1樓：回憶
理想中是我在學校時，還未畢業，我覺得學前教育出來後教書育人是這樣。教育好可愛的答卜孩子，整天帶他們玩玩樂段歷樂，有時候哭我就哄一鬨抱一抱，準時下班準握舉搜時上班，對於家長工作未想過，總覺得現在的父母應該和以前的不一樣，現在的父母應該不會驕縱孩子，會嚴厲一點。養孩子有自己的見解看法。
現實中是加班到凌晨一點半或者是夜晚十點11點都是家常便飯。第二天準時上班。
2樓：消化
理畢喚想的幼兒教育：任何步驟、環節錯了，可以覆盤重來，孩子最終歷練成，我們理想中的樣子。現實的幼兒教育：
可控的階段很少，很容易產生焦慮，無法界定方式的好壞。最終的成品，是在家庭，群體，孩子本身的經歷，這些細節中慢慢戚數凳打磨出來的高旅。
3樓：寶59838送碳
我覺得其實理想是完美，但是現實是不完美，正因為後者的存在，才需要人們通過許多的努力才能成為好父母，好老師，好小孩兒，接受現實的不完美，讓碼歲乎每個小朋友都變成能成為的最雀檔好的樣子，小朋友也需要接受他所處的家庭環境，家庭社會經濟地位，學校環境，社會環境，每個人都是這樣長大的，我認為各種教育方式都沒有一定的好或一定的不好，當然，最好的情況就是小朋友接受到遲悉的教育是適合他的，這樣最好。
4樓：求真得意順心
幼兒園讓好多專家好多家長給理想化了，老師如何如何溫柔，老師如何如何正御握好。其實應該老師的溫柔與嚴厲同在，給孩子一拆帶個好心，但是不能給舉慶好臉。這樣孩子們又喜歡你，又怕你，可以將好多危險的事情消滅在萌芽狀態，帶起班來才得心應手。
5樓：裝
領導方面一會讓你沒完沒了的加班，招生。千萬不能跟家長態度不好不管他有多麼胡攪蠻纏，不然尺洞他出去說幼告困慧兒園的壞話，別人就不送孩子來了。但是時間久了，總覺得這種態度對不起這個職業。
我也累了，不想再過這種非常人的生活了。幼兒家長的不配合，領導的不作為，家襪答人的不理解，受夠了。
6樓：沉夜孤星
幼兒園殲茄歷老師沒你想象的那麼好當，這是氏搜真納頃的，孩子也沒有你想象的那麼天真，很累，當然勾心鬥角會少很多，不過最怕遇到那些不懂事的家長，那才是最煩的。
7樓：曉淡
理想是雀坦美好的，但現實是孩子們的管理真的很難，如果說孩子出現了問題，那一定橡歲族是家長的問題。沒錯，這些梁弊孩子的家長們，就是我的噩夢。
8樓：婉麗且睿智的不倒翁
鬼知道我多累呢，加班，環創，招生，各種培訓，各種家長不理解，各種工資低事情多，專業知識方面要全能，什麼都得會，什麼都要做到令每乙個家長滿意，每天虧睜早上開始帶孩子，午睡有時候根本睡不了，晚上回去還要學鬧羨習，備課，寫各種東西，下班以後你依舊不是銷彎歲你，還是個老師，各種回覆資訊。
您理想當中的幼兒園教育應該是什麼樣的
9樓：向陽酷斃了
在我理想的幼兒園教育中，有幾個重要的特點：
關注全面發展：幼兒園教育應該注重孩子的全面發展，包括智力、情感、社交、體能等各個方面。教育應該以兒童為中心，根據不同孩子的興趣、能力和發展需求，提供豐富多樣的學習機會和活動，激發他們的好奇心和創造力。
以遊戲為主導：遊戲是幼兒園教育的核心。通過有意義的遊戲活動，孩子能夠自主探索、合作互動、培養想象力和解決問題的能力。遊戲能夠激發孩子的積極性，讓他們在愉悅的氛圍中學習和成長。
營造頃野溫馨的環境：幼兒園應該是乙個溫馨、安全且充滿關愛的環境。教師應該設身處地替代孩子思考雀態喊，給予他們關懷和支援，建立親密的師生關係。
