1樓：網友
參塵行閉考派裂帶野。
2樓：
數學剛開始的時候還是有些關係的在二次函式那 初中的二次函式比較簡單高中新學的增加求值域 這裡剛開始學不好理解 建議你把二次函式影象好好畫畫 二次函式很重要 以後經常用 不會是不行的 別的就沒什麼了 初中數學好的到了高中數學學不好的很多 英語肯定有關係原來好接伏配著啟答好唄 物理 和化學 剛開始沒啥關係 化學後來有點關係就是酸鹼鹽那 不過老師都缺旁指會細講 總之初中要是沒怎麼學的話 高中好好學一樣 當然考的沒人家好 最起碼老師講的都能明白 自己在看一遍 就完事了。
3樓：網友
初中的知識，一般是現象和結論。到了高中則會探尋原理，大學更埋銷是如此。中瞎有些問題高中學習也不會**的很深，只要求能記憶即可。所以高中強調理解型記憶。
初中的知識對高中還是有相當的幫助的，你當時是知其然，現在去錄求賣液空所以然，符合人類的認知規律。
高中知識與初中知識有什麼聯絡？
4樓：冠秀敏
高中知識和初中知識有關係。具體如下：
1、英語：初中英語是為高中英語打基礎的，初中英語學的好，高中英語不會太爛（除非你自己放棄）。但如果初中英語學不好，高中英語很難有起色。
2、語文：作為語言類科目，語文在各個階段都很重要，小學初中高中聯絡都很緊密。
3、數學：初中數學也是高中數學的基礎，初中數學學的好，才能熟練的解決高中數學題，特別是方程組，函式，以及平面幾何等訓練需要多練習的知識板塊。
4、化學：化學基礎知識比較多，初中的知識必須過關，否則到了高中，推斷型別題是個問題。5、物理：訓練解題的思考，運算能力。
6、生物：生物是理科中初掘餘高中聯絡較少的科目，但是多做初中生物題能找到做生物題的感覺，因而多做生物題絕對是有必要的。
高中知識和初中知識區別：
授判棚滾課方式不同：初中教師常常採用直觀形象教學方法，反覆講解，教師用較多的時間給學生以具體輔導。進入高中後，教師上課更注重分析，反覆講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學和帆生獨立思考。
而且高中學科多，教師多，每個教師教學方法不同、教學內容不同，對學生的學習要求也經常不一致，所以，只有適應每個教師的教學方法，才能促進自己的學習。
學習方法不同：初中學生學習方法比較單一，習慣於「聽、背、默」，習慣於書面作業，習慣於依賴教師。
高中的學習，要求學生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學習方法要求靈活、多樣，並要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。
英語初中知識
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