1樓：成都標識標牌廠家老梁
根據報道，5月20日，首屆江蘇發展大會在南京開幕。北京大學前校長許智巨集在談到「雙一流」建設時表示，所謂「一流」的目標，能實現最好，但也沒必要每個學校都去爭。特別是一些比較優秀的大學，不用把「一流」看的太重。
畢竟，每個排名系統指標體系不一樣，大學不應被排名牽著鼻子走。
許智巨集表示國內學術界對高校排名一直有不同看法。十多年前，英國《泰晤士報》大學排行榜把北大排進世界前十幾名。當時擔任北大校長的他就在學校內部會議上直言，「我不相信北大在全世界能夠排十幾名。
>排名靠前原本值得驕傲，但許智巨集認為，學校到底處在什麼位置，自己心裡應該有數。此前，他曾在多個公開場合表達觀點，認為嚴格來說，中國還沒有一所世界一流大學。
許智巨集還指出，現在很多大學校長，聽到「雙一流」建設就很緊張，好像一把刀架在脖子上。對於這一點，哈佛大學的學生看得很透徹。他們多年前就提出，希望哈佛退出高校排行榜。
北京大學是雙一流嗎
2樓：名成教育
是雙一流大學。雙一流大學一般指世界一流大學和一流學科。北京大學是世界一流大學建設高校，一流學科一共有41個。
哲學、理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學、馬克思主義理論、心理學、中國語言文學、外國語言文學、考古學、中國史、世界史、數學、物理學、化學、地理學、地球物理學、地質學、生物學、生態學、統計學、力學、材料科學與工程、電子科學與技術、控制科學與工程、電腦科學與技術、環境科學與工程、軟體工程、基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、護理學、藝術學理論、現代語言學、語言學、機械及航空航天和製造工程、商業與管理、社會政策與管理。
雙一流高校建設如火如荼，為什麼有些高校還在乎985這個身份？
3樓：卿晨漫談教育
進入新時代以來，國家著眼於統籌推進建設世界一流大學和一流學科，將211工程、985工程納入雙一流高校建設目標之中。當下，雙一流高校建設如火如荼改推進。137所高校成為雙一流建設高校，465個學科作為雙一流建設學科。
按理說，985這個標籤，已經完成了自己的歷史使命了。可是，還是有一部分重點大學，非常在意985高校這個標籤，這又是為什麼呢？
985高校資歷更老。
首先，認為，之所以大家都在乎985高校這個標籤，原因就在於，宣傳自己是985高校，這就意味著自己的資歷更老。畢竟，985工程的提出，距今已有超過20年的歷史。而雙一流高校名單的出爐，至今才短短一年多。
985高校這個標籤的影響力，已經持續20來年，未來很長一段時間內，其影響力都還會存在。從這個意義上，誰都不願意淡化985大學的標籤，也在情理之中。
985高校數量更少。
985高校這個標籤，之所以在現實生活中反覆被人提及。還有乙個原因在於，985高校的數量更少。大家都知道，按照現行的雙一流大學培養建設計劃，目前我國共有世界一流大學建設高校42所、世界一流學科建設高校95所。
但是，985高校數量比上述2個資料都少。在普通人看來，數量越少，價值越高。因此，雖然雙一流高校建設已經將985工程、211工程都統籌進來，但是，很多高校還是會主動突出這一點。
985高校優勢更大。
作為985高校，也意味著更大的招生優勢。畢竟，國家在實施985工程的過程中，對於納入985高校的大學，給予了積極的政策和資金支援。經過20來年的建設發展，985高校的實力和水平，和普通大學之間已然拉開差距。
雖然教育部已經宣佈關於工程等方面的檔案失效。但是，重點高校繼續宣傳985這個標籤，仍然有利於爭取優質生源。
總之，985工程建設雖然隨著雙一流高校建設工程的推進而告一段落。但是，985工程給中國高校帶來的影響是深遠的，985這個標籤，並不會在短時間內被淡化，而是會繼續成為高校影響力的一部分。
