自閉症孩子為什麼不聽指令
1樓:星希望教育
對於自閉症譜系的孩子而言,不聽從指令、不能及時接受與處理資訊是常見表現之一,因為他們的大腦通常存在資訊處理困難的問題,不能及時對外做出反應。
想必您也經歷過向孩子發出指令,孩子沒反應或者做與指令相反的事情吧。那麼,我們該如何對自閉症孩子給予輔助,讓他們聽從指令呢?
指令儘量簡短、扼要。
如何給孩子發語言指令?
不同能力的孩子、接受指令的能力不同。能力較弱的儘量用單個字或者單個短語。
比如你想讓孩子把茶遞給你,你可以說「茶」而不是「把茶遞給我」,比如你不想讓孩子拿盤子,你可以說「放下」而不是「趕緊把盤子放下」。等孩子完全適應短指令的時候適當的將短指令變長,滿滿提公升其聽懂指令的能力。
手勢+語氣輔助指令。
孩子總反向執行指令怎麼辦?
在生活中只有孩子大腦「看到」,也就是接收到我們給出的資訊,才能相應地給出應對,所以我們需要調動孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等,一起來參與孩子的觀察。
如,很多自閉症孩子都以視覺學習為主,大人在給出指令的同時,可以利用視覺輔助(**、肢體動作、表情等)。若是以聽覺學習為主,可以在提出指令時注意句子和詞語間的韻律,以及聲調抑揚。
除了單純地訓練孩子聽指令,在日常生活中我們也可以通過遊戲,來幫助自閉症兒童通過遵守遊戲規則,來達到聽從指令的目的。遊戲的核心是家長做出示範,並輔助孩子做出指令動作,然後給出強化物作為孩子做出指令動作的獎勵,最後讓孩子獨立完成指令動作。遊戲例項如下:
孩子總是不聽話(指令),怎麼辦?
小孩不說話!不聽大人的指令!在我這的醫院看了醫生說是自閉症!孩子的病怎麼看呀?
2樓:匿名使用者
自閉症很多人以為只是心理問題,孤僻不愛說話,打交道,實際上是器質性障礙的,有生理方面的疾病。
醫生,請問一下,自閉症的孩子能聽懂大人的指令嗎
3樓:網友
通過訓練是可以的,但是首先要和孩子建立起共同注意,多練習互動。
自閉症孩子總是不聽指令,家長要反思,指令夠明確嗎
4樓:網友
聽指令是自閉症孩子需要具備的最基礎的能力,但是,不少家長在給孩子做訓練的時候發現了一些問題:
為什麼老師一句話孩子就能聽,而自己在家喊十幾遍也沒用?
為什麼孩子有時能聽懂,而有時聽不懂?
什麼樣的指令是自閉症孩子容易接收的?
什麼樣的指令,才是正確的?
關於這些問題,今天為大家分享一些關於「指令」的乾貨,讓孩子乖乖聽指令。
孩子不聽指令的4個常見原因。
1、聽指令的行為完全沒有建立起來:孩子沒有聽眾意識,並不知道他應該做別人給的指令。
2、聽不懂指令:孩子不明白究竟要他做什麼。
3、指令太難:孩子沒辦法獨立完成指令,並且有可能已經產生了逃避的情緒。
4、動力不足:孩子不喜歡讓他做的指令,沒有動力去跟從指令。
根據這4個原因,總結讓孩子乖乖聽話的4個秘訣。
想讓孩子聽指令,這4招你一定要學會。
1、給指令前,先獲得孩子的注意力。
比如,當我很餓的時候,我的動機就在於吃飯。這個時候你如果讓我去做別的事情,玩別的遊戲,我肯定是不願意的。
小朋友也一樣,我們給指令前,要先確認小朋友的動機,並且確保他的注意力是在我們這裡的。
2、指令清晰明瞭,讓孩子能記住。
我們要確保我們下達的指令,小朋友可以先記住,還不是說他可以執行。
例如,我們讓小朋友「拿椅子去教室上課」,但是這句話比較長,包含的指令也很多。
這時候,小朋友有執行能力,但是他的聽覺記憶的長度不夠,記不住較長的句子,也不能夠完成我們的長指令。
但是,小朋友是可以單個執行每個指令的,我們說拿椅子,他可以做到,然後去操場的指令也可以執行。
3、能聽懂,能執行。
小朋友能夠記住是一方面,另外就是我們下達的指令符合他的能力,他既可以聽懂,也可以做到。
例如:在教學中,我們教小朋友拍手,我們需要先教他什麼是拍手,他才能聽懂我們下的指令。
當小朋友理解拍手是什麼意思後,可是他的肢體不允許他做這個動作,這個時候就是小朋友可以聽懂,卻執行不了。
我們在上精細動作的課程時,也經常會遇到這樣的情況。
所以,在生活中,我們希望孩子能夠執行我們的指令,那麼下達的指令一定要確保小朋友可以聽懂後還能做到。
5樓:奔跑中的憤青
這個最好是多關心自己的孩子。
教育自己的孩子。
尤其是自閉症。
要多用心。
6樓:星希望教育
這種情況可以在桌上只放乙個蘋果,讓孩子去拿。最開始輔助孩子去拿。用手捏住孩子的手把蘋果拿起來,拿起來以後立馬強化。
反覆訓練。最後孩子就會聽話了。這就是我們常說的聽指令。
為什麼自閉症孩子有時聽不到別人叫他
7樓:這一生略過
聽不到和不聽、不理會還是有一定區別的,他們不是聽不到,是不理會。
為什麼會得自閉症,為什麼有的人會得自閉症
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為什麼會得自閉症啊,為什麼有的人會得自閉症
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