1樓：雷天羽
大學裡的某門課程的老師。
a teacher at a university in the university
大學裡的某門課程的老師。
a teacher at a university in the university
2樓：98姆巴佩
你好，這句話的英文是。
a teacher of a course in a university.
3樓：崇皛晉萊
抱歉，這句不能給你翻譯，因為我同意你老師說的。如果人類不會遺忘，腦袋一定早就炸了。資訊科技高速發展的今天，人類患「資訊焦慮症」的比例越來越大，就是有些人不善於遺忘。
4樓：江淮一楠
有三種翻譯，供你參考：
1·a teacher at a university course2·a teacher at a college course3·a certain course of teachers in the university
5樓：網友
某某teacher嘛，中學時候不是經常說my math teacher,my english teacher
裡的某門課程的老師，用英文怎麼講
6樓：1979沉默的羔羊
裡的某門課程的老師，用英文翻譯是：
a teacher in a course in a course,
大學某門課程我放假學完了怎麼和委婉的老師說不去上課了？
7樓：網友
這個要跟學校申請，填表然後簽字蓋章，還要跟輔導員扯皮，不是跟老師說了就有用的。
大學老師講課講得不好怎麼辦
8樓：網友
哥們，你哪個學校的？我剛考完結課，快瘋了，靠兩週學完所有這學期課程，上課。
時都跟做夢一樣，啥也不知道。估計全國都是這個狀況。你也不用太著急了，慢慢自學吧，要是感興趣就多學點，不感興趣就少學點，過了就行。我反正時結束上課的日子了，下實驗室了。呵呵~
樓上的是教高中的老師吧，大學可完全不同了，大學學生好，老師不一定好，老師搞科研的多，搞教學不像高中那樣拼命了。重點大學也有垃圾老師好不好，不可否認有講的好的，但是講的好的大部分講課都少了，幹別的事多。
9樓：網友
我教出過清華大學的學生，復旦大學的學生，重點大學的學生不可勝數，我的班也有一部分學生埋怨有的教師講課不好，但我從沒有聽到過那些考重點大學的學生埋怨過，每當我的學生埋怨教師時，我就說你要多從自身找原因，要覺得自己能行，多從學科本身提高興趣，和教師溝通，我們國家主要是大班額授課，很難讓教師適應學生，就應該讓學生去適應教師，誠然那些講得不好的教師，應自己找原因，儘快提高。我奉勸你在老師講得不好時，你也要強制自己集中精力，否則受害的是自己。
10樓：網友
大學 不要再被老師牽著走了，主要是靠自己學啊，記住 興趣是最好的老師，我1995年上的大學 還沒有 網路（只有區域網 當然只指我校）
但圖書館 相當的好啊 我基本是在圖書館 過的，很多課 都不聽，和老師搞好關係即可（真誠的說明你不上他的課的原因） 我不上的課也就是 馬原（我中學都悟透了，沒悟透（自認為 考試從不背 總高分） 建議聽聽且多問） 高數（自己學即可 分數75~90） turebasic （過60即可，自學c ，英明啊）
現在你們有網路了 再+圖書館 其實可以幹掉老師了 當然跟老師可以學到很多東西， 一定要問 問 問，但要發現問題 用腦思考後問。
好好學吧 月學越有趣，不過我上學時 不超過一定的人數選某門課的話就不開啊，必修 老師也有評分制度。
大學課程怎麼學？
11樓：秉燭求學
開始編織、規劃你的大學生涯，包括你想做的、你想成為的、你想達到的；第二步：根據你所寫的，預期希望達成的時限；第三步：選出在這一階段裡對你最重要的幾個目標（2-4個即可）；第四步：
列出你目前已有的各種重要的條件、資源，以及還需要獲取的資源；第五步：寫下要達成這些目標，你本身所具有的條件、優勢；第六步：針對自己的重要目標(2-4個)，訂出實現它們的每一步驟；第七步：
