1樓：黃先生生活社會說
鄉村小學獎給學生小豬長到3百斤！孩子們的心情肯定是開心的呀。鄉村小學為考試成績優異的學生獎勵豬，這如此接地氣的獎勵不免令人感到有趣和好奇。
首先，學校對成績優異的學生進行獎勵，這無可厚非。獎勵的方式方法也沒有統一規定，各地可以因地制宜的進行褒獎。當然一般情況下是以獎學金的方式進行獎勵，這也符合大眾的認知。
還有一些地方是給學生獎勵學習文具，例如筆，筆記本等。這也符合大眾的認知。如果獎勵現金或文具這樣的獎勵，我想也不會被報道。
獎勵豬方式獨特有創新，也能起到激勵學生的作用，這種獎勵方式也是合理的。
其實，就獎勵豬的形式進行獎勵，我認為未嘗不可。如果獎勵現金，對於小學生來說還沒有成熟中巖猛金錢觀，可能將現金弄丟，或亂花，或回家交給父母保管另做用途等等。還有豬這實實在在的獎勵，一來，有利於孩子直觀的得到感受，拿到手裡沉甸甸的感覺，賣橋可以更好的激勵學生更加的努力學習。
二來，有利於家庭和睦，孩子將得棗缺到的豬拿回家，家長也許會當天做紅燒肉或燉湯等，一家人在吃飯時吃著自己孩子獲獎的豬，家長的心理肯定是很感慨的，藉此機會一家人坐在飯桌上，邊吃豬邊教育孩子，孩子也可藉此機會向家長分享學習的小趣事，我想這情景也是其樂融融，也是非常有意義的不是嗎？
總結，本人認為對於孩子們的獎勵，只要能起到鼓勵的作用，我想都是好的，獎勵也不是越貴越好，因地制宜嘛，獎勵重要的是一定的含義與意義。我認為豬的獎勵就很有意義，也會是孩子童年美好的回憶。
2樓：細細
孩子們的心情當然是非常的好的了，孩子們臉上的笑容真的是非常的**。
3樓：王欣
孩子們的心情當然是非常開心的，意味著他們的成績得到了老師的認可，會更加的激勵他們去學習。
4樓：小鑫侃文化
獲得小豬的學生都很開穗配心，回到家裡更是很自豪地向家長展示自己的「獎品」，尤其是學生的家長，當被人說猜敬指起的時候，他們都會主動去說稿段這個豬是家裡的娃娃讀書賺回來的。
鄉村小學獎給學生的豬長到300斤！大家對此事是什麼態度？
5樓：小未來
大家對此事的態度都是比較不錯的。而且表示這種獎勵相對來說是比較實在。
我們都知道學生在進行學習的過程中如何能夠取得優異的成績。通常都會獲得學校頒發的相關獎勵。而當我們看到各種各樣的獎勵過程中，通常都會覺得獎勵學習文具和現金是比較普遍的。
但是在這種情況下也有一些學校會做出一些特殊的獎勵。<>
獎勵給學生的豬長到了300斤。
首先這件事情發生在雲南邵通在新學期進行開學的過程中，鄉村小學給優秀學生獎勵了20多隻小豬。然而第1批獲得20頭小豬的學生已經將豬養到了300斤。從而在這種情況下，讓很多網友都在感慨這種獎勵相對來說是非常特殊的。
而且該學校的負責人表示這種獎灶大模勵會繼續隱緩頒發給學習成績優秀的孩子。<>
大家對此事的態度。
其次就是有很多網友在看到這種獎勵之後，內心都覺得這種獎勵方式相對來說是比較不錯的。因為在進行接受獎勵的過程中，學生們也體驗到了勞動的成果。因為從一頭小豬養到300斤的過程，都需要學生進行辛苦的付出。
我比較喜歡這種獎勵方式。
最後就是我個人特別喜歡這種獎勵的方式。因為我覺得通過這種獎勵方式，不僅可以讓學生感受到任何獎勵的來之不易。也可以讓學生在進行參與養豬的過程中進行成長。
所以我認為更多的學仿信校都可以選擇模仿這種獎勵方式。從而能夠讓更多學生能夠收穫比較有意義的獎勵，並且也能夠親自感受到被獎勵的整個心理過程和看到自己勞動成果的一些顯著效果。
6樓：巴黎的小芒果
