1樓：善良
如果您的10歲孩子在學校犯了錯，不敢回家，您可以採取以下措施來正確教育孩子：
1.讓孩子感受到安全和支援
首先，您需要讓孩子感受卜悉早到家庭的溫暖和支援。在孩子回家之前，您可以先聯絡學校瞭解情況，瞭解孩子的狀況和需要。當孩子回家時，您可以先讓他感受到家庭的溫暖和安全，儘可能讓他們放鬆下來，避免加劇緊張和焦慮。
2.瞭解孩子的行為和情況
您需要了解孩子在學校的行為和情況，瞭解事情的經過和孩子的感受。您可以問孩子一些開放性的問題，例如「發生了什麼事情？」、你是怎麼做出型雀這個決定的？
你覺得自己做得對嗎？」等等。通過了解孩子的想法和感受，您可以更好地理解孩子的行為和問題，並幫助他們制定更好的解決方案。
3.採取適當的懲罰和獎勵
根據情況，您需要採取適當的懲罰和獎勵。如果孩子的行為違反了規定或者傷害了他人，您需要讓他們明白自己的錯誤，並採取適當的懲罰措施，例如限制活動時間、取消獎勵等等。同時，您也需要向孩子介紹正確的行為準則和道德標準，讓他們理解和尊重社會規則和他人權利。
如果孩子的行為表現出積極和良好的品質，您也需要適時地進行獎勵和表揚。例如，如果孩子自覺反省自己的錯誤，並表示要做出改變，您可以給予表揚和鼓勵。
4.幫助孩子做出改變
最後，您需要幫助孩子做出改變，避免再次犯同樣的錯誤。您可以與孩子一起**如何管理自己的行為和情緒，以及如何做出正確的選擇。您還可以鼓勵他們參與積極的活動，例如志願者服務或者參加體育俱樂部等，以幫助他們建立更健康的生活方式。
舉個例子，您可以和孩子一起制定乙個積極的計劃，例陸譽如每週末參加一些有趣的戶外活動，或者定期參加義工活動。您可以在孩子做出正確的行為和選擇時，及時給予鼓勵和表揚，讓他們感受到正面的反饋和激勵，促進積極的行為習慣的形成。
最後，作為父母，我們需要以身作則，做孩子的榜樣。我們需要盡力展現正面的行為和態度，並與孩子一起學習和成長。我們應該尊重孩子的思想和感受，理解他們的需求和疑慮，幫助他們成為更有責任感、自信和有能力的人。
2樓：網友
孩子犯錯不敢回家，應該還是家長平時教育的凳含蠢時候比較嚴厲所以孩子才害怕，其實只要棗陪孩子能意思到錯老銷誤，態度好，就不要過分嚴厲。
10歲孩子學校犯錯了，已經回家兩天了，學校一直不讓進找，說教育好才去，作為沒文化家長不專業教育？
3樓：網友
家長，你的處境，心情我非常理解，因為自己沒有文化，對孩子的教育感到素手無策，不知道怎麼辦？ 一般情況下，孩子犯錯誤，學校是不會讓孩子回家反省，除非問題是比較嚴重的。老師這樣做是希望家長和學校共同做出努力，對孩子進行教育。
讓孩子意識到自己的錯誤進行改正作為沒有文化，教育不專業的家長，我們也沒有必要自卑，教育孩子無非就是教育孩子如何做人，指凱正如何做事，在學校對老師尊重，對同學團結課堂上遵守課堂紀律。說白了就是哪些事情可以做，哪些事情不可以做。 如果孩子做了不該做的事情，要承擔哪些後果？
受到什麼樣的懲罰？一定讓孩子意識到。沒有規矩，不成方唯悔圓。
孩子在家尊重老人，尊重父母，在校也孫公升會尊重老師。
學校讓孩子回家，耽誤的課還要抽時間給孩子補，老師也非常不容易，希望家長能夠理解，配合，為孩子的成長做好家校共育。
4樓：泛音生活情感指路人
可能還是因為孩子太並基調皮吧，所以學校才不允許孩子去學校了。這種情雀蔽畢況也頃芹是夠悲哀的了。作為家長一定要好好教育孩子的。
5樓：帳號已登出
可以向當地教育部門反應，還有求助**。
十歲孩子犯錯該怎麼教育
6樓：懂視生活
1、緩和你的怒氣。憤怒之下的你，心情惱得像一堆火，而你說話的聲調就像風，風越大火越旺，越是大吼大叫，心情就越糟糕；但是，如果你嘗試著忍一忍怒氣，壓低一下自己跟孩子說話的聲調，你會發現你會變得稍微冷靜、理智一些，最起碼不會讓你更加憤怒。
2、給孩子更多信任、尊重。有心理學者說，你說話的聲調高低，跟你傳達給別人的信任，是成反比的！也就是說，當你對孩子大吼大叫時，孩子感覺你不信任他；當你說話柔和時，孩子就能感覺到你的信任！
事實就是這麼神奇，比如：當孩子手拿香蕉皮準備扔時，你一句怒吼「別扔地上」!這時候，其實你在內心是預設孩子會扔在地上的；如果你伏友認真、輕聲地說一句「寶寶，放垃圾桶裡吧」!
