1樓：暨懌悅
爸爸。兒子不聽話一般是爸爸負責管教，因為在中國傳統的家庭式教育，父親一般負責比較威嚴的角色。因此，當孩子不聽話總是選擇任性妄為的做法時，爸爸需要站出悶毀磨來，用自己的權威震懾對方。
而且義正言辭地告訴螞鬥對方正確的做法是什麼。而媽媽一般都負責關愛餘洞對方。
2樓：代培勝寧衣
在家庭教育中，爸爸和媽媽都扮演著重要的角色，但不同性別的人的教育方式和教育效果可信源能會略有不同。在兒子教育方面，爸爸可能會帶來以下好處：
1. 男性一滑旁態般比較有決斷力和陽剛之氣，能夠培養兒子的自信和勇氣。
2. 爸爸的陪伴可以讓兒子更加獨立和自主，敢於嘗啟物試和征服困難。
3. 爸爸的管教方式可能更加威嚴，有利於培養兒子的紀律和自律能力。
當然，媽媽的教育作用也非常重要，她一般更關注兒子的情感需求，能夠提供更加細膩的情感支援和陪伴。媽媽和兒子的相處過程中，也能夠讓兒子更加有安全感、親密感和信任感。因此，在兒子教育方面，最好的方式是父母共同協作，取長補短，讓兒子能夠在不同的方面都得到全面的發展。
男孩子他爸爸管好還是他媽媽管好
3樓：
您好，男孩子他爸爸管好還是他媽媽管好？育兒責任爸爸媽媽都應共同承擔，育兒工作需要爸爸媽媽共同參與，不管是男孩子還是女孩子。育兒過程中，如果非單親家庭，爸爸媽媽的關心關愛呵護，缺一不可。
對於男孩子的日常管教，我認為不存在爸爸管教比媽媽管教好，亦不存在媽媽管教比爸爸好這樣的說法。為什麼這麼認為？首先，對於孩子的管教不只是爸爸有責任，媽媽也應承擔管教職責。
因此，需要爸爸媽媽共同參與管教。其次，對於男孩子的日常管教，我認為既需要爸爸剛性思想的教育；還需要媽媽柔性思想教育的互補，剛柔並劑的管教才能發揮極至管教成效。再有，在育兒過程中，爸爸或者媽媽都會有其個人不相同的育兒觀念，在不同思想觀念指導下，就會採取不同的教育方式方法，最終會導致不同的教育成效出現。
因此，必須允許教育的差異性存在，既然允許教育差異性存在，就意味著對於男孩子的管教都需要爸爸媽媽共同參與。還有，對於男孩子來說，如果正是處在判逆時期，又或許對於這個孩子的管教方法上，爸爸的剛性教育對其不奏效，卻偏偏媽媽的柔性管教卻起到很好的管教作用。可見，缺少媽媽的管教還是不行。
女孩子爸爸管好還是媽媽管好
4樓：次竹青霍雨
女孩子最好由媽媽來管教，因為媽媽和女孩子同為女性，在性別和教育方式上都有相似之處。以下是一些具體的原因：
1. 女性更瞭解女孩子的需求和特點。由於媽媽也是女性，因此更能夠理解女孩子的心理和情感需求，以及面對的挑戰。這有助於媽媽為女兒提供更貼切和合適的教育和指導。
2. 母女之間更容易溝通。媽媽和女兒具有更親密的關係，這使得她們更容易進行溝通和分享心事。如果由爸爸來管教女兒，可能會因為性別差異而產生溝通障礙，導致教育效果不佳。
3. 媽媽通常更有耐心和細心。教育孩子需要付出大量的精力和時間，而媽媽通常比爸爸更有耐心和細心。這使得媽媽能夠更好地指導女兒，幫助她們逐步成長為獨立、自信的女性。
然而，如果條件不允許，爸爸也可以承擔起管教女兒的責任。儘管爸爸在性別和教育方式上可能與女兒存在差異，但作為家庭成員之一，爸爸的關愛和支援對女兒的成長同樣具有積極的作用。重要的是，父母應該共同協作，為女兒提供乙個穩定、溫暖的家庭環境。
5樓：孔孔喵
媽媽管更好。女孩子在身體上有特殊情況，這種時候還需要讓媽媽來管，而且女人比男人的心要細一些，可以及時考慮得到女兒的心情和情緒，因此讓媽媽來管更好。