同時，教室和操場等場所應該提供豐富的教育資源和學習材料，給孩子提供舒適的學習環境。
強調綜合評價：幼兒園教育不應僅僅關注知識和技能的掌握，更應注重孩子的綜合素養和個性特點的發展。評價應該注重孩子的進步和成長，採用多種形式的評價方法，如觀察記錄、作品展示和家長反饋等，全面瞭解孩子的發展情況。
家校合作：幼兒園教育應該與家庭密切配合，形成家校合作的良好氛圍。教師和家長應該保持良好的溝通和互動，分享孩子的進展和困惑，共同關心孩子的成長。
家長可以參與學校的活動和講座，瞭解幼兒教育的理念和方法，並與教師密切合作，共同支援孩子的學習和發展。
總的來說，我理想中的幼兒園教育是注重孩子全面發展、以遊戲為主導、營造溫馨環境、強調綜合評價和加強家校合作的教育模式。通過這樣的教育，能夠為孩子的成長奠定良好的基礎，培養他們的興趣、能力和終身學習的閉培素養。<>
幼兒的理想發展與現實發展的水平及其之前的差距怎麼理解
10樓：喬兒愛分享
理想與現實的關係：1.理想和現實是一對矛盾，他們的關係既對立又統一。
2.理想**於現實，是對現實的反映，但不等於現實，是現實的昇華。3.
是理想高於現實，是現實的昇華，但它並不脫離現實，與現實是相互統一，必然聯絡的。4.是在一定條件下，理想可以轉化為現實，舊的理想實現了，又會有新旁彎租的理想鬧念鼓舞和激勵著人們。
在確立理想和追求理想的過程中，常常會感受到理想與現實的矛盾，對於我們來說也容易對這種情況產生困惑。在現實中有一種認識偏向，是用理想來否定現實，另一種偏向就是用現實來否定理想。正確的認識和把握理想與現實的關係，在一定條件下，理想就可以轉化為未來的現實。
脫離現實而談理想，理想就會成為空想。
追求崇高的理想，僅有美好的願望是遠遠不夠的，追求理想需要有執著的信念，自信和毅力**於對理想的執著追求，也是實現理想的強運兆大精神力量。
理想中的幼兒園應該具有哪些特點？
11樓：賞顏社
理想中的幼兒園應該是乙個能夠提供全面發展的、安全健康的、充滿關愛和尊重的、富有雹廳擾創造力和活力的教育環境，具體包括以下幾個方面：
1. 全面發展：幼兒園應該注重幼兒的身心健康、社交能力、語言表達、認知能力、創造力等方面的全面發展，而不僅僅是單一的學科知識。
2. 安全健康：幼兒園應該提供安全、健康的環境，防止意外事故和疾病的發生。幼兒園應該有定期消毒、通風、安全檢查等措施，以確保幼兒的健康和安全。
3. 關愛和尊重：幼兒園應該關注每個幼兒的個性和情感需求，給予他們充分的關愛、尊重和支援。教師應該傾聽幼兒的想法和需求，鼓勵幼兒表達自己的情感伏行和觀點。
4. 創造力和活力：幼兒園應該提供充滿源旦創造力和活力的教育環境，鼓勵幼兒自由探索、發現和創造。教師應該為幼兒提供豐富的材料和活動，促進他們的自主學習和**精神。
5. 與家長合作：幼兒園應該與家長緊密合作，共同關注幼兒的成長和發展。幼兒園應該定期與家長溝通，分享幼兒在學校的表現和進展，並根據幼兒的需要提供個性化的教育服務。
什麼是理想中的幼兒園？
12樓：網友
理想中的幼兒園應該具備以下特點：
1. 安全：幼兒園應該有良好的安全設施，確保孩子們在校園內的安全。包括建築設施、安全通道、消防設施等。指櫻。