這時候你是預設孩子會放到垃圾桶裡的。關鍵是你語氣中傳達的這種信任或者不信任，孩子都能感覺得到。
3、減少孩子對你的害怕、牴觸當孩子犯錯時枯兆，你憤怒地大吼大叫，結果無非兩種：孩子被你嚇住了，滿腦子的恐懼感，根本沒心思去思考為什麼錯了，只盼著你趕快結束訓斥；孩子被你激怒了，大吼大叫回擊你，也不考慮錯在哪了，只想著如何跟你對著幹。但是，當你語調平靜、嚴肅、稍低一些跟孩子談話時，你會在孩子眼裡變得「缺敗槐不怒自威」，孩子對你也就沒有那麼多的恐懼和牴觸，這時候你再跟孩子講道理、辯對錯，效果就會好很多。
孩子在學校犯錯誤了回家怎麼教導
7樓：泡芙媽媽愛分享
<>1、學生家長要問下自己的孩子，是不是自己犯錯，是什麼原因導致他犯錯，他做了些什麼，從孩子的嘴裡瞭解下事情的原委。
2、一定不要在不知道什麼樣薯埋衡的情況之下就開始指責，甚至開始打罵自己的孩子，這樣會導致反效果。
3、從孩子地方知道事情的原委之後結合老師之前說過的情況，數做判斷下自己的孩子是否是故意犯錯或者是不小心導致。
4、然後從這件事液備情上面教育自己的孩子，有的事能做，有的事不能做，犯了錯之後應該怎麼辦。家長應該從孩子角度教育孩子。
5、不管孩子是無心還是有意，如果是和其他小朋友有衝突，帶著孩子向其他小朋友道歉，有時候稍微退步一點點，就能讓兩個小朋友和好如初。
犯了錯，寫檢討，認識。 10
犯了錯，寫檢討，認識。老師我對我今天的行為表示道歉，我不應該上課期間去買水果，為此表示道歉，我知道錯了，以後不會再有類似的事情發生了，我向您保證。工作檢討書該怎麼寫呢？工作犯錯了怎麼寫檢討書？檢討書如下。尊敬的領導同志 您好，我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關於在杭州下沙物美...
辯論會主題孩子犯了錯家長該不該打孩子？急
有的家長回答，我從來不打孩子，到時候孩子自然會明白，這是用時間去賭孩子的智慧 有的家長回答，犯了錯就該打，否則孩子記不住，這是用皮肉之痛強制孩子記住 有的家長回答，打和說結合孩子才會搞清楚什麼是對的，什麼是錯的，軟硬兼施使孩子學會判斷。其實這個問題應該換一種提法 孩子犯了什麼錯，該怎麼打？似乎一個問...
孩子犯了錯或者不聽話，和他講道理他不聽，但打他也不
從當今的孩子看 由於是獨生子女，在家中是 小太陽 小皇帝 再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能採用正確的教育方法，又不重視良好行為習慣的養成教育，因而導致孩子心理上 以我為中心 惟我獨尊 任性，我行我素。久而久之，形成不良行為習慣。根據我國有關方面調查資料顯示 中國兒童的心理素質合...