【考研】川大語言學及語言學應用、國際漢語教育學碩士
1樓：網友
機會枝簡不但不渺茫，反而非常大。您是學英語專業的，英語應該非常好，要知道漢語言絕鏈專業的研並搭孫究生考得就是英語，常常是很多人因為英語分不夠而落榜的。我是漢語言專業，我深有體會。
專業課差別不大，相對於其他專業來說要簡單的多，就是我們以前學的語文，深化了一點。喜歡漢語言就趕緊準備吧，祝您考個好成績！
修辭屬於語言學研究範疇嗎？謝謝！！急
2樓：匿名使用者
修辭學是每一件事例上採用某種說服方式並且這種說服方式行得通的這種能力，其功能是研究人們想要研究卻又不具備相關技術的事物，或者針對有些聽眾不能領略演說的種種過程和使用的技巧的情況，它屬於語言學的範疇。
3樓：旅辭
屬於的，具體說來，修辭屬於語用學的研究範疇。希望能幫到你啦！
請問語言學及應用語言學和漢語國際教育碩士比哪個更好些，對於想畢業後在國內就業而言。
4樓：晴子的艾
樓主您好，我正在考慮靠這兩個的研究生，想問下現在你覺得這兩個專業怎樣。
對外漢語中語言學及應用語言學和漢語國際教育碩士有和區別？
5樓：匿名使用者
漢語國際教育碩士是應用型的專業碩士， 對外漢語是研究型碩士研究生，以前漢語國際教育碩士是隻針對在職人員的，只有學位沒有學歷，從今年開始針對應屆生，今年招的是第一屆， 是學位學歷都有的碩士研究生，對外漢語是語言學及應用語言學專業的乙個方向，也有的學校把它單獨列為乙個專業。
我也是英語系跨考的對外漢語，今年剛錄取的，不過不是吉大的，我考的學校這兩個專業是乙個卷子，乙個專業的各不同方向的專業課都都是同樣的試卷的。
我是跨批次跨專業的雙跨生，被調劑到了漢語國際教育碩士，據複試的時候老師說，基礎課程是一起的，可是漢語國際教育碩士比較注重實踐和應用，我們畢業前有半年會安排實習，畢業的時候可以做**，也可以做課程設計，而對外漢語的學生畢業的時候只能做研究**。 我個人覺得你最好是選擇對外漢語，因為漢語國際教育碩士畢竟才剛起步，近幾屆的學生肯定是試驗品了。。。
關於你說需要準備些什麼，這個各個學校都不一樣，現在各個學校基本都出了招生簡章了，你可以具體看一下，指定的教材和初複試的科目。
6樓：狼眼幽幽
「漢語國際教育碩士」貌似是主要面對在職人員的專科碩士吧，而且對外漢語貌似應該是語言學及應用語言學的乙個方向，語言學機應用語言學是上位，對外漢語是它的下位學科。
對外漢語考研的話專業課主要就是語言學、現代漢語、古代漢語三大部分，有些學校還要考文學，參考書各個學校情況不甚相同，但都大同小異，你可以查一下吉大對外漢語專業的考研參考書目和考試科目，不過我建議你直接打**到吉大去諮詢相關資訊，比較準確。
7樓：上海儒森教育進修學校
截止到2018年底，全世界學習漢語的人數將超過億，對外漢語教師需求量至少要500萬。截止2015年底，全球孔子學院僅能滿足的中文學習者數量僅為萬，到2015年底能滿足的中文學習者數量為150萬人，這樣的速度遠遠不能達到億市場需求。到2013年底全球孔子學院累計的中文教師數量僅為萬人，到2020年達到5萬人，而全球對外教師至少需求500萬名。
由此可見，對外漢語師資在未來很長時間內都處於嚴重匱乏的局面！
中國古代有沒有語言學
8樓：真田海津
有但不叫語言學，叫小學。
小學」初見於《大戴禮記·保傅篇》：「及太子少長知（女已）色則入於小學，小學者所學之宮也。……古者八歲而就外舍，學小藝焉，履小節焉。
西周時奴隸社會的全盛時期，人分等級，當時能夠接受教育的只是貴族。關於小藝，《周禮·保氏》上說：「保氏掌諫王惡而養國子之道，乃教六藝：
一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。」又「乃教之六儀：一曰祀祭之容，二曰賓客之容，三曰朝廷之容，四曰喪紀之容，五曰軍旅之容，六曰車馬之容。
