1樓:新人不懂回答
看你要提高應用文寫作還是基本寫作,要先去買類似的書,然後去先描摹書上的語句 然後試著自己寫撒 要多瞭解點資訊 不過工作了的話一般都是寫應用文喲
用五覺法的作文400字
2樓:漂亮雨落
我的好老師
我有許多的老師,其中最疼我們的是班主任***。 ***比我媽媽大一點,每天晚上都認真備課,經常很晚才睡。 ***非常漂亮,時不時臉上會露出微笑。
她非常疼愛我們。一次,我的同學不小心把腳摔流血了,***非常著急,便親自把那個同學扶到醫務室,讓醫生悉心照料。***的行為,至今仍讓我們感動。
***非常嚴肅。一天,她在講課文時,一個同學正在課桌下津津有味的玩耍著玩具,老師瞪了他一眼,他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒,那個同學又拿起玩具,認真的玩耍起來。
老師怒髮衝冠,大聲說到:「古瑞(同學的名字),今天下午你留下。」說完,老師又津津有味地講起課來。
那天下午,老師教訓了他一頓,果然第二天,他上課認真多了。 ***很關心我們。一次,老師發現一個同學本子上有很多作業都沒有做,便立刻給他的家長打**,說老師要留他補作業。
第二天拿上來看,沒有做的全補上了,而且沒有一個錯,我們都很佩服他,問他是怎麼回事,他說:「老師的耐心真好,把我留到六點鐘都不嫌累。」我們鬨堂大笑,說:
「不是老師耐心好,是老師非常關心你。 我的老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。 篇二:
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛,紅潤的嘴脣和一頭烏黑的頭髮。說話十分親切,我特別喜歡她。 我的老師很關愛我們,有一次我生病了,燒的很厲害,我覺的很頭暈,倒在了地上,媽媽立即把我送到了醫院,等我醒來後,發現老師和媽媽都在我的身邊,我問媽媽老師怎麼來得,媽媽說:
「你暈倒後老師就來了」,從那以後,老師天天來看我,還給我補習功課,我認真的聽,老師講的可好了,她還給我出了幾個題,我全都作對了,老師說:「一定要加緊學習,早日**,同學們都等著你回去呢。」 經過醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧,我的病終於好了,媽媽把我送到學校,,正趕上我們班小考,我把題都做完了,不知道對不對,過了一天,老師髮捲了,同學們的心情都很緊張,我也包括在內,老師喊到我的名字時,我正在想,耽誤了這麼長的時間,我肯定沒有考好,而老師說我的分數是100分,我都不敢相信了,我拿卷子的時候,老師說:
「一定要繼續努力」。我不會讓老師失望的。 謝謝你我的老師,我一定會好好學習,用好成績來回報您。
篇三:我的老師 在我的身邊有很多熟悉的人:親愛的媽媽、爸爸,關愛我的姥姥、姥爺、奶奶,傳授給我知識的老師,給我帶來快樂的同學和朋友。
其中,我最喜歡陳老師。 陳老師非常愛我們,也非常關心我們。每天都和我們一起上課,一起玩。
陳老師對我關心的一件事,一直都讓我非常難忘。記得我上二年級上學期一個星期三的中午,我剛吃完午飯,突然覺得肚子疼,不一會肚子就越疼越厲害。陳老師發現了,急忙跑過來問我:
「你怎麼了?」然後陳老師忙給我媽媽打**,還給我用手揉肚子,陳老師一邊揉一邊問我:「好一點沒有?
」。可肚子越疼越厲害,疼的我直叫,陳老師見我沒好,又急忙給我接了些熱水讓我喝,又一邊給我揉肚子,一邊溫柔的對我說:「別害怕,堅強點,媽媽一會就來了!
」過了一會,媽媽來了,把我送到了醫院,當我從醫院出來時,爸爸也來了。但我還是一直回想著陳老師對我的關愛! 這就是我的老師,一個對同學關心,認真負責的好老師。
我非常喜歡陳老師! 篇四:我的語文老師 我們班有一位語文老師。
她蘋果般的臉蛋,濃濃的眉毛,大大的鼻子,鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡,什麼東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴脣時時刻刻都在給我們講解著無數有趣的知識和道理,難怪同學們都那麼聽語文老師的話,喜歡讓語文老師給我們上課。 老師對我們沒個人都很重視,如:
一次。班裡一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的,很不整齊,老師見了,就在一節語文課裡,給我們佈置好任務後,坐在史超逸身旁,看者他整整寫了一節課。在老師的幫助下,史超逸的字跡雖說還有些不工整,但他已經進步多了,這還不是老師的功勞嗎?
