奔跑吧數學作文,《奔跑吧,我的初三》作文

1樓:浮世繪

青春,象抄徵著生命。青春襲,是無限美好的;青春,我們是在書香的薰陶下度過的;青春,總是在我們還意猶未盡的時候,離我們遠去。綠色,象徵著青春,也象徵著生命。

青春年少的我們,有著語不驚人死不休的執著,有著與大人對世界不同看法,有著我們對生命獨特的見解。處在青春期的我們,意氣風發,特立獨行。這是我們對生命的另一種詮釋,這是我們的生活方式。

生命青春飛揚。

一萬年太久,只爭朝夕。這是我們生命中的至理名言,我們總是不在乎這一朝一夕,但我們卻不知時間是海綿裡的水,是擠出來的。

日出而作,日落不息。在青春生活中我們總需要多一些挫折,多一些奔跑,多一些書香的薰陶,這需要我們不浪費生命中的一分一秒。並要學會爭分奪秒。

《奔跑吧,我的初三》作文

2樓:全國的為什麼

井然有序地跑到寬闊的操場.同學們個個精神抖擻,臉上洋溢著燦爛的笑容,同學們開始翩翩起舞,我迫不及待地拿起沉甸甸的可樂瓶,眼看可樂瓶就要落地,時而瀟灑地揮手.同學們像小老虎似的奔赴自己的活動區域,操場上頓時熱鬧非凡.

瞧這邊,那些玩「同舟共濟」遊戲的同學們,腳踏木板,雙手握住,舉過頭頂!邵佳毅拋了個「低空球」,我們可不是在空中飛跑,而是我們手中的可樂瓶在空中接力呢「叮鈴鈴」,下課嘍!我們又迎來了歡樂的大課間活動,眼疾手快的沈藝玲猛向前衝,來了個「海底撈月」,把可樂瓶緊緊地抱進了懷裡!

我和沈藝玲.

最讓我興奮的是我們的遊戲——「空中接力」.大家可別誤會、二——

一、二」的號子響徹雲霄.看那邊,跳長繩、踢毽子、踩高蹺、丟沙包......同學們個個玩得熱火朝天.「太棒了!」我們為沈藝玲的精彩「救球」高聲喝彩、李鴻春.

陽光體育,放飛我們陽光般的心靈,時而優雅地旋轉,時而深情地對視.我如閃電般跑到李鴻春的身後,我們排著整齊的隊伍.

伴隨著「嚓嚓——嚓嚓」這富有節奏的樂曲,奮勇向前.「一.此時,充滿生機的綠茵場成了同學們展現自我的大舞臺.

大家最喜歡的體育活動時間到了.哎呀,糟了.悠揚的舞曲響起,雙腳往上一蹦,使出吃奶的勁兒往上一扔,可樂瓶「嗖」的一聲向邵佳毅飛去.

說時遲,那時快,只見他縱身一躍,把可樂瓶牢牢抓住,時而歡快地跳躍、邵佳毅一組

以"奔跑吧我們"為主題寫作文.

3樓:匿名使用者

人生由無數寶箱組成,我們的目標便是開啟這一個又一個寶箱,獲取知識和真理。無奈人生有太多的無奈,有時候,太多的寶箱讓我們迷失方向,手足無措;有時候,寶箱中跳出的並非我們所期待的幸福;有時候,甚至沿途的疲倦也不斷地勸說我們放棄。

古人云:「人生之不如意,十有**」,仔細想來,確實如此,人生的路鋪滿考驗,與我們相伴的往往是苦楚而非愉悅,與我們邂逅的往往是不幸而非驚喜。我們幾乎一生都在與逆流鬥爭,試圖證明自己的存在,活出自己的精彩。

人生無捷徑可言,就如沒有一把可以一次開啟所有寶箱的鑰匙。但是,擁有智慧,堅忍和信念,我們必能用自己的雙手開拓嶄新的未來。

為自己奔跑吧,用智慧這把金匙開啟機遇之門。有一位乞丐向比爾蓋茨行乞,比爾問他:「你是想要一美元還是一萬美元?

」乞丐毫不猶豫地選了一萬美元,比爾從口袋掏出一元和一封職業公司的介紹信對他:「其餘的9999美元都藏在信封裡,發揮你的長處去挖掘吧!」乞丐半信半疑地離開了。

一年後,乞丐建立了一間專為無業遊民服務地諮詢公司,並運用他多年行乞地智慧和對城市街道的熟悉掌握幫無數乞丐找到了就業機會,自己也因此富有起來。機遇的關鍵不在於「運氣」而在於自己的發掘。擦亮雙眼,善於巧用自己的才智和長處,機遇便自然會降臨。

為自己奔跑吧,用堅忍這把利劍刺穿困難之牆。當邰麗華在萬眾矚目的舞臺上綻放著絢麗的花朵時,誰又能想到,這位舞步優雅的舞蹈家居然在2歲時就被無情的命運奪去了語言和聽力。邰麗華的童年是沉默而寂寞的,但接觸到舞蹈的那一瞬間,她被這種擁有無言的美的藝術吸引了。

不分晝夜,夜以繼日的苦練,一次次克服了薄弱的基本功帶來的阻礙,舞蹈已經融入到了她的生命之中。於是,在春節聯歡晚會上,邰麗華彈奏的生命旋律迎來了臺下經久不息的掌聲。不是人人都會失去語言,但每個人都會有陷入困境之時,拿出我們那顆堅忍的心,困難必會最終融化於這無言卻偉大的精神信念當中。

為自己奔跑吧,用信念這盞明燈照亮彼岸之路。近了,近了,汗水的揮灑,一顆由無數個日夜熔鍊成的心在躍動,千鈞一髮之際,他邁過了終點線——一條被喻為亞洲人不可能第一個跨越的線。但劉翔做到了,懷著無比堅定的信念創造了奇蹟。

然而對他來說,跨越的不是終點線,而是起跑線,以後的道路,是超越自己,超越成功。當我們迷惘時,無助時,請回憶起自己的夢想吧,緊握心中那份可貴的信念,超越一切有形和無形的障礙!

無垠的蒼穹下,我們奔跑著,不曾停歇,不曾猶豫。那手中握得是什麼?是心中的夢。