4樓：可愛的你4倍鏡
因為985學校本來就比其他學校要優秀得多，每年考試這些學校的學生都是高考中的佼佼者，那些說雙一流和985沒有區別的人只不過是自我安慰罷了。
5樓：喵喵愛悅讀
因為985這個身份就是名校的象徵，很多學生選擇學校的時候，看中的就是985和211這種身份。
6樓：數位技術小輝
因為985的身份是比較特殊的，代表著學校的榮譽，所以有些高校還在乎985這個身份。
7樓：勇者就無畏
因為985就像高考成績，考得好就代表優秀而且不會再變，而雙一流就像大學成績的績點，每學期會有評比，是有波動的，而且隨著政策的寬鬆，更多學生屬於優秀學生，優秀學生會越來越多。
「雙一流」高校建設因何而來？
8樓：網友
9月21日，世界一流大學和一流學科（「雙一流」）建設高校及建設學科名單公佈，其中一流大學建設高校42所，一流學科建設高校95所。為什麼要實施「雙一流」建設？教育部、財政部、國家發展改革委有關負責人進行了權威解讀。
建設世界一流大學和一流學科，是***、***作出的重大戰略決策。2015年10月，***印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》提出總體目標為：到2020年，若干所大學和一批學科進入世界一流行列，若干學科進入世界一流學科前列；到2030年，更多的大學和學科進入世界一流行列，若干所大學進入世界一流大學前列，一批學科進入世界一流學科前列，高等教育整體實力顯著提公升；到本世紀中葉，一流大學和一流學科的數量和實力進入世界前列，基本建成高等教育強國。
三部委有關負責人介紹，「雙一流」建設實施推進總的原則是穩中求進、繼承創新、改革發展，即從建設基礎出發，平穩開局，平穩過渡，平穩推進，不搞全體發動、推倒重來；充分考慮「211工程」「985工程」等高等教育重點建設基礎，繼承好已有建設成效，同時創新建設管理模式，充分調動各方面的資源和力量，促進高等教育區域協調發展；以改革為動力，既堅持競爭開放、動態調整，打破身份固化，強化績效激勵，又強調改革引領、深化綜合改革，切實推動高校內涵式發展、提高質量。
「雙一流」建設高校面臨什麼機遇？
9樓：北迴歸線上茶農
近日訊息，基礎科學研究是指揭示某一自然或社會規律，獲取新知識、新原理、新方法的研究活動。基礎科學研究很重要、也很關鍵，在整個科技創新鏈條中，與應用科研解決從「1到∞」的問題不同，基礎科學研究解決的是從「0到1」的問題，即解決從無到有的問題。基礎科學研究是高新技術的「地基」，引發人類經濟和社會翻天覆地變化的新興產業都與基礎科學研究緊密相關。
比如，量子論和相對論的產生，促成了半導體技術、微電子技術、資訊科技、雷射技術以及核能源與核技術等新技術和新產業的發展；遺傳定律和dna雙螺旋理論的發現，奠定了現代遺傳工程和生物技術的基礎。基礎科學研究是科學之本、技術之源，是提公升創新能力的「供給側」，是引領我國經濟新常態的「發動機」。
近年來，隨著科研投入的持續增加、幾代科研人的奮鬥和積累，我國基礎科學研究取得長足發展，在全球排名中的位置也在迅速上公升，無論是研發支出、產出數量與質量均是如此，但也存在乙個不容忽視的問題，那就是缺乏能開拓前沿的原創性科研成果。雖然就度量基礎科學研究成效的重要指標sci**來講，2017年我國發文量、被引用次數均躍居世界第二，但與排名第一的美國差距明顯，各學科加權影響力指數（fwci）也低於世界平均值。此外，同期全球創新指數我國也僅排名第22位。
這一巨大反差，反映了我國基礎科學研究的薄弱，表現在科學的理論、原創的思想由我國科學家提出的還非常少，能長期穩定深耕基礎理論的人才隊伍還不夠多，大部分學科和領域還處在跟蹤追趕的水平，開創新的學科和新的研究方向的能力還尚未顯現。
