1樓：壹拾壹學姐
網球作為一項極具發展潛力的運動專案，目前在很多高校已經被列為學生的體育選修課程。和發達國家相比，我國高校的網球課程設計和教學模式亟需改革，時下能夠利用微渣差課，在網球教學方面應用研究的課程教學方案並不多見，對此，筆者認為應充分運用網路數位化資源，開發製作關於網球教學的微課，推動高校網球體育教學的改革。
一，資訊化時代微課資源在高校網球教學中的運用策略。
一）更新教學理念，以微課啟用網球教學課堂。
隨著科技的進步，微課已成為提高高校教學質量的有效工具，也是實現教育資源深度積累和共享互惠的核心內容，更是教學質量提公升的有力保障。微課等新教學模式的出現推動了體育教學的深度改革，為此各高校教學主管部門也採取很多措施來促進微課發展，引起了越來越多體育教學工作者關注和研究，這有利於先進的教育理念融入體育微課教學，引導師生改變傳統的課堂學習方式，使得越來越多的學生可通過網際網絡，隨時隨地自我可控的自主學習。
二）理笑大論聯絡實踐，以微課補充網球教學內容。
隨著全面健身運碰梁豎動的普及，終身鍛鍊、健康至上的理念已經深入人心。網球微課作為高等教育教學的組成部分，能夠有效改變傳統網球教學重實踐探索、輕理論指導的教學困境。在網際網絡的環境下，教師要充分利用微課輔導理論教學的優勢，積極構建符合學生需求的網球教學模式。
但是面對龐大的網路微課資源，教師也需具備專業的篩選能力，結合課程教學的實際來運用微課資源。
二，資訊化時代微課資源在高校網球教學中的運用現狀。
高校多**教學裝置和智慧型手機的普及應用，使得網球微課教學資源的建立和傳播都變得非常便捷，教師可根據教學計劃的安排、學生自主學習的需求和課堂教學反饋，開設多專案系列化的網球教學微課。網球作為高校體育選修課程已在眾多高校廣泛推行，學生對網球運動專案也有較好的學習興趣和參與熱情。但高校實際網球教學中只有不到18%的專業體育教師會依據網球專案教學大綱和教學計劃來開展教學。
2樓：沒結婚呢
可以採用線下與線上相結合的教彎喊學模式，這樣能夠幫助學生及時的獲取體育方面的相關知識，同時也能即時的檢測學生學習的狀態和能力埋宴野的提祥物高，一方面要利用網路裝置，幫助孩子實現網球練習，可以使用虛擬技術幫助學生在沒有訓練員陪伴下也能夠自行訓練網球。
3樓：帳號已登出
第1點在信逗舉族息化時代的這個運用其實是很多樣化的，答氏能夠帶動學習，第2點，高校網球教學能夠讓孩子們更加喜歡網球，第3點就是能山弊夠讓大家去掌握網球基本的一些操作方式，非常不錯。
4樓：小白家美食
在高搜旁校網球教學的過程當中，會利用一些微課資源，能夠更好地提公升學生學習的興薯漏段趣，也能夠規範網球教學的標準數譽。
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人類社會已經邁入了資訊時代，資訊時代的特點是 用紙記錄資訊和知識，通過書本傳遞知識。有了電視 網際網路。傳播速度加快，資訊量增大,知識 變化加快，技術含量增大，複雜性增加。2.環境變化帶來的影響 要求我們的組織 業務 管理等採用新的模式 新的戰略 環境的變化要求組織發現新的商業模式 採用新的戰略 新...
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