2. 環境：幼兒園應該提供乙個寬敞、明亮、舒適的環境，讓孩子們可以自由地探索和活動。同時，綠化和景觀設計也應該考慮到孩子們的心理需求。
3. 教育資源：理想的幼兒園應該提供高質量的教育資源，包括教育課程、教學材料和教師資源。教育課程應該注重孩子們的全面發展，包括身體、智力、社交和情感方面的發展。
4. 師資力量：幼兒園應該有一支具備專業素養、教學能力和愛心的教師隊伍，他們應該瞭解孩子們的成長需求，給予他們關心和指導。
5. 家長參與：理想的幼兒園應該鼓勵家長參與孩子的教育過程，與教師建立良好的溝通和合作關係，共同關注孩子們的成長。
6. 社會責任：幼兒園應該承擔一定的社會責任，關注孩子們的社會情感和道德發展，通過公益活動和社會服務專案，培養孩子唯並叢們的社會蔽指責任感和公民意識。
7. 個性化教育：理想的幼兒園應該注重每個孩子的個性化發展，提供多元化的課程和活動，讓孩子們能夠在自己的興趣和特長方面得到充分的發展。
這些特點並不是絕對的，但它們代表了乙個理想的幼兒園應該具備的一些基本要素。乙個好的幼兒園應該在這些方面做到平衡和全面，為孩子們提供乙個健康、快樂和有意義的成長環境。
如何正確看待幼兒以及理想的幼兒教師是什麼樣的
13樓：雲南新華電腦學校
要成為一名好老師，需要具備以下幾個方面的素質和能力。
首先，要有高尚的道德情操1。作為教育工作者，要有良好的道德品質，做事先做人，才能為學生樹立正確的價值觀。
其次，要具備過硬的專業功底2。只有掌握了紮實的專業知識，才能在教學中做到「傳道敏擾搏授業解惑」，引領學生走向成功。
第三，要不斷更新自己的知識，李賣提高自身素質3。時代在不斷變化，教育也在不斷發展，只有不斷學習和反思，才能適應新形勢和需要。
最後，要熱愛學生3。作為橋祥一名好老師，必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術，關心學生的成長和發展，為他們的未來負責。
總之，當一名好老師需要多方面的素質和能力，只有不斷努力和提高自己，才能成為學生心目中的好老師。
談幼兒教育與幼兒幸福，幼兒教師的幸福感來源於哪裡呢？
幼兒教師的幸福感 於 呢？作為一名幼師，你可以感受到許多幸福感 見證孩子們的成長 在孩子們成長的過程中，你會看到他們對新事物的好奇心和探索，以及他們在新知識上的進步，這樣可以讓你覺得非常欣慰。 與孩子們建立聯絡 作為一名幼師，你可以真正的與孩子們建立聯絡，在這個過程中你會發現孩子們的積極性，他們對你...
民辦幼兒教育的成本有哪些方面
民辦幼兒教育的成本主要有以下幾個方面 一 教學設施成本 民辦幼兒園需要購買教學設施，如桌椅 玩具 書架等，這些設施的成本會影響到教育的成本。二 教師工資成本 民辦幼兒園的教師工資是乙個重要的成本，因為教師的工資水平直接影響到教育的質量。三 行政管理成本 民辦幼兒園需要聘請行政人員，以及購買辦公裝置缺...
簡述幼兒教育與家庭的關係，論述學前教育與社群家庭的關係，500字左右。謝謝。
1 家庭是幼兒成長最抄自然的生態環bai境。家庭是社會最基本du的單元，也是幼兒成長最自然的zhi生dao態環境，擔負著養育幼兒的重大責任。對於幼兒來說，與父母共同生活是最重要的需要。2 家庭是幼兒的第一所學校。父母對孩子的態度給幼兒以後對社會的態度奠定了基礎。在個性 社會性 智力發展和文化特徵方面...