支援態度。相比年初發放的小豬，這一批小豬個頭更大，因向陽小學撤校並點，此次捐贈物件選擇新營村中心小學的優秀學生。「希望他們通過勞動，通過付出得到回報。
這樣的回報才是有尊嚴有力量的，也是有自信心的。」亮亮老師說，平時在助學中，耐山攜他們也會盡量讓學生走出兩個極端：一是會認為別人的幫助是施昌伏舍，產生自卑感；二是形成依賴，養成不勞而獲的習慣。
因此，通過發放小豬唯乎的方式，可以讓學生感覺到這是他們通過努力換來的獎品，也需要通過勞動才能最終有收穫。
7樓：自由自在
最小的長了約120斤，最大的長了近180斤，效果挺好的，達到了預期目標！這樣的獎勵太值了！
8樓：玄靈兒塔羅屋
大家都覺得這樣的獎勵方式非常的好。讓他們知道有付出就會有收穫。增加他們的自信心。
鄉村小學獎給學生的豬長到了300斤！這豬會被如何處理？
9樓：雅俗共賞
乙個鄉村的小學，給優秀的學生獎勵，並沒有直接給錢或者是其他的獎狀，而是給了餘磨鍵小豬仔，有的學生的豬甚至漲到了300斤，這些豬會被如何處理呢？學校獎給學生的豬大部分家庭都會自己養著，養到一定程度之後可以選擇賣給收豬肉的地方，也可以選擇繼續養著，之後會有更多的小豬，接下來跟大傢俱體說明。<>
1、這些小豬會被家裡養著，大豬可能會被賣掉。
這個學校非常的貼心，他們給村子裡的學生髮小豬作為獎勵，而這些小豬大部分家庭都會選擇養著，有的學生甚至把小豬養到了300多斤，豬一旦長到這麼重之後，有可能就會被賣掉了，當然有的豬屬於母豬，家裡的人可以繼續養著，等生下了小豬崽，就會有更多的豬。<>
2、我認為這個學校發獎勵的方式非常的貼心。
現在大部分學校對於獲獎的學生一般都會發一些獎狀或者是筆記本之類的獎勵，而這些東西其實用處並不太大，還有的學校可能會發一些獎金，這些錢大部分也被孩子花掉了，所以我認為這個學校發獎勵的方式非常的貼心，對於鄉村裡的孩子來說，給他們乙個小豬他們可以自己養著，等這些豬長大了之後就可以換錢，這對於孩子們來說是一種非常好的獎勵，也能夠給家裡減輕一些經濟上的負擔。<>
總而言之，鄉村小學把小豬做獎勵，發給那些優秀的學生，有的學生把這些豬養到了300多斤，對於學校發的小豬來說，大部分家庭裡遊豎都會養著，而豬長到一定重量豎巧之後，應該就會被賣給豬肉廠家，會成為人們餐桌上的食物，但是也有一些會產出更多的小豬，所以會一直養著，養不了的時候就會賣掉。
10樓：數位技術小輝
這豬會被當成食物，因為豬長大了就會成為人們的食物，這樣才能發揮豬的最大價值。
11樓：小鑫侃文化
當擾信然則粗是殺掉後賣掉孫李鎮了。這個獎品在村裡可以讓家長笑眯眼，非常棒的獎品，比文具之類的獎品好太多了。大人和小孩都能激勵到，在村裡沒有更合適的獎品了。
12樓：網友
要麼被吃掉要麼就是被養著長大了再吃掉。
最小的長了約120斤，最大的長了近180斤，效果挺好的，達到了州掘預期目標！有人質疑發小豬是否是作秀？這芹鏈樣的獎冊首核勵太值了！
學校獎勵學生一頭小豬，養9個月後賣了4千，學校為何採用這樣的獎勵方式？
13樓：星月談教育
今年一月份，雲南省昭通市支教老師給成績優秀的學生每人獎勵了一頭小豬，讓他們把小豬帶回家養大了再賣，也是一筆收入。其中一名同學改爛孫的小豬，經過九個月左右的餵養，長大後最後賣了 4000 多元。有網友表示，這是很好的獎勵方法，賣了小豬，孩子上學也有錢了。
那麼，學校為何採用這樣的獎勵方式？讓我們帶著這個問題往下看吧！
獎勵「一頭小豬」歷如實質上是實物獎勵的範疇，它比口頭獎勵、精神獎勵更加直接。實物往往更有視覺衝擊力，尤其是對於年齡較小的孩子而言，孩子們通過用心學習、努力付出得到了小豬獎勵，這有利於提高學習在他們心目中的位置，更能在今後的學習生涯中保持昂揚的鬥志！
