教師都存在的心理問題有哪些具體表現

1樓：諮詢管理大師兄

1「完美主義」希望自己的學生成績都不錯，表現：希望全班都考得不錯。

2 比較懶教師這個行業穩定，多數老師都不願去幹別的東西，表現：自己的衣服要學生洗，我聽過也幫老師洗過衣服。批改作業慢。

在日常生活中教師的心理問題主要有哪些表現

2樓：網友

我個人覺得要先劃分為兩大類，積極（含激進、過激成分）和消極類，然後再去拓展細分。

3樓：匿名使用者

煩躁，或者出現無思想狀態。

當前教師存在哪些心理健康問題

4樓：威斯德曼

工作繁重，心理壓力大，是教師心理問題產生的直接原因。

教師扮演的是為人師表的角色，面對。

教育、教學雙重任務，社會對教師的期望值越來越高，而教師作為普通人的情感和生理需求卻得不到應有的重視。由於一些教師的七情六慾、生理節律等無法及時得到疏導，久而久之，使心理不堪重負。調查顯示：

的人認為自己「工作太累」，的教師工作時間超過8小時，最長的達15小時。一般教師都是早上6點出家門，晚上6點進家門，往往是管了別人的孩子，耽擱了自己的孩子，回到家裡疲憊不堪，往往還要繼續做與教育有關的事情。與家人溝通缺少時間與耐心，造成家人的不理解，家庭矛盾時有發生。

教育體制改革引入競爭機制對教師的挑戰。

前，現行教育體制全面改革，職稱評聘分開、教師聘任、末位淘汰、按績取酬等新制度的施行，每位教師都感到了前所未有的壓力，心理承受力較弱的教師容易產生心理危機。

教師交際範圍狹窄，生活單調，人際關係緊張。

中小學教師素質主要存在哪些方面問題

5樓：答疑解惑

中小學教師存在的心理問題主要集中表現在以下幾個方面：

1.自卑心態嚴重。

一方面，總認為自己的職業或職業的某些方面不如別人，因此而苦惱。另一方面，對個人的能力和品質做出偏低的評價，誇大自己的缺點。常伴隨著一些特殊的情緒體驗，如害羞、不安、憂傷、失望等。

處處感到不如別人，無所作為，悲觀失望，甚至對那些稍加努力就可以完成的任務，也往往自嘆無能而輕易放棄。在人際交往中想象成功的體驗少，想象失敗的體驗多，缺乏自信，總侷限於與工作範圍內的人進行交流，而與其他人交往缺乏勇氣和信心。

2.嫉妒情緒突出，虛榮心理明顯。

有些教師看見別人某些方面（才華、成就、品質、相貌、物質條件、地位）高於自己而表現出心懷不滿的情緒，甚至在行為上冷嘲熱諷。另一方面，表現出以自我為中心，誇大自己的重要性，對自己有不切實際的過高評價，事事都想超過別人，非常看重各種名譽、地位，把由於自己的錯誤而產生的後果歸咎他人，不停地責備或加罪他人。

3.焦慮水平偏高。

表現為：強烈的自制力和自我約束；過分追求完美而過分自我剋制和自我關注；伴有不安全感和不完善感，併為此而緊張、焦慮和苦惱；墨守陳規，缺乏應變能力；責任心過強，害怕自己出差錯。

在日常生活中教師的心理問題主要有哪些表現？

6樓：鼙繼續

猥瑣學生，對學生會暴力傾向。

7樓：夜軒三少

抱歉，這個問題太大了，能具體下嗎。