老師對我們要求嚴格,在同學們中也很有威信呢!一次,體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著,她一直喊也沒有用。當我們經過教學樓時,語文老師恰巧下來了,見我們跑得拖拖拉拉的,只喊了一聲:
「跑齊點兒,快!」我們就整整齊齊地跑了起來...... 不光是這樣,此外,老師還很聰明,時常用反話或獎品來引導同學們愛學習...... 她費盡心血地教我們知識,伴我們成長,我們真應該好好地謝謝她! 篇五:
我的胖老師 我們的語文老師姓蔣,是男的,是一位十分有學問的老師。 老師胖胖的,眼睛大大的,鼻子有點高,嘴巴有點大。一次上課,蔣老師讓我們用 「因為.
雖然.但是.所以.
」來造句。結果只有一兩個同學舉手,老師有點生氣說:「這個很容易啊,你們怎麼就不會呢?
」接著就說出了一個句子,讓我們來重複。舉手的同學明顯變多了,但是隻有兩個同學說對了。老師沒說什麼,就轉去了另一個話題。
「有教無類是一段,那麼因材施教又是第幾段呢?」老師畫出一個標號讓我們標在關於因材施教的段後。我誤會了老師的意思。
老師走到我身邊,說:「不是這裡啊!這一段還沒完呢!
」我心裡感覺有點傷感,因為我真的不明白老師在講什麼。後來,老師又講解得更詳細,我也明白了,心情也慢慢平伏下來。可能是我還不瞭解老師,對老師說的話還不能快點明白。
每次語文課,我們腦子裡都會充滿了許多問題:這節課老師會給我們講什麼呢!會不會講新課呢?
雖然如此,但我們卻覺得十分快樂。 篇六: 我的語文老師有著一頭黃黃的捲髮,個子偏高,彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。
她現在已經四十多歲了,可依然顯得年輕美麗。平時穿著樸素、大方,總說:「自然就是美」。
她待人和藹可親,非常關心、愛護我們,她還特別喜歡看世界名著,教學經驗豐富。 有一次,老師感冒了,覺得頭重腳輕,我們都對老師說:「您還是回家休息吧,身體才是最重要的。
」可老師卻說:「你們的心意我領了,但是上課是人民教師的職責,不能耽誤大家的學習,別擔心,我沒事的。」教室裡頓時鴉雀無聲,就這樣老師小聲地給我們講課,同學們專心地聽講,認真做筆記,老師看著我們,欣慰地笑了。
不知不覺炎熱的夏天來臨了,教室裡一片喧鬧聲,大夥都抱怨天氣太熱,陽光太刺眼了,雖然有兩臺電扇解熱,可陽光卻讓我們無法睜開雙眼。這些話都被關心我們的老師聽見了。一下班老師就直接去了打窗簾的商店,解決了這一難題。
同學們感到了媽媽般的溫暖,都暗下決心要以優異的成績報答老師。 這就是關心我們、愛護我們的老師,我們要真誠地向老師道一聲:「謝謝您」。
篇七:我的老師
一個盡職盡責,平易近人,受人尊重的老師——陳老師。 上課的時候,陳老師費盡心思的讓我們閱讀、瀏覽,在知識的海洋裡漫遊。瞧,她手拿著粉筆,嘴裡不停地講述著重點難題,這多認真啊!
