1樓：好墨五味
出自《論語·公冶長》，原缺手文是：
子貢問曰：「孔文子何公升絕以謂之文也？」子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。」
譯文為：子貢問道：「為什麼給伏笑嫌孔文子乙個『文』的諡號呢？」孔子說：「他聰敏勤勉而好學，不以向他地位卑下的人請教為恥，所以給他諡號叫『文』。」
2樓：十雀的寶推食記
出自《論語·公冶長》，原文是：
子貢問曰：「孔文子何以謂之文也？」子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之悄畢文也。」譯文為：
子貢問道：「為什麼給孔文子乙個『文』的諡號呢？」孔子說：「他聰敏勤勉而好學，不以向旦橡他地位卑下的人請教為恥，啟遲芹所以給他諡號叫『文』。」
3樓：w曦
敏而好學，不恥下問。
4樓：是一舟
從《論語·工業場》中，原文是：子貢問：「孔子為什麼指文？
孔子說：「敏感而求知，不羞於提問，這就是我們所說的文學。」子貢問：
為什麼給孔文子乙個『文』的死後頭銜？」慶納孔子說：「他聰明、勤奮、求褲答知欲強。
胡差慧他不羞於向地位低下的人徵求意見，所以他被授予了「文」的稱號。」
敏而什麼,不恥什麼
5樓：
敏而什麼，不恥什麼。
敏而好學，不恥下問。指天資聰明而又好學的人，不以向地伍鉛位比自己低豎氏、學識比自腔纖好己差的人請教為恥。出 處 《論語·公冶長》第五篇：
子貢問曰：「孔文子何以謂之『文』也？」子曰：
敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為恥，形容謙虛好學。
敏而什麼不恥下問
6樓：抵押咯陪
敏而好學，不恥下問。
敏而好學，不恥下問的含義是指乙個人聰明、機智，但並不因此而羞於向他人請教、學習。這種態度體現了謙虛、虛心和進取的精神，有助於個人的成長與發展。以下是對這個問題的詳細。
1.定義：
敏而好學，不恥下問，最早出自《論語·子罕》一章，是孔子對於學習態度的闡述和要求。它指的是乙個人即使聰明才智出眾，也應該保持謙虛的心態，不怕向他人請咐談教、學習，去彌補自身的不足。這種精神表現了追求知識和進步的態度。
2.哲學觀點：
敏而好學，不恥下問可以幫助個人發展智慧。通過不斷向他人請教，獲得更多的知識和經驗，人可以擴大自己的認知範圍，提公升自身的能力和素質。聰明的人能夠及時發現問題，而智慧的人則能夠找到解決問題的方法和路徑。
敏而不恥下問的精神能夠激發個人的思考和創新意識，幫助個人更好地應對各種挑戰。
3.增進人際關係：
敏而好學，不恥下問還有助於增進人際關係。通過向他人請教和學隱簡祥習，可以建立起良好的人際網路，獲取更多的資源和機會。同時，這種積極向上的學習態度也能夠贏得他人的尊重和認可，為個人的發展打下良好的基礎。
在團隊合作中，敏而不恥下問的態度能夠促進資訊的共享和交流，提高團隊的綜合素質和執行力。
4.培養謙虛態度：
敏而好學，不恥下問是一種謙虛的學習態度。它讓人認識到自己的不足和有限性，從而能夠灶搏真實地評估自己的能力和知識水平。謙虛使人謙遜，不會因為自己的才華而自滿，更容易與人相處，樂於接受他人的建議和指導。
謙虛的人往往更加開放、包容和進取，能夠與他人和諧相處，共同進步。
敏而好學，不恥下問是一種積極向上的學習態度和生活態度，它能夠幫助個人發展智慧、增進人際關係和培養謙虛態度。在現代社會中，這種精神依然具有重要的意義和價值，值得每個人去秉持和踐行。
7樓：夙闕
敏而好學，不恥下問」出自《論語·公冶長·第一十五》。該句的意思是：不以向地位、學問比自己低的人請教為恥，形容謙虛好學。
敏：聰明。好：
喜好。本章裡，如棗孔子在子貢提問時講到「不恥下問」的蘆指問渣譁拆題。這是孔子治學一貫應用的方法。
敏而好學」，就是勤敏而興趣濃厚地發憤學習。「不恥下問」，就是不僅聽老師、長輩的教導，向老師、長輩求教，而且還求教於一般看來不如自己知識多的一切人，而不以這樣做為可恥。
不敏什麼，不恥什麼
8樓：十指曼若
不敏者指的是心胸狹隘、不開放的人。他們往往會對新事物保持抗拒態度，不願意接受不同的觀點和思想。不恥則指的是品德低下、不正派的人。
