1樓：答疑解惑
要自己設計，因為這才是你真正的作品，這才更有新意、更有美感，靠別人完成的作品，永遠都只是別人的，毫無意義可言。
1.提問題20% 2.寫數學家的故事35% 3.寫生活中的數學35% 4.畫畫10%
2樓：範偲潔
標題 畫圖 分類 摘寫詩歌詞 最後寫一些自己的感受。
求一張有關綜合實踐的手抄報。。。急！！！！！！！
3樓：星辰暖月
你幾年級，要是上初中了，就會發一本綜合實踐書，你可以看書參考，挺全面的！！！
我要辦一張題目為《綜合實踐》的手抄報,內容該寫什麼?
4樓：學無止盡
先確定乙個主題，再圍繞主題找內容和**。
跪求數學綜合實踐手抄報的……內容……
5樓：匿名使用者
1.提問題20% 2.寫數學家的故事35% 3.寫生活中的數學35% 4.畫畫10%
6樓：匿名使用者
蕾。
你還是聽我滴。
寫數學問題。
7樓：匿名使用者
1.提問題 2 寫與數學有關的經典例題和答案 3(1)畫畫（2）寫1的答案。
6年級綜合實踐活動第2單元的手抄報怎麼寫啊 急用.................................
8樓：網友
我的語文故事。
光陰似箭，眼看6年小學時光即將逝去，回想起小學生活中點點滴滴的往事，不由得引起我無窮的回味。它們像是里程碑，標誌著我學習的進步；它們像一級級的階梯，見證著我的不斷成長；它們像一盞盞明亮的燈，照亮著我未來的征途。其中學習語文的過程讓我記憶深刻，特別是學習作文的故事，更令我終身難忘。
說實話，以前我的作文可以說是很糟糕，日記常常兩三句話就寫完了，內容很空洞，如果給父母看，父母就會哈哈大笑，所以我不喜歡給父母看我的日記。在作文課上，我的作文也常被老師在班上做為「例文」，把「優秀」的句子讀給同學聽，同學聽完了，個個都像看乙個笑話一樣，鬨堂大笑，我的臉「刷」的紅到了脖子根。下課後，我惱怒地把作文撕了，扔進了***桶。
作文課成為了我的噩夢。
在四年級的時候，王老師當了我們班的語文老師，王老師第一次上我們班的作文課的時候，讓我們寫一篇作文來描寫自己的同桌，如果寫的不好，就要去老師辦公室。儘管我再不想去老師辦公室，於是絞盡腦汁來完成這篇作文，但是最後還是被「請」到了王老師的辦公室。我以為王老師會批評我一頓，但王老師和藹地讓我坐下，耐心地幫我分析了我作文中的毛病，從作文的構思到用詞一一進行了講解，最後做了乙個總結：
我的詞彙量太少。對症下藥，王老師讓我買個本子，專門摘抄好詞好句。在王老師的指導下，我把作文重寫了一遍，寫完后王老師又對我的作文進行了修改。
第二天，我的作文竟然被老師表揚了，而且還第一次被貼到了黑板上。雖然我的作文是改動最多的，一張作文紙就像是一朵紅色的杜鵑，不過在以後的作文課上，我都能學到點作文知識，積少成多，作文級別也從不及格公升到優，成為了老師最得意的學生。我也感到自豪。
我在作文上進步僅僅是我學習語文過程中的乙個方面的故事，我在學習生字、閱讀等方面的故事，也是說不完、道不盡。在以後的學習中，我將更加努力，力爭在語文學習上能取得更大的成績。
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開學了手抄報內容，有關開學了的手抄報內容可以寫什麼？？？？急！！！！！！！！！！！
新學期一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這萬物復甦的時刻,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學期正在...
求關於紅色記憶的手抄報內容，紅色記憶手抄報應該寫什麼內容？
紅色記憶紅色，代表著希望 和諧和美好，是中華名族的顏色。每當到春節，紅色的燈籠，紅色的對聯，街頭巷尾的紅紅的裝飾。到處張燈結綵，節日氣氛洋溢在鄰里之間，但是歡樂背後的心酸，大概只有經歷過戰爭的人們懂得。曾幾何時，茫茫的沼澤地上，迸發紅軍義無反顧向前衝的精神 曾幾何時，冰天雪地的夾金山上，駐紮著紅軍的...