數控專業調研報告怎麼寫啊

2025-07-12 20:20:10 字數 1240 閱讀 9673

1樓:昔佚

由於系領導的高度重視、個實習點,區外7個實習點。具體實習地點詳見附件一,2006屆本科畢業生實習情況統計表。 3.

實習內容 實習內容可以概括為兩大類。一類是本專業範圍內的工作,另外也有個 性,許多同學遺憾學習時不夠努力刻苦。乙個普遍反映的問題是同學們希望都能參加一次實際營銷策劃活動,以系統地瞭解企業運作過程,增強實踐能力。

在我們的教學計劃中,雖然有二年級的社會調查實習,但專業性不強,投入不足。如果三年級設一次短期專業性社會實踐,會促進學生學習,進一步增加實踐知識。如果增加實際營銷策劃內容,會加大教師工作量。

但是,增加社會實踐環節,確實是實現營銷專業人才培養目標的重要途徑,尤其有助於學生就業。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作專案,使目前學生的參與人數從5%增加到10%。建議學校把專業性社會實踐納入教學計劃。

2. 承認教師指導社會實踐的工作量。目前教師指導社會調查實習、畢業實習都沒有計入教學工作量,所以不能調動教師積極性,也出現了上面三番五次強調但總是難以見效的實際情況。

包括畢業**也存在這樣的問題。指導社會實踐和畢業**需要教師投入一定的時間和精力,才能收到效果。總結經驗可知,無論社會調查實習、畢業**的撰寫,還是策劃活動,每個好成績的取得,都投入了指導教師大量的工作甚至個人的研究成果。

所以,在進一步規範社會實踐和畢業**的同時,應該肯定教師的工作量,才能激勵教師投入,才不會流於形式,真正達到實踐目的。而承認教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導社會實踐和畢業**工作計入教學工作量。 3.

加大教學改革力度。以社會需求為導向,調整課程設定。實習中瞭解到,目前社會需要大量的市場營銷人才,可是,我們的學生卻難以找到合適的崗位。

客觀表現為企業一般招聘有幾年工作經驗的人。其實企業的真正需要的是人才,這裡折射出來的是:應屆畢業生不算是人才。

我們不能改變招聘條件,只能使自己成為人才。學生怎樣才能成為人才,是我們面臨的迫切問題。首先,要研究營銷人才的內涵,然後以此調整培養目標、課程設定、教學目標、教學計劃、學生知識和素質要求等。

要加強就業指導工作,重視就業率,就業率是學院生存的重要基礎。

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2樓:好人平安

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