可見在周代教育中，小學本指學習六藝（小藝）和六儀（小節），後來小學含義逐漸縮小，僅指六藝之一的「書」了，及專指關於語言文字的學習。
東漢崔寔《四民月令》上記載：「正月：農事未起，命成童以上入太學，學五經，不見冰釋，命幼童入小學學篇章。
小學」含文字之義始於此。可見古代「小學」是指語言文字方面的學習。[1] 「小學」在古代就是古漢語文字學。
一，什麼是小學？ 即語言文字學。
古代小學先教授六書，所以把研究文字訓詁音韻方面的學問叫小學。
每個文字具有三個部分：1.字形；2.字義；3.字音。
在漢代，分別不很顯著。 宋末王應麟《玉海》已分成三種：體制。訓詁。音韻。
清代的《四庫全書》，把小學書分為：訓詁。字書。韻書三類。
小學附庸於經學，以經學為大學，故稱語言文字之學為小學。分音韻、文字、訓詁三。
下文可供參考： 「中國傳統語言學」是指中國古代研究語言文字的學問。這門學問古代稱為「小學」。
小學」開始是指為貴族子弟設定的初級學校，《大戴札·保傅篇》雲：「古者年八歲而出就外舍，學小藝焉，履小節焉，束髮而就大學，學大藝焉，履大節焉。」這類學校要教授學童識字，許慎《說文解字敘》雲：
周禮》八歲入小學，保氏教國子，先以六書。」段玉裁注云：「國子者，公卿大夫之子弟，師氏教之，保氏養之，而世子亦齒焉。
六書者，文字聲音義理之總彙也。」有關文字的學問因之漸被稱為「小學」。稱文字之學為小學始於西漢劉向、劉歆父子，《漢書·藝文志》謂漢法，「太史試學童，能諷書九千字以上，乃得為史，又以六體試之，課最者以為尚書御史史書令史。
吏民上書，字或不正，輒舉劾。」
9樓：網友
有語言學。
和西方系統不很一樣而已。
訓詁學就是考據加語言學的範例。
10樓：程敏8023童芳
有，那些大家說的話不都是麼，只是沒有形成體系，沒有專門研究而已，但那已經出現了。
11樓：北冥滴淚
沒有，只是一些文人用文章來進行言論！
12樓：孤獨騎士
有的 漢代的張慎的《說文解字》是研究古代漢語，漢字起源，漢字演化的必備的字典式的書籍。上面記錄了漢字從象形文到現代漢字的演化過程 和原始漢字的本意**。是瞭解我國文化的必備。
13樓：網友
沒有專門的研究，只有個人或者學派對語言學某一方面進行研究，例如音韻學之類的（廣韻，平水韻，說文解字等）
英國留學 語言學和英語教育專業
14樓：貓a貓
如果能拿到ucl的offer當然要去啦，全球都能排得上的大學啊！！剩下的，york最好啊，不僅學校好，城市也好，居住環境那叫乙個優美啊~~ 剩下的兩個sheffield更好一些，綜合排名比較高。就看你對於學語言課程有什麼看法了，如果不在意多學一段時間語言的話，york是個不錯的選擇。
15樓：網友
樓主啊，不好意思，我不是來回答問題的，我是來求教的……我今年想申請ucl的語言學，但是linguistics和english linguistics有什麼區別啊？錄取條件有區別嘛？萬分感謝！！！
16樓：天津和中
再等等ucl後補方案約克大學。國內學英語主要是acdemic英語。所以在寫作上和語法上面要求高，國人英語口語普遍較弱也是學習英語的詬病。
建議去約克後好好在這方面下功夫回來一定會成為一名休息的教師。
17樓：出國人孫超
回國高校任教除了你的關係之外，就是學校的排名了。你根據排名來選就可以了。 另，york的讀tefl 或者tesol的中國人蠻多的。
最好去ucl呢。或者你還可以申請下愛丁堡edinburgh，倫敦大學教育學院ioe,和布里斯托大學britsol。
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