他們缺乏道德約束和自我修養，往往會做出不體面、不道德的事情。這兩種人都存在於我們的社會中。
對於不敏的人來說，他們可能會拒絕學習新知識或嘗試新事物，導致自己的思維和行為方式變得過時和陳舊。這種心態不僅腔念會影響個人的成長，還可能會影響周圍人的發展。相反，敏感的人會積極學習伍野困新知識，擁抱新觀點，並不斷發展和成長。
對於不恥的人來說，他們可能會在生活和工作中做出不道德的事情，可能會對他人和社會造成傷害。這種行為對他人和社會的影響很大，會玷汙自己的形象和信譽。而正派的人則會堅持做正義和正確的事情，樹立良好的榜樣，在社會中贏得尊重和喝彩。
因此，我們應該避免成為不敏和不恥的人，而要成為敏感和正派的人。這需要我們保持開放的思維，接受新觀點和思想，並儘可能地發展自己的能力和素質。同時，我們也應該堅持脊碰做正確和道德的事情，遵守社會規範和道德準則，努力成為健康、有益和正面的力量，推動社會不斷進步和發展。
敏而好學不恥下問出自什麼
9樓：石小希
這句話告訴我們在學習中遇到不理解的問題，要虛心求教，向學問或地位比自己低的人學習並不是恥辱的事，不要覺得請教別人不好意思。
出自《論語·公冶長》第五篇：子貢問曰：「孔文子何以謂之『文』也？
子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」意思是不以向地位、學問較自攔喚冊己低的人請教為恥，形容謙虛好學。
譯文：子貢問道：「為什麼給孔文子乙個『文』的諡號呢？」孔子說：「他聰敏勤勉而好學，不以向他地位卑下的人請教為恥，所以給他諡號叫『文』。」
敏而好學不恥下問的上一句是什麼？
10樓：潘達說生活
敏而好學，不恥下問的意思是顫模知指天資聰明而又好學的人。不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。出自《論語·公冶長》：
子貢問曰：「孔文子何以謂之文也？」子曰：
敏而好學，不恥下問。是以謂之文也。」
故諡法有以勤學好問為文者，蓋亦人所難也。孔圉得諡為文，以此而已。其由來為：
儘管孔文子德行不佳——「孔文子使太叔疾出其妻而妻之。疾通於初妻之娣，文子怒，將攻之。訪於仲尼，仲尼不對，命駕而行。
疾奔宋，文子使疾弟遺室孔姞，但是仍然被諡為「文」，這不免讓子貢感到疑惑。而孔子對錯分明，不否定他的難能可貴的優點。告訴子貢他的諡的來由——雖然他聰敏而地碼陸位高，卻不恥於下問，這是常人所不及的。
學而不厭，誨人不倦釋義：學習而從不滿足，教誨別人而不茄消知疲倦。出處：
論語·述而》：子曰：「默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？
孔子說：「默默地記住（所學的知識），學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，對我來說，哪一樣做到了呢？（這是孔子自謙的話）
敏兒好學，不恥下問的意思是什麼？
這句話意思是說這個人的不僅聰明頭腦靈活，而且呢，非常喜歡學習，經常呢，想不如自己的人請教，其實這個不止下位，那意思是通常指像不如自己的人，比如說地位，不如自己嗯，也比如說年齡不如自己，也比如說支援不住自己，或者說，長輩向晚輩請教，這都是不恥下問，但是現在嗯，有些人經常用錯，比如說用說某學生喜歡學習，...
不恥下問的恥是什麼意思，不恥下問。恥什麼意思
不 恥 下 問 不恥下問 這則成語的恥是 羞恥。意思是不以向地位 學問較自己低的人請教為可恥，形容謙虛好學。這個成語 於 論語.公冶長 敏而好學，不恥下問。春秋時代的孔子是我國偉大的思想家 政治家 教育家，儒家學派的創始人。人們都尊奉他為聖人。然而孔子認為，無論什麼人，包括他自己，都不是生下來就有學...
b kb mb gb tb後面是什麼，還有怎麼讀
這是一個容量單位,kilobyte kb 1024bytes megabyte mb 1024 kilobytes gigabyte gb 1024 megabytes terabyte tb 1024 gigabytes petabyte pb 1024 terabytes exabyte eb ...