當前，我國經濟社會發展正在轉型，倒逼我國在全球競爭中從「跟跑」「並跑」向「領跑」躍進，倒逼科技創新從「跟隨模仿創新」向「引領創新」和「原始創新」躍進，這自然也地引發了對原創性研究的海量需求。這意味著我國基礎科學研究將面臨乙個轉型期，按照原科技部基礎科學研究司司長葉玉江的說法，已處於從量的積累向質的飛躍、從點的突破向系統能力提公升的重要時期。這對有著較強基礎科學研究條件和實力、已納入一流大學建設的42所高校和一流學科建設的95所高校來講，實現在基礎科學研究領域以跟跑為主轉向跟跑和並跑、領跑並存的新階段，應是未來5到10年發展的乙個重點。
北大將如何加快「雙一流」建設？
10樓：網友
北京11月18日從北京大學獲悉，北大公佈了該校中長期規劃和遠景目標，學校將按照十九大部署，具體聚焦7大任務，加快「雙一流」建設，實現高等教育內涵式發展。
北京大學第十三次黨員代表大會18日在北大舉行。北京大學黨委書記郝平介紹，5年來，北大在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等各個方面成績顯著，為長遠發展奠定了堅實基礎。但同時，學校的發展還不平衡不充分，存在辦學特色不夠鮮明、一些領域改革推進遲緩、缺少能引領學科和社會發展的標誌性成果等一些亟待解決的問題。
他表示，步入新時代，北大將繼續紮根中國大地，加快「雙一流」建設，為實現中華民族偉大復興中國夢作出新的歷史性貢獻。在具體實施中，未來北大必須完成7大任務，包括構建符合中國國情、具有世界一流水準的人才培養體系，構建具有全球競爭力的人才制度體系，創造能推動人類進步的新知識、新思想、前沿科學和未來技術，構建立足於中國特色社會主義成功實踐的馬克思主義學科體系等。
「不同學科有不同的評價標準體系。」郝平表示，北大的哲學社會科學學科，更根本的是致力於在中國實踐中形成中國理論，用中國理論研究、闡釋和解決中國問題，也要為解決世界問題提出中國方案。「在國外刊物上發表多少**不是衡量一流的唯一標準。
關於高校雙一流建設你怎麼看
11樓：亮亮愛讀書
雙一流建設已成為一種全球性的競爭性政策。
目前全球已有50多個國家和地區出臺了建立一流大學的計劃。它之所以被納入公共議程，有著其必要性。在新的歷史時期，國內經濟社會發展面臨巨大挑戰，對於科技創新以及高階人才需求會越來越大，雙一流高校作為教學主體則能很好的為其助力。
我國的雙一流建設，希望通過分層和分類建設的思路，鼓勵高校的差別化發展。
但任何事情都有兩面性，從某種意義上講，雙一流建設可以提公升我國教育發展水平和在全球的核心競爭力，不過也很有可能進一步加大一流高校與非一流高校間的實力差距，令高校競爭失衡。
北大與清華校長同級嗎？清華大學為什麼校長比書記大
在中國有兩所王牌大學分別是清華大學和北京大學，這兩所大學作為中國的最高學府，名校是作為國之重器的，可想這兩所大學在國內的地位，那麼這兩所的大學的校長哪乙個級別高呢？首先看清華大學，清華大學的現任校長為邱勇。邱勇，男，漢族，年月生，四川榮縣人，年月加入中國共產黨，博士生導師 教授 中國科學院院士。現任...
請問清華北大校長屬什麼級別清華大學校長相當於什麼級別？？？
1 清華北bai大校長屬副部長 副省du級 級別。2 目前 zhi全國有31所大 dao學內是副部級即北京大學 清華大學 中國人民容大學 北京理工大學 北京航空航天大學 北京師範大學 中國農業大學 哈爾濱工業大學 復旦大學 上海交通大學 中國科學技術大學 西安交通大學 西北工業大學 浙江大學 南開大...
東北大學校長是什麼級別，大學校長是什麼級別的？
東北大學校長的行政級別是正廳級。東北大學是中華人民共和國教育部直屬的理工類全國重點大學是中共 1960年確定的全國64所重點大學之一，國家首批 211工程 和 985工程 重點建設的高校，並實現教育部 遼寧省 瀋陽市重點共建。副部級大學是目前中國最頂尖的國家重點大學。這些高校的校長 書記等高層領導由...