她把知識像甘泉一樣澆灌著我們求知若渴的心中。同學們提出的難題,陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,分析。 活動的時候,陳老師是女同學們玩耍的物件。
下課後,男同學們互相玩遊戲,看看書什麼的。而女同學大都會纏著陳老師,比如和陳老師聊聊天、談談學習方面的問題。如果你進辦公室,就會發現:
老師和同學們都是那樣的可愛。 在生活中,對於同學們來說,缺少陳老師,就由如人缺胳膊少腿。當同學們遇到困難時,陳老師總是挺身而出,從不退縮,為同學們提提建議呀,幫幫忙等等。
儘管這樣,陳老師都不覺得累,因為對她來說,有一群這麼可愛的小孩在身旁,只會覺得幸福和快樂纏著你,「累」早已煙消雲散了。 我們都愛陳老師,我們都尊重她。因為她是勤奮的園丁,正灌溉著,保護著報護國的小紅花。
一個盡職盡責,受人尊重的老師,陳老師我們都愛您! 篇八:我的老師 我們的語文老師也是我們的班主任。
她烏黑的頭髮,一雙又黑又大的眼睛,穿著樸素、大方,看上去很有學問。她就是許老師。 許老師的語言很豐富,教學方法很靈活。
上語文課,她朗讀課文引人入勝,我們聽她用普通話朗讀簡直是一種享受。每一次讀課 文都是許 老師教我們怎樣有感情的朗讀。有一次,上《草原》這一課時, 許老師的聲音彷彿把我變成了一個客人。
當老師用清脆而響亮的聲音讀到「蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽」這句話的時候,我似乎看到了大家站在無邊無際的草原上,聽到了大家傾訴者惜別之情。 許老師多才多藝。在講《圓明園的毀滅》這一課,為了讓我們瞭解圓明園。
她就用彩色粉筆畫出了圓明園的佈局,看起來像真正的圓明園似的,當時,我真羨慕老師那種繪畫水平。 許老師對班上的同學都很關心,無論成績好壞,她都一視同仁。 我尊敬的老師有很多,但我最敬佩的還是許老師,我為有這樣的好老師而感到驕傲、自豪。
用五覺法寫作文《第一次看大海》
3樓:東師陳老師
我終於見bai到了大海,海就du像一位身著藍紗裙的美麗zhi姑娘,海風吹dao著浪花的聲音版,就是她的迎權
客曲.看那海邊的金色沙灘,在朝陽的照耀下,彷彿每一粒細紗都閃著光.沙灘上面,有許許多多大海送來的禮物:
小巧玲瓏的貝殼,揹著小房子的寄居蟹,長滿硬刺的海刺蝟,像小口袋似的水母......撒滿海灘.這都是退潮時掉隊的,等海水一漲,它們還要回到大海的懷抱.像那無邊的大海望去,還蒙著厚厚一層霧,隱隱約約有一些捕魚的船隻在水中霧中移動,時隱時現.
海風陣陣的吹來,浪被撞擊在礁石上,濺起了潔白的水花,它湧到岸邊,輕輕地撫摸著細軟的沙灘.海浪一層一層從遠處輕盈地蕩來,給沙灘勾勒出一道白色的「裙邊」,像給浩瀚的大海鑲上了閃閃發光的銀框,使大海更加迷人.太陽升高了,海上的霧漸漸散去,露出了大海的本來面目.
當傍晚漲潮的時候,大海卻變成了另一副模樣.它變得像一個無邊的戰場.海風吹著尖利的號角聲,海浪似乎是千百乘鐵騎,向海岸猛烈地進攻著,發出隆隆的怒吼聲.
岸上百斤重的大石,給它輕輕一拂,就淹沒到海底去了
五點取樣法簡介，五點取樣法是用依什麼的？
五點取樣法 先確定對角線的中點作為中心抽樣點，再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點。五點取樣法是用依什麼的？用來調查移動較小的動物。點狀取樣法中常用的復為五制點取樣法。即先bai確定對角 線的中點作為中心抽樣du點，再zhi在對角線上選擇四個與中dao 心樣點距離相等的點作為樣點。這種...
用百描法寫一件工藝品，急
陶器藝術 造型藝術之一。陶瓷系由粘土或以粘土 長石 石英等為主的混合物，經成型 乾燥 燒製而成的製品的總稱。陶瓷藝術即指陶瓷日用品 陳設品的燒製工藝及造型 釉色和裝飾等所呈現的藝術特點。遠在新石器時代，就已有風格粗獷 樸實的灰陶 紅陶 白陶 彩陶和黑陶等。商代已出現釉陶和初具瓷品性質的硬釉陶。彩陶便...
用成語寫一段描寫春天的話,用五個成語寫一段描寫春天的話
校園的春天 春天,風和日麗,校園內生機勃勃,道路旁楊柳依依,花圃內香風陣陣。春的氣息沁人心脾,讓人賞心悅目,心曠神怡 這就是春意盎然,美不勝收的校園。我愛校園的春天。春暖花開,風和日麗,我到公園去遊玩。只見那裡處處芳草茵茵,鳥語花香。各種各樣的花兒都開放了,奼紫嫣紅,爭奇鬥 春回大地,春意盎然,和風...