高三以挫折為話題的記敘文
1樓：匿名使用者
這個總不能給你發吧，靠自己，圍繞高三這段時間遇到的難題，最後把挫折當做你追求高考的動力來寫就可以了。
以仍在高三為話題,寫一篇記敘文
2樓：匿名使用者
吹的大街上的人不禁打了乙個寒噤，不知不覺秋天已經接近尾聲，樹木早已凋零，只有松柏依然風采依舊，然而我卻坐在教室裡正飽受飢餓的煎熬！時間在一分一秒的過去面對即將接近尾聲的課堂我早已是人在曹營心在漢了，想著家裡那麼豐盛的午餐正一步一步地向我走進……不！不！
想了再想就快要餓死了，我心想！
鈴鈴」一陣陣清脆，悅耳的響聲打破了教室裡的安靜，我跑出教室，走在回家的路上心裡又想起了那誘人的午餐我不由得加快了腳步！不知不覺就來到了家門口，等待我許久的母親正站在門口用微笑的面孔迎接我的到來：「餓了吧，快進來吃吧要不該涼了。
這一簡簡單單的話語打破了我心中按乃許許久的渴望！我沒有理會母親話，衝進房門可眼前的景象卻令我大失所望，一盤普通的伴黃瓜和一碗正冒著熱氣的公尺飯，頓時心裡的怒氣一下子遮住了那無比的飢餓，母親見我一臉不高興，親切的問我：「怎麼了是身體不舒服？
還是學習上碰上釘了」我轉過身看看那頓另我充滿怒氣的飯菜，再看看母親那充滿關懷的微笑我不在說些什麼，只是把筷子往旁邊一甩，走進房間睡覺了。
以「為了------"為話題寫一篇記敘文或記敘性散文[1000字] 高三
3樓：啊依鏈雅珊
學習」二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反覆的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！
例如：我在八歲時反覆研究一道令我傷透腦筋的數學題，成功後才懂得了學習是快樂的！
記得那時我酷愛數學，尤其是數學奧林匹克。因為那裡面的數學知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一週的時間，反覆琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。
媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，並用溫和的口氣對我說：「奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接著做。」我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。
大約又過了二十分鐘，我便做完了，經檢查結果正確。我這時激動地跳了起來，整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所佔領了。也就是說我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。
我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什麼是學習，學習是一種享受，學習是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢？
人們啊！請記住：『逆水行舟，不進則退』這句話。
讓我們一起去學習吧！讓我們在知識的海洋裡去汲取知識吧！去享受學習的快樂吧！
以"等待"為話題的記敘文
4樓：
等待」話題作文導寫。
作文題目：
以 走出校園 為話題文章，以 走出校園 為話題文章600字
走出校園 知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發生了一件令我永遠難忘的事情。暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協調的聲音，沙啞 淒涼，那是 循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個六十多歲的老人。...
以「走出校園」為話題，寫作文，以「走出校園」為話題，寫一篇作文！
下課鈴響了，當我就要走出了校門的時候，心裡有種和以前不一樣的感覺。以前總盼望快點走出校門，因為走出校門就自由了，那是很快樂 的。可如今，我卻情不自禁地停住了腳步，心裡有著千萬分得捨不得。只因為，我畢業了。六年的小學生活就這樣結束了。這大概是我最後一次踏出校門了吧，腦海不禁思緒萬千 還記得第一次剛踏進...
以春節為話題初三的作文，以春節為話題 800字 初三的作文
相傳，中國古時候有一種叫 年 的怪獸，頭長觸角，凶猛異常。年 長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避 年 獸的傷害。這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄柺杖，臂搭袋囊，銀鬚飄逸，目若朗星。鄉...