難以守候男孩度過發展困難。

只有靠積極主動的形式正確引導孩子，孩子才可以調節心態，作出行為改變。

或是之上文為例子，父親本就不該打小翔，母親也不該尤其寵孩子，發現的問題卻放著不管。而當以溫婉溝通的方法，尋覓孩子行為身後的根本原因，再一起想辦法解決現實問題。

2樓：可追憶

男孩子的物質用不著太多，能滿足正常需求就好。讓他檔畢森開闊眼界、見多識廣。作為乙個男孩，最行畝重要的品質就是有責任心。這樣男孩更數差易成才。

3樓：沒結婚呢

提前要跟孩子進行很好的迅核溝通交流，改變好自己的教育方式，要多對凱帶孩子進行心理疏導，多帶孩子參加社會實踐活動，多引導畝孫掘孩子去認識自己的身體。

4樓：生活小達人講生活

家長應該給予孩源世咐子關返譁愛和尊重，青春期的孩子往往比較敏感，這時候就需要和雹純他及時溝通交流，多給予一些鼓勵和包容，孩子才能更好地成長。

青春期孩子的家長必須完成的六大改變是什麼？

5樓：開心的春嬌呀

很多孩子都很牴觸爸爸媽媽的說服和昌褲教育，但卻沒有孩子牴觸爸爸媽媽的以身作則。身教具有了楷模和帶頭作用，以身作則，做給孩子看，孩子就會效仿。家長吃過晚餐，坐到家中去看書學習培訓，孩子就不太可能坐到電腦前面打遊戲，反倒會專心致志學習培訓，做作業。

人都渴望自由，針對青春叛逆喚簡期的孩子更是如此，她們不會再懼於家長的震懾，對家長的指令逐漸欺上瞞下，或公佈抵抗。假如換為商量的方法，用柔和的語氣和孩子講話，就不一樣了。例如「是不是你該睡著了，你看看很晚了。

家長一直不經意選用否定句來否認孩子，例如「你真夠笨的，連那麼簡單的題也不會做。」「又去打架鬥毆了，教師都告到家中來啦！」「又說謊，為什麼總欺騙我？

以上是在否認孩子，給孩子貼上消極標識，結論會讓孩子覺得自身不太好，索性破罐破摔。孩子有缺陷，但迅猛孩子一樣有優勢，大家為何不把握住孩子的優勢給與肯定呢？例如發覺孩子聽話了，進行肯定：

孩子，你愈來愈聽話了。」孩子五次測試中僅有一次考試能夠順利通過好，那麼就放了那四次，肯定僅有的考試能夠順利通過好的一次，提高他的自信心，使他見到期待。那樣孩子就會在家長持續的肯定、誇獎、賞析中向著好的一面發展趨勢。

孩子不懂事，非常大一部分因素便是家長的絮叨。家長習慣性的叨嘮，對孩子而言是一種災禍。家長假如嘗試聆聽孩子的規定，就會讓孩子覺得家長對自已的愛，由於在聆聽的歷程中，給了孩子自尊心和自信心，使他覺得了爸爸媽媽的愛，因此就增進了家長和孩子的關聯。

在家長眼中，孩子是始終長不胖的。因此管孩子的學習培訓，陪孩子寫作業，管孩子的日常生活，替孩子辦事。卻不知道如此的管理方法，反倒讓孩子失去使命感，而且孩子覺得了擠壓和不自由。

為了更好地掙脫，尋找自身室內空間，孩子就會和家長抵抗。因此，家長該放下時要放開手，教孩子去給自己承擔，給孩子鍛練的機遇，那樣能夠讓孩子在感受中發展。

孩子小的時候，家長應當在前臺接待，「指引」著孩子的發展，孩子大的情況下，應當移身背後，讓孩子登臺變成主人公。這一退位很重要，是交給了重視、民主化、公平、信賴，是給孩子交出了蛻變的室內空間，給孩子獨立的、挑選的支配權，與此同時也給予了孩子義務。

6樓：淺唱幸福

1、青春期的父母，必須要逼迫自己學會尊重孩子，將孩子視作大人，乙個和你平等的成年人。2、改變教育模式，家長就要讓孩子開始自己管理自己，學會自己的事情自己負責。家長退一步，只要在孩子走偏的時候，及時搭啟引導；需要梁枝廳橡隱幫忙的時候，幫一下即可。

3、讓他參與家庭事務培養責任感。4、多觀察孩子從孩子身上改正自己。5、要關注孩子的朋友及其相關家庭背景。

6、主動關注孩子的興趣才能貼近孩子。

7樓：大事發生的

我認為這六猛巖氏大改變就枝散在於變說教為身教，變命令為商量，變否定為肯定，變嘮叨為傾聽，變管理為放手，變主角為配角，父母也要做到這一點改變，如果不改變的話棗昌，他們和孩子之間的差距交會越來越大。

8樓：小長學姐

需要改變孩子的性格，改變孩子的磨喊想法，要改變孩子的瞎姿野三觀，改冊明變孩子的學習能力，也要對孩子提供更好的調整，要改變自己的教育方式。