鄉鎮教育何去何從！到底是學生不願學習，還是老師不願認真教？

1樓：文史傳話筒

之所以這麼拿咐說，是因為鄉鎮上面的大部分家庭裡面，很多家長都是普遍認為孩子只要交給學校就可以了。反正自己文化不高，也輔導不了孩子什麼。然後就是對孩子基本教育的設施也不瞭解。

還有就是他們根本就不知道「其實孩子所學的知識不僅僅只有學校所發的課本！」

因為他們心中想的是，孩子只要把學校裡所發納桐的課本上的知識學完和學會就可以了。所以在他們家裡除了學校發給孩子的課本之外，我想再也沒有什麼其它的書籍了。學校經常會在鼓勵一些學生買一些相關的課外書，然後來豐富自己的課外知識。

但是鄉鎮上面的家長，似乎對學校的這種想法不給予支援，導致學生需要課外知識，然後從家長那裡又得不到滿足。從而會嚴重影響孩子的乙個學習慾望的。

鄉鎮家長基本都是一些在家務農的人員。因此除了他們的文化不高之外，對孩子的學習也是不管不問的。更誇張的是有些家長連孩子上幾年級了都不清楚。

還有很多的家長心裡有這樣的想法：「自己病了要大夫看，孩子學習要老師教！」也就是說孩子的學習是老師的事，和自己沒有關係等等。

所以這些家長只會在孩子的經濟和生活滿足他們的需要，而把教育孩子的責任完完全全的推給了學校和老師。

如果說孩子在學校的成績不好，或者調皮搗蛋的。消茄純那他們一定不會首先考慮到自己，而是孩子一出問題就只知道責怪學校和老師。甚至有些家長還會說只能怪自己的孩子沒有遇上乙個好的老師等等之類的話語。

更難聽的話就是責怪老師誤人子弟了。

我們從以上這兩個方面來看的話，我覺得鄉鎮家長還是需要滿足孩子閱讀課外書的乙個願望。還有就是鄉鎮家長一定要慢慢地去學會改變自己的教育觀念。總而言之，在鄉鎮上要想學生成績好，那就必須從家庭教育開始抓起，因為這是鄉鎮學校對孩子實施素質教育的成敗關鍵。

所有鄉鎮上的家長和老師必須要「心往一處想，勁往一處使」才行，孩子的教育也才有希望。還有就是我們要明白教育孩子不僅僅只是老師的責任和義務。在鄉鎮上，只有我們家長和老師聯手起來，才能共同去給孩子創造一片屬於我們鄉鎮孩子的天地。

2樓：王芳芳麼麼噠

鄉鎮教育存在著很多問題，既有老師的原因也有學生的原祥信因，還包括環境的原因，想謹缺輪要讓鄉鎮教育有起色的話，首先應該解決教育資源，還有扮檔師資力量的配備。

3樓：金牛愛仕達

主要就是因為學生辯慎不認真歷灶猜聽講，其次也是因為在鄉鎮教書的時候，孩子都有著很多的肢型想法，同時也會有著很多的問題，對孩子的成長也不是特別的好。

4樓：吱吱吱吱心

是老師不願意認真教，因為很多鄉鎮老師覺得鄉村裡的學生不會出人頭地，所以在上課的時候也非常的隨便。