分數不是教育的全部，分數可以衡量孩子的水平嗎？

1樓：柯柯柯柯樂

我們現行的教育體制其實就是隻看分數，中考的時候分數的高低決定我們能上什麼樣的高中，高考的時候分數的高低決定我們能上什麼樣的大學。但是這樣的衡量標準讓我們的學生每天只知道學習，拿到更多的分數，對於人生中的其他事物就不管不顧了，這是非常的不利於個人的發展的。也有很多的人在懷疑，分數真的是教育的全部嗎？

乙個人的可以用她所得到的的分數衡量的嗎？儘管這種懷疑經常聽到，但是這種現狀也是無法改變。那麼關於分數不是教育的全部，分數咐悉譁可以衡量孩子的水平嗎？

以下是我的看法：

一、分數不能夠完全衡量孩子的水平。

分數只是說明乙個孩子在學習知識上所下的功夫，以及乙個孩子對於知識的吸收程度。能夠考高分的人確實在某些方面是非常的優秀的，但是，乙個人衡行其實是有很多面的，而且每乙個人的潛力和興趣也都是不一樣的。不能夠以分數來完全的衡量乙個孩子的水平。

二、唯分數論的療愈方式遲早會被淘汰。

現行的教育體制主要就是唯分數論，但是這樣的教育制度相信隨著我們教育制度的完善，我們思想觀念的改變，不久之後就會淘汰了陸譽。到那時，我們的教育會更注重孩子們的綜合發展，而不是隻看孩子的分數。

三、希望我們每乙個人的人生不止止有分數。

我們每乙個人的人生都是豐富多彩的，都是有各種各樣的可能性的。只要因為分數就判定乙個人，這樣的方式未免太過殘忍。所以，希望我們以後的人生不僅僅只有分數，還有我們自己。

2樓：你的半個頭

我認為分數不可以完全並衡扒緩量孩子的水平，分數高能夠說明孩子學習方面十分刻苦，對學習很認真，孩子春含模們在學習同時，孩子們身心健康也老桐是非常重要的。

3樓：劉心安兒

不可以，這是因為分數並不能作為所有的衡量標準，而且這隻能和學習能力有關係，不能代表所有。

4樓：數碼專家小行星

不可以。因為孩子考試怎樣不足以說明孩子的能力如何，孩子是有很多可能性的。

5樓：你到底敢不敢

不行，對於乙個孩子的判斷，不能單單的憑成績而要全方面的去判斷，這個孩子才公平。

6樓：愛小樹苗

當然不可以，而且這樣的衡量標準也是非常不客觀的，只能夠說明這個孩子在學習方面比較優秀。