1樓：休閒娛樂助手之星
寫作思路及要點：以見聞感受為題，圍繞這一主題詳細描寫，接著表達自己的想法以及觀點。
正文：我是一位旅遊愛好者，在媽媽的帶領下，我已經去過很多地方。記憶中美麗的長江讓我知道了什麼是浩瀚，巨大的華山讓我知道了團結就是力量，寬闊的兵馬俑讓我見到古人的智慧，最讓我刻骨銘心的是長城之旅。
上個暑假，我和媽媽一起來到北京長城，到了那，站在長城上看樹木，就像綠色的海洋。
那長城像一條巨龍，盤旋在崇山峻嶺之間，我和媽辯碼山媽一起開始爬，我開始衝上去，到了一—二個峰火臺間，我停了下來，我好像聽到了導遊的叫喚，媽媽說：「你先下去吧！」說時遲攜中那時快我一下子衝了下來，因為上去的全是上坡，我一**了乙個狗朝天。
媽媽下來了卻找不到我了，媽媽再一次衝上長模旅城找並通知導遊，以及所有人來找我，這時我還在慢悠悠的走下來，但媽媽見到我時淚流滿面，好像一下子老了許多，我默默的對我說：「下欠不能再一次的讓媽媽擔心了。」
但我正準備接受批評時，媽媽媽卻用溫柔的聲音說：「寶貝下次不能再這麼鬧了，好嗎？」我聽到這時，已經淚流滿面了。
啊！難忘的長城之旅，在這裡我不僅知道了長城的雄偉，而且還知道了母愛的偉大。但願我下次還能來這裡，希望下次來還能更加美麗。
2樓：網友
春日的巨集村西遞：庚子三月，春透簾櫳，桃紅輕染，人們走街串巷，店門口公升騰起熱氣的小吃，老型滑人坐在街巷曬著太陽，浣洗婦女在河邊搗著衣裳，江南檔孝古鎮縈繞著煙火氣息。朱牆綠瓦，煙雨樓臺，應了那卜蠢臘句「人人都說江南好，遊人只合江南老」。
日記300字，寫見聞感受的，謝謝
3樓：蒼大葉子
1.觀《寶琳和寶萊特》有感。
昨天，我看了一部電影《寶琳和寶萊特》，讓我想了許多……
這部電影講了乙個叫寶琳的老奶奶痴呆了，而與她一同生活並照料她的瑪莎姐姐死了。其他兩個妹妹都不願收留她，後來，律師說如果沒有人收留寶琳的話，那麼瑪莎的財產就全歸寶琳所有，三妹看在錢的份上收留了寶琳，但她對寶琳不好，只知道到處旅遊。寶琳只好去找二妹寶萊特。
寶萊特把寶琳送進了福利院，自己卻在海邊住下。時間長了寶萊特覺得很孤單，就將寶琳從福利院接出來，兩姐妹從此幸福地生活在一起。
看了這個**，我認為寶琳的兩個妹妹十分自私，各自只顧自己的事，乙個要旅遊，乙個要演戲，將痴呆的寶琳置於不顧。但後來寶萊特意識到了自己的錯誤。
在我們這個社會上，也有成千上萬的人將可憐的老人扔在一旁。有的人看似好心收養老人，其實是想獲取老人的財產。在老人去世後，這些人就獲取了他們用惡劣態度對待的老人的財產。
當然，這部電影也有些不足，比如片中的**沒有很好的表現出主人公的心情、處境……不過，對親情的表現還是很感人的。
在我們國家同類的電影中，表現的只是老人圍著子女們忙碌，沒有多少表現老人豐富晚年生活的**，這也是我們需要改進的地方。
幫我寫乙個場面描寫 而且寫班級乙個片段的作文 300字就行 謝謝了
4樓：網友
三千公尺，對於我來說是乙個遙遠的距離。想到的時候，覺得顫慄。然而對於站在起跑線上的每一位女運動員來說，這將是她們將要面臨的比賽。
我認為將會有人無法跑完全程，畢竟三千公尺對於乙個女生來說，這足以是一次長征。可結果只能讓我意外，沒有乙個運動員在中途退出，所有的運動員都堅持到了終點。雖然最後一名與第一名之間有將近一圈的差距，然而她們都是勝利者，因為有種勝利叫堅持。
或許你努力過，爭取過，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過。
或許你嘗試過，失敗過，但成功的火焰就是無法熊熊燃燒。
或許你面對溝壑時，猶豫過，害怕過，徘徊過，傷心過，滯步過···但朋友，你是否冷靜。
地思考過，或許你再往前一步，或許成功便正好與你握手呢？你是否平靜地反問過，或許跨越。
這道溝就是聖潔的夢的故鄉呢？
鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢的界限，超越自己的極限，打破成功的極限！
超越極限，超越自我，向夢的方向起飛吧。
開學以後的見聞與感受
5樓：網友
快開學的時候，我卻出乎意料的平靜，其實也沒什麼可奇怪的，早該適應開學前的這種感覺了——有點喜悅，又有點壓抑，有點激動，又有點惋惜。
於是開學的早晨，我還是大義凜然地走了出去。心裡想著魯迅的話：「去罷！野草，連著我的題辭！」（題辭？）
學校跟以前沒有什麼區別，惟一不同的是：怎麼多了個「御花園」？看來平民百姓是進不去了了，有點令人惆悵。
上了樓，偷偷往教室裡掃了一眼，很多同學啊。立了約1秒鐘，我進去了。大家還是以前的樣子，沒怎麼變。
我稍稍有些失望了。第二天，聽說來了一位新同學，是湖北人，我又稍稍失望了。雖然說他應該沒什麼不好，但我習慣有點地方偏見，加之又有自身感受，我一向不太喜歡湖北人的。
不過這己在修正之中了。我很高興來了一位新同學：不管他來自**。
然而，我所眼見與耳聞，看到的螢幕與聽到的講課，依舊如此。我只能對自己說，重新來過了。上個學期考得不好，表現也不佳，這個學期一定要努力，不管想得多麼好，付出行動最重要！
還有就是要老天保佑啊。
去罷，野草！連著我的「開學見聞」！
6樓：青靜水
今天開學了，我一時有點緊張。我喜歡放暑假，很擔心開學以後的生活，可是最終還是大膽地進了校門。