小豬不僅僅是實物獎勵，更是活物獎勵。獎勵孩子小豬並讓他們養大，在此過程中，他們能額外收穫很多理論知識和生活技能。例如，如何正確地飼養家畜，如何照顧生病的家畜，如何讓家畜出肉，等等。
這對於自小在農村長大的他們用處很大。因為哪怕再努力刻苦，也總會有一部分人不想走出去或者不能走出去，這樣的獎勵方式讓這部分人學到了謀生技能，有了「自力更生」的能力，這對於他們而言更是一筆無價的精神財富。
給孩子獎勵小豬這種「養成系」獎勵，小豬長大後可以拉到集市去賣，這就能直接為一些貧困的家庭增加收入，改善他們的生活質量和學習條件。
綜上，學校獎勵學生一頭小豬，不僅是以實物獎勵的方式激勵孩子，還能培核鏈養孩子生活技能，甚至給農村家庭帶來額外收入，可謂是一舉多得。
14樓：墨汁沫沫
沒有直接給孩子錢，讓孩子感受到「被照顧」。而是通過獎勵小豬，讓他們自己飼養**的形式，讓孩子真正感脊並受到努力所得，這才是最難能可貴的。我們常說，「授人以魚，不如授人以漁」，我們的支教褲戚老師們，也是在細節上引導孩子，要憑藉胡野陵雙手獲取財富，用勤勞換得未來。
這樣的辦法非常得當，孩子們在養殖的過程中，可以看到「責任心」和「參與感」，更會在**的那一剎那，迸發出滿滿的「成就感」。既獎勵了孩子，豬又能吃又能賣，對農村的孩子來說，可謂是相當實用。
15樓：李李的民生生活錄
不是直接鍵則把錢交給小孩，讓他感到「被照顧」。昌凱最難得的，就是獎勵這些小豬稿迅棚，讓它們自己養，然後賣給它們，讓它們知道自己的辛苦。
16樓：嘟嘟生活百科
授脊行仔人以魚，不如授人以漁」，我們的支教老師們，帶備也是在細節上引導孩子，要憑藉雙櫻汪手獲取財富，用勤勞換得未來。這樣的辦法非常得當，
獎勵優秀生的小豬養9月後賣4千元，樸實的幫助，給孩子們帶來了哪些希望？
17樓：娛樂
給孩子來的希望包括有繼續鼓勵孩子的家庭，讓孩子上學，因為孩子只要成績好就能夠獲得物質上的獎勵，還有就是更多激發孩子學習興趣和慾望，讓孩子們明白，只要肢握能夠不斷的提公升自己，在未來能夠有更多的回報 ，所以對待這些物質獎勵，我們每乙個人都應該要大力的支援。
這個獎勵真的非常棒，既獎勵鏈物了孩子，豬又能吃又能賣，對於農村孩子來說非常的實用，關鍵是還可以鍛鍊孩子的養殖技的，而且最為重要的是將這些小豬作為物質獎勵發放給這些優秀孩子，能夠鼓勵這些孩子背後的家庭去支援孩子繼續讀書，能夠更好的去督促孩子學習，讓孩子在讀書以後獲得更多的機會去成功的完成自己理想，同時也讓孩子們看到，讀書是有希望的，並不是像自己所想象的那樣一無是處。
在農村生活的孩子並不是每乙個人都像城市裡面孩子那樣擁有著非常豐富的物質生活 ，所以也給孩子們帶來了希望，通過自己雙手去改造自己生活環境的希望，孩子們在養殖小豬過程當中，不僅能夠培養自己養殖技能，讓自己的能力得到進一步提公升，同時還能夠為家庭做出相應貢獻，能夠讓自己父母更加支援自己去學習，讓孩子們眼裡面希望在未來看到了學習能夠獲得更多物質獎勵，能夠讓自己家庭變得更好的希望，所以歷喚慶這些物質獎勵真的非常重要，也非常的實用。
因此通過以上相關內容，我們能夠大概知道這些物質獎勵給孩子帶來了讀書希望，給孩子帶來了想要改變自己命運的希望，更是給孩子們帶來了改變自己生活的希望，所以希望這一舉動能夠以後繼續下去，讓更多的孩子受益，改變這些孩子。
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