我們大家喜歡的人朱老師 是不是病句

2025-06-21 00:25:20 字數 2777 閱讀 2990

1樓:邸悌依俊雄

認真看了一下。

應該喜歡的不是你,只是那些人起鬨讓你自己誤會了而已。她已經拒絕你一次,證明她喜歡的是別人。別人起鬨叫你好好表現幫她打掃只是想撮合你們倆而已。

我們熱心歡迎新老師。(修改病句)

2樓:念過涼秋

修改病句方法:

1、補法:多用於修改成分殘缺的病句。

例如:「在這次比賽中,得了第一名」 (缺主語) 改:「在這次比賽中,我得了第一名。」

2、刪法:一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。

例如:「我斷定明天可能會下雨。」 改:「我斷定明天會下雨。」

3、換法:多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。

例如:「他的成績有了明顯的增長。」 改 :「他的成績有了明顯的提高。」

3樓:愛情歸何處

我們熱心歡迎新老師。把」熱心」換成「熱烈」

4樓:鐜板疄餜尲

同學們熱心歡迎新老師。把熱心改為熱烈。

傍晚,放學了,同學們紛紛回家,可是,朱老師還在辦公室修改作業,改病句

5樓:煩惱

傍晚,放學了,同學們紛紛回家,可是,朱老師還在辦公室批改作業。

6樓:網友

放學了,同學們紛紛回家了,但是,朱老師還是在辦公室裡批改作業。

7樓:宇文化學

同學回家和老師批改作業沒關係。

8樓:黛熙爾

應該是批改不是修改。

對下列病句修改不正確的一項是 a為了增強複習效果,王老師採取了

9樓:bamboo阿姨

答案:b。

解析:防止+不:雙重否定表肯定。

應改為:為防止今後發生類似的悲劇,光華中學制訂了嚴肅的規章制度。

或改為:為了今後不再發生類似的悲劇,光華中學制訂了嚴肅的規章制度。

對下列病句修改不正確的一項是。

a.為了增強複習效果,老師採取了一系列諸如難易結合,化整為零,知識歸類,注重訓練。修改:在「注重訓練」的後面加上「的措施」。

b.為防止今後不再發生類似的悲劇,光華中學制訂了嚴肅的規章制度。修改:將「嚴肅」改為「嚴格」。

d.學習成績的優劣,關鍵在於有正確的學習態度和科學的學習方法。修改:在「有」的後面加上「無」。

10樓:黯月櫻花舞

b,應該是為防止今後再發生類似的悲劇,去掉「不」字。

下列對病句的修改不正確的一項是( )。 (3分) a.我這次考不好的原因是因為我沒有按老師的要求仔

11樓:泰山冠軍

d試題分析:「的原因」和「因為」重複,刪去乙個。b評為搭配不當,主語應該是「《

專富春山居圖》」,屬所以應把「描繪的」改為「描繪了」。c語序不當,應該把「一連串」放到「事情」前。d搭配不當,應該把「增強」改為「提高」。

點評:病句型別的主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前後矛盾。

辨析病句,一般來說,一看語法通不通,二看意思對不對,三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句,除了平時多閱讀,增強語感外,還應該掌握一定的方法,如語感審讀法、枝幹梳理法、邏輯分析法。

劉老師不僅講課講得生動,而且我們都喜歡他。修改病句

12樓:宇宙中的小塵土

您好,劉老師不僅講課講得生動,而且我們都喜歡他。修改病句如下:

此句關聯詞使用不恰當,應修改為:

因為劉老師講課講得生動,所以我們都喜歡他。

親愛的老師們您好有誰知道是不是病句

13樓:花櫻童話

1、「親愛的老師們您好」,這句話是病句。主語是「老師們」,是複數,後面的表達應該用相應的複數表達,應該是稱謂你們,而不是單數稱謂您。所以應修改為「親愛的老師們,你們好!」

2、錯誤型別:屬於搭配不當。句子由詞和短語組成的,詞與詞之間的搭配既有一定的規範性,也有一定的約定性。如果違背這些規律,就會出現搭配不當的毛病。

14樓:關關說教育

這句不是病句,但是可以把「親愛的老師們您好」改成「親愛的老師們,您好」,中間加個逗號停頓一下,顯得從容、尊重、禮貌。

15樓:扎夫特炸翻天

這是乙個常見常犯的病句,多數人並不注意,包括一些老師在內。前面帶們字,後面就應該對應使用複數稱謂你們,而不是單數稱謂您。所以應修改為「親愛的老師們,你們好!」

16樓:鏖戰星辰

病句 老師們和您好不符。

望老師見諒是不是病句

17樓:blackpink_羅捷

是病句。

見諒:被人諒解。用於客套話,表示希望得到諒解。含有「希望」的意思,前面加「望」重複。

可改為:老師見諒。或,望老師原諒。

病句簡介:病句是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語法錯誤,後者叫邏輯錯誤。語法錯誤出現次數較為多。

修改符號:1、刪除號:用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

2、恢復號:又稱保留號,用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字,最好每個要恢復的字下面標上恢復號。

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