這道題怎麼做，單位不太認識跟正常做的題比？
1樓：南箕挑啟開
去文庫檢視全文》 來自使用者的內容：安雅爾農村信用社競爭性就業考試面試題總結難點問答思路1、單位安排你負責郊遊，與你合作的另一位同事有衝突，你怎麼處理？ *同志參加全國大型集會時，總喜歡帶領大家唱一首《團結就是力量》。
乙個國家和乙個民族需要團結，乙個單位和乙個群體也離不開團結。團結產生戰鬥力，團結產生生產力。和同事出去，一定要著眼工作，著眼大局，注重團結。
人與人之間有矛盾是很正常的。出門前，領導將工作性質、任務和目的說明清楚。領導讓我負責這次活動，我想這位同事也能正確理解和看待。
在工作中，要學習林相如的崇高作風，嚴於律己，時刻為工作著想，為公眾利益著想，處處注意化解矛盾，化大為小，化戰鬥為己任一玉一絲，求同存異。精誠團結，同舟共濟，圓滿完成領導交辦的各項任務。 2、如果單位負責人與主管發生衝突，如何處理？
首先，我要著眼於我的工作，著眼於大局鋒搜。不管領導交到哪一項工作，我都必須全力以赴，毫不妥協地完成它。其次，不要以個人的感情、好惡來對待他們，不近不遠，同樣尊重。
對待他們的矛盾只能起到中和作用，而不是催化作用，即在工作餘睜中時刻注意解決他們的矛盾。銀毀歷。
事業單位面試遇到不會的題怎麼辦?備考貴陽下半年聯考的面試。
2樓：網友
從我們的實踐情況看，沒有任何題目完全不會答。除了一些偏的題型，或哲理太強的題目。但這類題目現在考到的概率非常小。因為面試的本質是一樣的，答題的規律也是可循的。
掌握面試基本答題技巧，任何題目都拿出你答題的常用框架，那麼題目其實迎刃而解的。多練習，多總結吧。
3樓：網友
有幾個考上老師的同學都是在鴻途考上的。
這道題怎麼做？
4樓：長不大的娃娃魚
先算76+37=113，接著算153-113=40，再算40×14=560
綜合算式：【153-(76+37)】×14=560
5樓：網友
從上向下計算，先算加，再算減，最後算乘法。
這兩道數學題怎麼做（要過程，沒過程不採納）
6樓：小辣
1.合作=1÷(1/6+1/4)=小時。
2.速度差=60÷6=10千公尺/小時。
甲速度=10÷(11-9)×11=55千公尺/小時。
7樓：西域牛仔王
1）甲1小時可完成1/6 ，乙1小時可完成1/4 ，因此他們合打，1小時可完成 1/6+1/4=5/12 ，所以，要完成全部任務，需要 1÷(5/12)=12/5 小時 。（2小時24分）
2）6小時甲比乙多行60千公尺，因此1小時甲比乙多行 60÷6=10 千公尺 ，由於甲乙速度比為 11：9 ，所以甲比乙快 11-9=2 份 ，那麼 1 份就是 10÷2=5 千公尺/小時，所以，11 份也就是甲的速度為 11×5=55 千公尺/小時 。
8樓：網友
1、設總工程量為1，甲的效率為1/6，乙的效率為1/4,甲乙合作那麼效率就是1/6+1/4=5/12，則兩人合打所需時間為1÷5/12=12/5（小時）
2、詳見樓上正解。
9樓：藍顏
1.設稿件共有x個字，則甲每分鐘打x/6，乙每分鐘打x/4。
x/(x/6+x/4)
x/[(2x+3x)/12]
x/(5x/12) =12/5
2.設相遇時甲行x公尺，乙行x-60公尺。
x/6)：[x-60)/6]=11:9 x=330甲每小時行 330/6=55
10樓：網友
1、甲每小時打1/6，乙每小時打1/4，兩人合打每小時（1/4+1/6），一共用時為：1/（1/4+1/6）。
2、設乙速度為x，60=6*（11-9）x
11樓：匿名使用者
甲的速度是1/6，乙的速度是1/4，所以兩人合打所需時間是1/（1/6+1/4）= 小時。
這道數學題怎麼做？
12樓：網友
甲乙兩人相遇的時候，設乙走了4份的單位距離，甲乙速度比5：4說明甲走了5份的單位距離，全程一共是9份的單位距離，相遇後甲車到b地，還要走4份單位距離。
甲走4份的時間，乙走了4×（4/5）=16/5 份的單位距離乙一共走了4+16/5=36/5份的單位距離離全程還有9-36/5=9/5份的單位距離9/5份單位距離是60千公尺。
