1樓：路人__黎
賺了20%，則進價是3600÷(1+20%)=3600÷元。
賠了20%，則進價是3600÷(1-20%)=3600÷元。
則兩個空調的總進價=3000+4500
7500元。
實際的售價是3600×2=7200元。
7200-7500=-300元。
即：賠了300元。
小學六年級數學下冊分數或百分數應用題例題
2樓：guo水中望月
分數、百分數應用題練習（一）
1、小明每天看12頁故事書，看了5天，還剩下全書的，這本故事書共有多少頁？
2、工人修一條公路，第一天修了全長，第二天修了63公尺，還剩下全長的，求全長？
3、一塊銅和銀的合金有290克，其中銅的質量比銀的25%少10克，這塊合金中銀和銅各有多少克？
以下百分數應用題怎麼解答？
3樓：網友
1.設照明有故事書x本。
由題意得：x-25％x=54
解得：x=72
2.設六二班共捐了x元。
由題意得：解得：x=55
3.設大公尺原有x千克。
由題意得：40％x+112+6=x
解得：除不盡~~~
4.設九月份用水x立方公尺。
由題意得：440+20％x=x
解得：x=550
5.設去年有計程車x輛。
由題意得：4000-25％x=x
解得：x=3200
6.設洗衣粉一共有x千克。
由題意得：（22％+23％）x+101=x解得：x=
求學霸解答，小學六年級百分數應用題!!
4樓：姬如殤月
啊啊！**開啟不了。
5樓：網友
5道應用題！家教都夠講一堂課了！！！
六年級下冊數學百分數應用題怎麼做
6樓：網友
1、六年級一班一共有40人，其中男生25人。則女生人數比男生人數少___
2、某車間原計劃生產客車5000輛，實際生產了5500輛，實際比原計劃多生產了___
六年級百分數應用題
7樓：新野旁觀者
甲、乙兩車共運一批煤，運完時，甲車運了總數的25% 多9噸，乙運的噸數相當於甲運的50%，求這堆煤一共有多少噸？
9+9×50%）÷1-25%-25%×50%）=（9+==噸。
8樓：暮看西逝
解：設這堆煤一共有x噸。
由題意，得。
甲車運煤的噸數為 25%x+9
乙車運煤的噸數為 50%（25%x+9）
有25%x+9+50%（25%x+9）=x解得x=
小學六年級百分數應用題 要求有解答過程。
9樓：黃凡晰
果園裡有梨數1000棵，佔總數的60%，共有果樹幾棵？ 設果樹為x，則60%x=1000 所以是1000÷60%
果園裡有梨數1000棵，桃數比梨數少60%，有桃樹幾棵？設桃樹x，則（1-60%）x=1000 所以是 1000÷（1-60%）
果園裡有果數1000棵，梨數佔60%，有梨樹幾棵？ 不用設x則可以直接得出結論，1000×60%
果園裡有梨數1000棵，比桃數多60%，有桃樹幾棵？設桃樹x，則(1+60%)x=1000 所以是 1000÷（1+60%）
果園裡有梨數1000棵，桃數比梨數多60%，有桃樹幾棵？不用設x則可以直接得出結論，1000×（1+60%）
果園裡有梨數1000棵，比桃數少60%，有桃樹幾棵？設桃樹x，則(1-60%)x=1000.，所以是 1000÷（1-60%）
10樓：
果園裡有梨數1000棵，佔總數的60%，共有果樹幾棵？ 1000÷60%
果園裡有梨數1000棵，桃數比梨數少60%，有桃樹幾棵？ 1000×（1-60%）
果園裡有果數1000棵，梨數佔60%，有梨樹幾棵？ 1000×60%
果園裡有梨數1000棵，比桃數多60%，有桃樹幾棵？ 1000÷（1+60%）
果園裡有梨數1000棵，桃數比梨數多60%，有桃樹幾棵？ 1000×（1+60%）
園裡有梨數1000棵，比桃數少60%，有桃樹幾棵？ 1000÷（1-60%）
11樓：劉向陽盼盼
你好！王藝晗，看你能看得懂麼？不懂的話聯絡我。
果園裡有梨數1000棵，佔總數的60%，共有果樹幾棵？--1000÷60%
果園裡有梨數1000棵，桃數比梨數少60%，有桃樹幾棵？--1000×（1-60%）
果園裡有果數1000棵，梨數佔60%，有梨樹幾棵？--1000×60%
果園裡有梨數1000棵，比桃數多60%，有桃樹幾棵？--1000÷（1+60%）
果園裡有梨數1000棵，桃數比梨數多60%，有桃樹幾棵？ -1000×（1+60%）
果園裡有梨數1000棵，比桃數少60%，有桃樹幾棵？ -1000÷（1-60%）
小學六年級數學題求解答不用方程小學六年級數學題有點難求大神解答，帶解析
女生25人，轉出男生5 總人數比上學年增加了16人轉出男生 25 16 9人 轉出前.男生 9 5 180人 現有男生 180 9 171人 現有女生 325 171 154人 方程式是人類最偉大的數學發明，小學知識一個知識過度階段，請嘗試著用方程的思維答題思考，這種效率是最高，也最精準回答問題的一...
小學六年級數學題求解答，求解答一道小學六年級數學題，謝謝
716 4x 3 705 3x 4 將兩種情況相加，如果五年級每人7本，六年級每人也7本，那總共要發716 705 1421本。那麼兩個年級的總人數是1421除以7等於203人。針對第一種情況，假設這203人都是五年級的人，那麼總共要發203乘以4等於812本。而實際只發了716本，比假設的情況少了...
小學六年級數學題,幫忙解答，小學六年級數學題，幫忙解答，謝謝！
設 a 1 2 3 4 7 8 15 16 31 32 63 64 127 128 255 256 b 1 2 1 4 1 8 1 16 1 32 1 64 1 128 1 256 那麼a b 8 b 1 256 1 2 1 4 1 8 1 16 1 32 1 64 1 128 1 256 1 25...