作文幸福原來是老師的鼓勵
1樓：匿名使用者
幸福就是父母給你的一杯清茶；老師給你的讚許的目光；別人給你的一聲喝彩；對別人的一次寬容；幸福就是親近自然的經歷，戰勝自我的決心……」但是，我卻認為：幸福是鼓勵。
我們在成長過程中離不開鼓勵。當我們開始蹣貴賤學步的時候，父母的一聲親切的鼓勵：「寶寶，別害怕，勇敢些」頓時，我們會發現，恐懼已經煙消雲散了，沒有了恐懼，我們當然就能夠成功。
打針的時候，看著那根銀亮的針，我們都會害怕，不想打針，可是醫生卻說：「你永遠是最膽大的，沒事，一眨眼就好了」這時，我們便能順利的完成打針。
當我們要去參加乙個非常重要的競賽時，我們不免會擔心：「自己到底行不行啊？萬一考不好怎麼辦呢？
這時，老師便會在你的耳朵旁邊親切的說道：「你永遠是最棒的，我們都相信你。」這時，有了老師的鼓勵，我們會像打了鎮定劑一樣，變得敢於挑戰比賽了。
在學習中，我們會遇到自己的競爭對手，有時候我們會膽怯於對方，可是競爭對手卻暗示我們說：「難道你想成為我們手下敗將嗎？難道你不想超過我嗎？
這一股無形的力量，無時無記得不鞭策我們要努力刻苦學習超過對方。
鼓勵帶給我們的益處實在是太多太多了。這是一種幸福，一種無形的幸福。擁有這無形的「幸福」我們的人生道路將會更加廣闊和平坦，我們的生活將會更加美好，將會更幸福。
關於老師教育,幫助我們的作文
2樓：網友
老師的教育。
每個人的一生，必定會經歷無數場困難與挫折，也會遇見無數位「及時雨」老師。每遇見一位老師，就會擁有一次收穫，一種道理，乙個故事，甚至是一生的改變。魚，是水的故事；花，是葉的故事；鳥，是天空的故事。
學生，則是老師的故事，就像整個森林的倒影都曾在光潔的琥珀表面上停留過一樣，我的每乙個成長階段，都凝聚著老師辛勤的汗水。
經豪情萬丈，熱情洋溢，曾經偷偷埋怨，放聲哭泣，天空中閃爍的星星似乎照出我所有的思緒，那流星劃過的痕跡是我心中不滅的回憶，那天空偶爾下起的雨滴，使我想對那平凡的每一天記錄下點點滴滴，搖著那片片小舟，彷彿在無際的大海里尋尋覓覓，尋找那些值得回味的日子。
最值得回味的日子就是校園裡的生活，在這裡孤獨有了歸宿，我也學會用真情去流露，時間證明我們是真正的朋友，時間證明我們的淚沒白流，因為我們曾用自己的真心付出過。在付出中彼此得到的卻是更多的感動與成長的快樂，彼此只要懂得珍惜，懂得呵護，懂得付出也是一種快樂，那麼這所有的日子都是值得回味的日子。
我承認我失落無助時想過放棄，但我從不想失去：因為我不曾忘記過去，過去使我沉浸，過去使我堅信，一切都是美麗，值得回憶，也許天邊的彩虹很短暫，但我不願回顧，因為我已在記憶深處，去發現對生活感觸……其中最受我感觸的還是老師那喋喋不休的教育。
小船兒靜靜飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風……」唱起兒時的童謠，搖著那無舵的小舟，駛向了童年的港灣，那裡的一切都是那麼純，那麼真實，從兒時的日子裡，我依然可以聽到那歡快的笑聲，那麼美麗動聽，依然可以聽到無助的哭聲，那麼痛徹心扉，那兒時發生的平凡小事，還可以給自己心靈上的撫慰……我高興，我不曾忘記。
我因為有這樣一位老師而感到辛福作文
3樓：武夷山大道
老師，一位辛勤的園丁，他用愛心滋潤著我們這些小苗，讓我們自由快樂的成長。老師對我們的關愛有許多比如：乙個微笑，乙個溫暖的話語……而我受到老師的關愛則不同，老師對我的關愛是手把手的教我修改作文。
還記得那一次，我們要修改第七單元的大作文，當時這片作文的內容是寫乙個機智的鴨媽媽救小鴨子的過程，我還記得那一次老師讀了我的作文，但是因為那是草稿，所以有許多不足，也有許多不通順的句子。老師在讀我的作文時，老師說出了怎樣修改作文的意見，同學們也對我的作文說出了修改的意見。老師發下來草稿時，我就很認真的改了起來，我改完後，就讓馬慧幫我看看有沒有需要改進的地方。
就在這時老師走了過來，對我說：「許智雙，給我看看你修改的怎麼樣了？」一聽這話，我的心裡就咯噔了一下，半天之後我才緩過神來，把作文給了老師。
老師在看的時候我就很緊張，老師看完後，對我說：「許智雙，這個地方寫的太羅嗦了，而且寫的不大恰當。」說完，老師就給我指著那個地方，拿起我的一支筆來，幫我把錯的地方劃掉，然後耐心的教給我應該怎樣改才能讓這個地方變得不羅嗦。
老師就是老師，一齣手就讓這些「調皮的小字元」快速的站好了自己應該站的地方。老師改完後還親切的問我「你會改了嗎？」「恩。
雖然只是一句簡短的話語，但是卻讓我的心裡充滿了溫暖，讓「小樹苗」體會到了園丁對對他的愛，這一句簡短的話裡包含多少老師對我們的愛啊！啊！親愛的老師，沒有您的愛心滋潤著我，我們這些小苗哪會健康快樂的成長？
我要由衷的對您說一聲：「謝謝！」
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