進了學校，見到了幾個同學，我們先去了原來的一1班教室，但是沒有見到老師，裡面空無一人，地上放著幾盒書。我們不知道二1班在**，於是我們到處尋找，可是人都說這裡不是二1班。我們只好去操場問路，我們看見齊主任站在操場門口，齊主任告訴我們：
你們看到一1班的樓沒有？挨著一1班的那個樓的三層就是二1班。」於是我們順著齊主任說的那條路，最後找到了那棟樓。
我們在二1班門口，見到裡面有許多熟悉的同學，心想肯定是二1班了，我們都高興壞了，趕緊進了教室。
求海底兩萬裡中的一段環境描寫，一小段就行。謝謝！
7樓：小小觸手迷
陽光投射在寧靜的海底，彷彿是透過光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收。連海底的岩石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令人驚訝。
8樓：網友
時候，有一片厚雲被風吹向東邊去，月亮露出來了。海水在月亮下閃閃發光。這仁慈的月亮重新鼓起了我們的氣力。
我的頭又抬起來。我的眼光向天邊各處瞭望。我看見了戰艦。
它在離我們五海里的海面，只是模糊不清的漆黑一團。但小艇呢，乙隻也沒有！我想叫喊。
距離這麼遠，叫喊有什麼用！我的嘴唇腫得發不出聲音。康塞爾還可以說話，我聽到他好幾次這樣喊」救命呀！
《**裡的童話》怎麼寫感受 要20字哦（只要少一點就行） 謝謝了
9樓：前璞
有一些故事真是很好聽的，比如彼安吉講給女兒的童話。不信你看總機的小姐們為了聽它竟然停止了別的**接線。請勿噴。
10樓：網友
低頭有的時候是一種成熟的表現。遇事有時候不需要正面衝突。懂得適當的調節。也是一種成功的必要條件。低頭是一種對帶某些事情的態度。
寫開學第一週的見聞和感受，600字，能否不要寫天氣，只寫我無聊的心情，用事例來表達，不寫學校的場景
11樓：微距生活
我們又迎來了乙個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初二上學期的學習中充滿信心。 首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裡對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內定乙個小的學習目標，並且在短時間內達到這個小目標，然後長時間達到乙個大目標。
在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時的目標就是先進入全班前8名，而對於我較弱的數學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。 最後，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。
所以，在新學期裡，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。 有些同學認為：只要把所有的心思都撲在學習上，學習成績就會提高。
但我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中如果沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續的工作，不停的運轉，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發洩。因此我覺得，在一天的學習中，只要做到上課認真聽講，認真做筆記，課後有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學習內容。
回家後認真地、高效率地、高準確性地做好作業以及適量的補充習題，認真複習及預習，其他時間完全可以自由支配。 最後再說一句：學習計劃要根據個人具體的情況而定，而且要「定到做到」不然這將會是紙上談兵。
乙個人能不能賺錢看這兩點就行了？
首先，乙個人能不能賺錢，取決於他的能力和付出。如果乙個人擁有特別優秀的技告基能或者經驗，能夠提供具有高附加值的服務或者產品，那麼他可以通過自己的實際能力獲得豐厚的報酬。此外，如果他具備創業意簡粗識和實際經營能力，通過獨立創業或者合作創業也可以賺取可觀的收益。其次，環境和機遇對於乙個人的賺錢能力也有著...
小麗多才多藝圍繞乙個意思寫一段話
如下 小麗多才多藝，她畫的畫非常逼真，就像活的一樣 她彈奏的琴也非常動聽，簡直就是天籟之音。她跳的舞非常迷人，就像乙隻快樂的小鳥在天空中自由飛翔！ 小麗多才多藝，她不但會彈鋼琴，還會唱歌 跳舞 下棋，她彈奏的琴聲彷彿天籟之音，她還會在紙上畫出栩栩如生的畫，她跳的舞，彷彿是乙隻天鵝在水中嬉戲。 小麗多...
用一段話描繪捉魚時的動作,用一段話寫一個你熟悉的人,抓住他的動作寫出他的性格特點
我瞄準了一條紅色的魚,不禁冷笑出聲 漂亮的魚,你掛定啦 我猛地撲了過去,抓住了它,它似乎不願意做我的俘虜,可是任憑它怎樣擺動,我也不鬆手,它終於被我降服了.漁夫拿著一柄魚叉,注視著河,看到最好的時機,用力地叉了下去 捉魚的動作描寫一段話你有沒有捉魚的經歷?小時候經常到河裡捉首,當看見魚時輕手輕腳用網...