為自己找一些值得效法的模範；第八步：為自己選擇或創造乙個適當的環境；第九步：經常反省所做的結果。
做好之後，在落實的過程中經常拿出來看看，你會慢慢發現你的一些驚人改變。
大學的學習：大學相對較自由，時間寬裕，在學習上老師是不會過多的干預你的，主要是自學。先給自己定定目標，把時間階段性、有條不紊的細化，高效的利用有限的時間。
知道自己要做什麼，這才能很好地去實行。
自學是寬泛的，各種學科、書籍、資源都可以成為你的學習範圍，圖書館將會是乙個你長時間奮戰的地方。為了汲取大量的知識，必須要提高看書效率，學會快速閱讀。快速閱讀是一種高效的閱讀和學習方法，快速閱讀不僅體現在閱讀速度是上（幫你節約閱讀、學習、複習時間），更有利於你抓住文章脈絡和重點幫助理解和記憶，活躍思維。
快速閱讀的具體練習見 《精英特全腦速讀記憶軟體》。用軟體每天堅持練習乙個多小時，不影響其他安排，乙個月的時間就可以提高閱讀速度倍，相應的記憶、理解力，注意力，思維等方面的能力也能得到相應的提高，建議你去練習一下。
另外，就是乙個堅持的問題了，堅持一天容易，乙個星期有點難度，乙個月、一年或這個大學階段就不容易了。所以，養成乙個好習慣，堅持學習，莫要荒廢青春。
**可以學雅思?在大學裡是自學雅思還是有老師或專門的課程教？
12樓：網友
我是報的環球雅思，如果英語很好可以自學，但是對於沒有接觸過這種出國考試，最好能有人指導一下，因為很多細節，在平時的英語考試是不會注意的。比如：他不是老師：
he isn't a teacher.這句話在雅思裡面必須寫成he is not a teacher。這種問題如果沒有人告訴你，是不是丟分很虧？
雅思考試不可以簡寫。諸如此類~~~口語考試要怎麼分配時間等等。。。最好還是報輔導班。
13樓：網友
你真應該多查一下資料再問。雅思可以自學，看你水平。也可以報班，比如新東方，環球，學費較貴，學習老師教授的方法後再自己複習。
14樓：暮光之城管
自學比較找不到方向感，最好是找到有雅思教學經驗的老師來教，或者選擇專業的培訓機構。
大學一門課的老師沒有期末成績評判標準，憑個人喜好，有的同學打90，給不認識他的同學打60？
15樓：網友
現在大學都特別重視教學質量，考試是衡量教學效果最重要的乙個環節，老師是不可能沒有期末成績評判標準的。你可能沒有關注大學階段對老師上課的各種要求，首先得審查老師的上課資格，試講，然後老師要備課準備教學文件，教學文件包括的要素很多，可能各個學校要求不太一樣，但是基本會有培養方案和課程標準。課程標準是老師上課的依據，會涉及教學內容、教學方法、教學手段、考核方式以及評分標準，規範的考試是教考分離，自己上課的老師不能自己出題，而是由教務從試卷庫隨機抽取組卷的，考完評卷學生的姓名也是密封的，所以整個過程是嚴格的。
改完的卷子通常要存檔以備各種的教學檢查，所以老師不會隨意改成績，那是要承擔責任的。作為老師來說公平公正對待學生是基本的道德素質，如果你覺得成績和自己的預估不符，是可以正常申請老師看看你的卷子的，要相信老師。
16樓：網友
一般老師都是有評判標準的，沒有你又考的好，只有60分，考不好卻只有90分。
17樓：俗角每磁
我不知道這樣的期末成績連乙個標準都沒有，只憑人際關係和個人喜好來打分，一點意義都沒有，難道學校也不管管這樣的老師嗎？
18樓：匿名使用者
生活，通常都是90幾分。
我是老師的英文怎麼寫,我是一個老師用英文怎麼說
i am a teacher 我是老師 我是一個老師 我是一個教師 我是教師 例句 i am a teacher.我是教書的。我是一個老師用英文怎麼說 我是一個老師 網路 i am a teacher 例句 b在我有孩子以前,我是一個老師。b before i had my children,i w...
問幾門大學課程的英文翻譯
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