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1樓:網友
境出南山。有一種境界,它遊離於世俗標準之外;遊離於金錢權位之外;遊離於聲色犬馬之外。它彷彿飄渺不定,彷彿似有若無,甚至彷彿無關緊要。但是,它撐起了乙個人的脊樑。
它,出於南山。
那位彭澤縣令該是隻願呆在自己的南山之下了。當他決絕地說出「不為五斗公尺折腰」時,便開啟了南山腳下的一方境界。
陶淵明窮困潦倒,甚至連沽酒的錢也囊中羞澀,只得寄望於友人的饋贈。可是,他不僅沒有頹然消沉,反而自得其樂得很。因為他結廬的那個人境,沒有車馬之喧,只有日夕佳美的山氣,只有相與返還的飛鳥,只有東籬邊的那捧菊花,和那一抬頭便慢慢顯現的南山。
於是,那就足夠了。
精神既已為之舒展,萬鍾於我又有何加焉?
然後,這方境界出乎南山,進了乙個人的酒杯,搖曳生姿。
2樓:匿名使用者
你可以把空隙拉大。
求一篇古詩賞析 三百字左右
3樓:匿名使用者
青玉案·元夕。
宋·辛棄疾。
東風夜放花千樹,更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動,玉壺光轉,一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳**縷,笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。
辛棄疾一首「東風夜放花千樹」的《青玉案·元夕》,深入人心。它常被認為是婉約派的「情詞」,描述一種遲遇心上人的惋惜之情。特別是「眾裡尋他千」一句,讀來讓人不禁聯想起尋找夢中戀人的漫長與艱辛。
乍一讀這後四句,整個給人的意境是:踏破鐵鞋無覓處的一聲嘆息和不期而遇喜相逢的一絲欣慰。 是這樣的嗎?
辛老真的是看見了生命中的一見鍾情而後寫下了此詞嗎?我更相信答案是否定的。 我更相信,這裡,辛老要說的是他一直追求的志向,如同每乙個人的戀人,如同元夕夜的「暗香」,都曾是那麼美好的東西,讓他千的尋。
直到有一天的「驀然回首」,他有了新的發現。 「眾裡尋他千」是一種意境,一種努力之後的淋漓境地。句中的「他」是人而非人。
是人,是因為「他」指出了一種形象,讓你感覺這是實在的,發生於生活中的,活生生躍於眼前的。而非人,是因為「他」又意指一種情操,一種精神上的追求,是高於物質的生活的。如此讀出此句,非但琅琅上口,並且合乎上下文邏輯,更妙的是,用一種異常簡單的方式盡了抒情之極——每個人讀的時候,「他」都是不一樣的。
我把「驀然回首」,理解為類似於禪宗中的頓悟,一種精神上的豁然開朗,因為辛老開始從完全不同的角度去欣賞那個「他」了!於是緊接著,他所得到的自然也是豁然不同的感悟:那人卻在燈火闌珊處。
那人」回應前句的「他」,「燈火闌珊」回應上片的花樹星雨、鳳簫玉壺。整首詞渾然一體,大氣磅礴地抒發了一種惆悵之情。 再來細讀這首詞。
上下闋兩種截然不同的情境:元夕的繁鬧和燈火闌珊處的他。他就是辛老本人,辛老本人就站在燈火闌珊處。
4樓:匿名使用者
感遇·其一》
欣欣此生意,自爾為佳節。
誰知林棲者,聞風坐相悅。
草木有本心,【評析】:
此詩系張九齡遭讒貶謫後所作《感遇》十二首之冠首。詩借物起興,自比蘭桂,抒發詩人孤芳自賞,氣節清高,不求引用之情感。
詩一開始用整齊的偶句,以春蘭秋桂對舉,點出無限生機和清雅高潔之特徵。三、四句,寫蘭桂充滿活力卻榮而不媚,不求人知之品質。上半首寫蘭桂,不寫人。
五、六句以「誰知」急轉引出與蘭桂同調的山中隱者來。末兩句點出無心與物相競的情懷。
全詩一面表達了恬淡從容超脫的襟懷,另一面憂讒懼禍的心情也隱然可見。詩以草木照應,旨詣深刻,於詠物背後,寄寓著生活哲理。何求美人折?