媽媽管孩子爸爸應該注意什麼
6樓：冰藕不知天下知
<>媽媽管孩子爸爸應該注意只要模猜咐一方在管孩子，另一方不能插手，其他人也不能插手。孩子做錯了，媽媽在批評教育孩子時，爸爸必須保持沉默，不能插手媽媽教育孩子或者替孩子說話，包兆散括其他家人也不能插手，這樣才能維護媽媽在孩子面前的權威性。家庭是一種以血緣為基礎、具有情感紐帶的社會單元，以共同的住處、經濟合作和繁衍後代為特徵。
如今家庭的型別越來越豐富旦純。除了傳統家庭，還出現瞭如收養家庭、寄養家庭、單親家庭等多元的家庭形態。
老師說媽媽管不住讓爸爸管孩子代表什麼
7樓：
摘要。這句話代表老師希望爸爸能夠更加積極地參與孩子的教育，因為媽媽可能無法完全控制孩子的行為。解決這個問題的方法是，爸爸應該和媽媽一起參與孩子的教育，以便更好地控制孩子的行為。
爸爸可以通過與孩子的互動，建立良好的溝通渠道，以便更好地瞭解孩子的想法和需求，並且可以更好地指導孩子的行為。此外，爸爸也可以與孩子一起參加各種活動，以增進彼此的感情，讓孩子更加尊重爸爸，更加服從爸爸的指導。最後，爸爸也可以與孩子一起制定一些規則，讓孩子更加明白自己的行為會有什麼樣的後果，從而更好地控制自己的行為。
這句話代表老師希望爸爸能夠更加積肆州極地參與孩子的教育，因為媽媽可能無法完全控制孩子的行為。解決這個問題的方法是，爸爸應該和媽媽一起參與孩子的教育，以便更好地控制孩子的行為。爸爸可以通裂神蔽過與孩子的互動，建立良好的溝通渠道，以便更好地瞭解孩子的想法和需求，並且可以更好地指導孩子的行為。
此外，爸爸也可以與孩子一起參加各種活動，以增進彼此的感情，讓孩子更加尊重爸爸，更加服瞎並從爸爸的指導。最後，爸爸也可以與孩子一起制定一些規則，讓孩子更加明白自己的行為會有什麼樣的後果，從而更好地控制自己的行為。
您能補充下嗎，我有點不太理解。
這句話代表老師認為爸爸比媽媽更有能力管理孩子局埋，因為爸爸更有經驗和技巧來處理孩子的行為問題。爸爸和媽媽都是孩子的家長，他們都有責任管理孩子，但是爸爸和媽媽有不同的角色。爸爸更桐裂螞多的是乙個管理者，他可以幫助孩子建立良好的行為習慣，並且能夠更好地處源畢理孩子的行為問題。
而媽媽則更多的是乙個支持者，她可以幫助孩子建立良好的情感，並且能夠更好地理解孩子的情緒。因此，爸爸和媽媽都有自己的角色，他們都應該發揮自己的作用，共同管理孩子。爸爸可以幫助孩子建立良好的行為習慣，媽媽可以幫助孩子建立良好的情感，這樣孩子才能更好地成長。
此外，爸爸和媽媽也可以一起給孩子制定規則，並且一起督促孩子遵守規則，這樣孩子才能更好地受到管教。
爸爸從來不管孩子媽媽管孩子他還護怎麼辦?
8樓：
摘要。你是說爸爸不管孩子，媽媽教育孩子的時候，爸爸不讓，對吧。
那你覺得你的困擾的是什麼呢 ，又不想讓爸爸護著你們，還是想讓爸爸多管管你們呀。
爸爸從來不管孩子媽媽管孩子他還護怎麼辦？
你是說爸爸不管孩子，媽媽教育孩子的時候，爸爸不讓，對吧 那你覺得你的困擾的是什麼呢 ，又不想讓爸爸護著你們，還是想讓爸爸多管管你們呀。
其實家裡是有乙個平衡的 ，如果關於什麼有了矛盾，爸爸護著你們，那關於這件事可以讓爸爸處理哦。這樣爸爸就管著，媽媽也可以歇一歇哦。
希望能能夠幫到你小朋友，可以給我說說你更詳細的想法，更好的給你解答哦 ！我學中醫，善養生，懂詩詞，會聆聽，只為更好的為您服務 ！
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