這說明相遇以後乙走了60÷(9/5)×（16/5）=320/3千公尺。
13樓：
相遇前，甲、乙兩車速度比是5：4(=1:4/5)相遇後，甲、乙兩車速度比=路程比=4/（4+5）：
5/（5+4）=4：5(=1:5/4)甲車速度不變，將甲車速度看作：
1」則乙車相遇前後速度比是：4/5:5/4=16:
25由於乙車每小時比原來多行18千公尺，所以乙車原來速度是18÷（25-16）*16=32千公尺/小時甲車原來速度是32÷4*5=40千公尺/小時。
14樓：網友
假定甲的速度為5x，則乙的速度為4x，ab相距s千公尺，則s/5x=（s-60）/4x，求得s=300。相遇時甲走300*5/9=500/3，乙走了400/3千公尺，乙車在相遇後又走了300-60-400/3=320/3 千公尺。
遇到比的應用題怎麼做？急急急急 不要只是答案，要講解為什麼這樣寫。謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝
15樓：網友
凡是這種比較複雜的應用題，有兩種分析方法，一是從條件到問題分析，即是根據相關聯的兩（幾）個條件能求出乙個什麼問題，再根據求出的問題（自己找的中間問題）和剩下的條件求出最後需要求的問題（題目的問題），稱為綜合分析法；二是從問題到條件分析，要求這個問題（題目的問題）必須知道哪兩（幾）個條件，題目中缺少的直接條件就是要解決問題的「中間問題」，它是解決問題的間接條件，這種稱為分析法分析。
先看好條件與問題之間的關係，是否還差「中間問題」，然後再分步計算，這樣條理、邏輯清楚明瞭，不容易出錯。
1、先求出四年級有多少人參加？
人）2、三、四年級共有多少人參加？
32+80=112（人）
3、五年級有多少人參加？人）
16樓：有你才是世界
三年級有32人。
四年級參加的人數是三年級的2．5倍： 32×人五年級參加的人數比。
三、四年級參加的總數的1．5倍少35人。
32+80）×人。
17樓：琦
四年級參加的人數是：
三年級、四年級參加人數的總和是32+80=112
五年級參加的人數：112*
18樓：逸漪冰
四年級參加人數32*
三年級和四年級總和80+32=112
五年級參加人數112*
這個題，怎麼做？
19樓：冉頤然
這個題怎麼做這個題認真的做，首先要審題嗯，然後用心的去找題目裡的有效的線索，認認真真的做。
20樓：惲飛宇
五角星是數字1，正方塊是數字0，三角行是數字99 1
21樓：網友
兩位數加兩位數和是三位數，三位數的最高位只能是1
五星為1,口為0三角形為9
22樓：網友
星星=1、正方形□=0、三角形△=9
23樓：藍頭髮的朋友
星星等於一，方塊等於零，三角形等於九。
24樓：無名丶
星星是1，三角是9，方塊是0。
這道題怎麼做，這道題怎麼做？
我們身邊有有好多種樹，比如柳樹 楊樹 梧桐樹 到了冬天，它們為了維持體內的 水分，只能忍痛把葉子落下來。還有的樹木被工人叔叔在主幹上包上稻草。松柏過冬，它們的葉子結構比較獨特，為了抵 御冬天的寒冷，主要是通過避免水分的散發來達到目標。植株葉子的表 皮細胞壁很厚，天冷的時候 下皮的細胞關閉，同時根系活...
這道題怎麼做，這道題怎麼做。
6或者7，第七項為恰好0，第八項就為負數了，和就開始變小了 此數列變為 35 7，30 7，25 7，an 40 5n 7 當an 0時，解得n 8 前8項之和sn最大 可以求得通項公式為an 6 n 2 n 1 7當an 0時,sn就會增大,當an 0時,sn就會減小,an 0就是sn最大時。an...
這道題怎麼做，這道題怎麼做這道題不會做
一看就是小學的題。好吧，不懂等差數列的公式。這樣想，首先 1 2 3 80 分別減去80個數，等於減掉它們80個數的和。所以先計算1 2 3 80等於多少 這裡1 80，2 79 3 78，的和都是81，兩兩配對之後有40對，所以和是81 40 3240，答案就是3800 3240 560.下面那個...