有三百字賞析的作文
5樓:飛躍精靈
我眼中的色彩。
我眼中的色彩雖然各種各樣,但都絢麗無比。它們構成了我豐富多彩的生活。
我喜歡綠色,一看到綠色就會想起我的樂園。我的樂園是我家後園的一片菜地,地裡種滿一畦畦碧綠的菠菜、油菜……地頭種著一棵棵綠蔭濃濃的桑樹和槐樹,每當節假日,便與鄰居的孩子們追逐打鬧;每當煩惱來臨,我便來到菜地散步,與那些綠油油的蔬菜談心,此時,那滿目的綠色啊,就像一把把綠色的巨傘,遮住了夏日的驕陽,擋住了冬日的寒風……假如你問我什麼是幸福,此時的心境便是最好的回答。
我喜歡紅色,我一看到紅色就想起了我的紅房子。曾幾何時,地板被我弄得咯咯叫;曾幾何時,我坐在門檻上背《唐詩三百首》,青蛙蟋蟀也來湊熱鬧;曾幾何時,房子裡傳出歡快的歌聲……看著心目中神聖的紅色,我懂得了什麼是幸福……
我喜歡白色,我一看到白色就想起了白色的香噴噴的豆漿。一大早,外婆就招呼我喝她親手做的豆漿,我和鄰居家的夥伴一起排排坐,享受著豆漿那淡淡的馨香,透過公升騰、蔓延的熱氣,我看到了外婆那眯成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉,喝著一直甜到我心眼兒裡的豆漿,我似乎明白了幸福是什麼……
現在我對白色更是情有獨鍾了。到了九年級,拋棄一切,開始一心去追逐自己的理想,不摻任何雜念。也因此變得純淨、簡潔,從此,白駐留在我的心中。
我們每個人的身邊都縈繞著不同的色彩,它們彼此交織構成了乙個看似簡單而又繽紛的世界。我透過我眼中的色彩,看到了生活是如此的豐富多彩,也看到生活是如此的美好!
名師評析。本文最主要的特點之一是文章的感情很真摯,給人以深刻的感染。作者在文中用各種各樣的色彩構成了對生活的回憶,給我們描繪了一幅幅過往生活的畫面。作者在敘事時並不只是敘事,而是把自己的感情融入其中,如「假如你問我什麼是幸福,此時的心境便是最好的回答」表現了作者對童年生活的無限懷戀。
又如「我看到了外婆那眯成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉,喝著一直甜到我心眼兒裡的豆漿,我似乎明白了幸福是什麼」表現了作者對外婆的感激和對幸福的感受。
景色三百字作文,描寫景色的作文三百字左右
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我的老師三百字左右選李,範文我的老師三百字左右選李?
百變老師 我的老師戴著多種面具 生氣時,她的脾氣像老虎一樣可怕 開心時,她的臉蛋像盛開的花兒一樣 跟我們玩耍時,又像一個頑皮的孩子 私底下,我們都叫她 百變老師 繆俊逸!瞧,老師又發火了,你怎麼回事?昨天讓你補的作業呢?怎麼一個字也沒寫?我們嚇得大氣都不敢出。我悄悄地抬起頭來,哇,老師變得好可怕 兩...
媽媽我為你感動的作文三百字左右的
生活在這個大千世界裡,我每天都被感動著。感動於大自然的壯觀與神奇,感動於人類的智慧與無私。有一次,我和爸爸一起登山。遠遠看去,那座山奇形怪狀,而且非常低矮,似乎很容易就可以到達山頂。走到山頂,再仰頭一看,我便渾身顫抖,山的高大與陡峭讓我忘而卻步。爬到半山腰的時,我是氣喘吁吁,害怕與疲憊使我產生放棄的...