開學了手抄報內容文字，開學了手抄報文字內容寫什麼

1樓：小李哥旅遊萬歲

<>報頭畫、插圖與尾花的表現手法報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。

1、線描畫法要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：（1）一般扼要畫出主線---確定角度、方向和大小；（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；（4）最後進行整理，使畫面完整統一。

2、色塊畫法除要求造型準確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關係，而這些關係的處理要從物件的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（轎耐力求造型準確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。

不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。

三、手抄報的編繪製作的步驟編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。其步驟有二：一是準備階段，另一是編制階段。

1、準備階段。主要是各種材料、工具的準備。具體包括：

擬定本期手抄報的報名；準備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等；、撰寫有關的文字材料（文章宜多準備些）；書寫、繪圖工具等。2、編制階段。這個階段是手抄報製作的主要過程。

大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。（1）版面設計：

根據文章的長短進行排版，並畫好格仔或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。

手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字型宜用行塵頌書和楷書，少用草書和篆書閉兄春；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。

插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。

5、花邊花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。

開學了手抄報文字內容寫什麼

2樓：網友

開學了手抄報文字內容如下：

範文一：新學期將來臨，我們又站在了乙個新的起點，面臨著更大的挑戰，我深知，這條路不好走，但是，我們一旦把握了這其中的訣竅，那等候我們的就是精彩幸福的明天，為了自己在以後的學習中能夠有準確的方向，我定了乙個學習計劃。

首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關重要的，不管明天怎樣，但今天已經到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學期，又是乙個新的開始，相信自己一直能成功。

範文二：二月十七日，乙個隆重的日子：開學日。

放了乙個月的寒假，銀稿重返學沒核校，讓我感受到了無比的溫暖。那個我最熟悉的大門、那股我最熟悉的清香氣息、那個我最熟悉的保安叔叔載德小學，我回來了！在這個隆重的日子裡，我早早的來到了班級裡。

映入眼簾的是黑板。上大大的字：歡迎回來！

過了乙個月見，大家似乎都變得與以往不一樣了。

有的長個子了、有的長胖了、有的剪頭髮了，由於班上的課本沒有發下來，班上似乎都是熱鬧的，大家各說各的，有的在說班上同學發生的變化、有的在說鋒察孝自己在假期去了**玩、有的在說這學期的副班主任是誰、有的在說班上五花八門。過了一會兒，班主任黃老師，教室裡立刻變得十分安靜。我們的談論也就告此一段落。

範文三：今天是開學的日子，我七點鐘就到學校了。到了班級，我發現已經有很多人在打鬧了。

我坐在座位上，發現只有兩名同學是剛剛轉學來的，也不知道是從哪所學校轉來的，為什麼轉到烏江小學來。還有我好朋友的好朋友林超轉走了。