1樓:0葬0芯
目標就是兩個人不管是否能天長地久,只要在一起是快樂的,幸福的;分開了後沒有遺憾。要知道後悔的事不要做,做了就不要後悔。 目標的意思就是兩個人在一起為了什麼?
2樓:一隻蝸牛慢慢爬
教學上的情感目標一般指的是在教學設計和實施的過程中,要滲透教學的思想,要達到版教育人培養人
權的目的,因為教育的過程不僅僅是教授知識的過程,同時也是教育人的過程,他是有政治功利性的,是國家意志的體現。像我們教學中,要培養人熱愛祖國、熱愛自然、成為講誠信、有毅力這些都可以是教學中的情感目標。
學生學習的情感目標、知識目標、能力目標分別是什麼
3樓:匿名使用者
不是分別,而是合起來指的是指三維目標。
在教學中,既不能離開情感態度與價值觀、過程與方法的知識與技能的學習,也不能離開知識與技能的情感態度與價值觀、過程與方法的學習。
知識與技能(knowledge & skills)、過程與方法(process & steps )和情感態度價值觀(emotional attitude & values)。
這三個緯度就是k、a、 p,加上學習事件(occurrence)本身首字母為o,就是我們所說的kapo模型。
三維的課程目標應是一個整體,知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面互相聯絡,融為一體知識與技能(knowledge & skills)、過程與方法(process & steps )和情感態度價值觀(emotional attitude & values)。
在這一階段的教學中,既要完成鞏固知識,進行技能性的轉化,又要完成把知識轉化為能力的任務,還要考慮適應學生不同智力水平。所以要精心設計訓練題,題型要多樣化,注意精練性和典型性,要有一定的智力坡度。
為此應該設定智力臺階:基礎性應用即與教材上的例題同結構、同題型、同難度的模仿性練習題,用於鞏固當堂所學的新知識;綜合性應用有兩個維度,一是本堂課內所學知識點的綜合,二是本堂課內所學知識與已往已學的相關知識的綜合;
發展性應用:有四個維度,一是一題多解,二是多題一思路,三是一題多變,四是學科綜合。其次要落實四項訓練:
在課堂教學中要始終貫穿訓練,即觀察能力的訓練、操作能力的訓練、表達能力的訓練和問題解決能力的訓練。以四項訓練為載體,培養學生的思維能力。
4樓:蔡依琳v楊培安
教學內容
section a教學目標
知識目標:1 學習如何詢問別人的出生地。
(where引導的特殊疑問句的構成和使用)
能力目標:
1. 進一步發展學生的聽、說能力(對日期的聽、說能力)
2.培養學生的表達能力(如何詢問別人來自哪)
情感目標:
1.激發學生良好的合作意識
2.激發學生對父母和生命的熱愛之情
通過學習我把教學目標進一步細化分類,制定出知識目標、能力目標及情感目標,突出了難點重點,在教學中可以較好地把握目標,圍繞目標實施教學,開展各種教學活動,為提高課堂效率打下了基礎。
當然,這只是對今天培訓內容的一點粗淺體會及應用,在今後的教育教學過程中還要不斷的學習,深刻領會培訓的精華,指導自己的教學思想,為進一步提高課堂效率走好第一步。
學生自主學習的基礎上有效完成教學任務就是成功的目標教學法。
教學目標不是單一的知識目標,還有能力和情感目標
在能力目標中,聽說能力和表達能力應該說有很多相通之處,說的能力既是表達能力之一.故在能力目標的設定時應該分清.
通過學習我把教學目標進一步細化分類,制定出知識目標能力目標及情感目標,突出了難點重點,在教學中可以較好地把握目標,圍繞目標實施教學,開展各種教學活動,為提高課堂效率打下了基礎。
5樓:陳潔玉
這個主要就是自己給自己定目標了。
6樓:花瓣愛
針對學生學習的話......情感目標是指希望通過學習而期望達到的情感滿足點。比如是為了得到親人朋友的誇獎,還是為了將來讓愛的人過上優越的生活;知識目標是指學習的內容、知識所要達到的量、度,比如是要多多少本書,還是到達到本科、碩士或博士學歷;能力目標是指運用了自身所有條件、知識、人脈、關係等一切可利用資源後所能達到的最高成就,比如是管理一個多大規模的企業或是對社會做了多大的貢獻。
7樓:愛問oo狂人
簡單的說,情感目標是讓同性和異性圈都轉,知識目標是遇到問題能知道可解決,能力目標是飯遇事能搞定。。。
8樓:日月同輝
簡而言之,情感上是為了獲得認同,知識上獲得滿足,能力上獲得提高,也就是為了使自己變得更完美,得到比別人更多的資源或資訊。
心理學中什麼是情感目標
9樓:衛康
人通過形態神態表現出來的內心真實想法
10樓:儲希榮醜胭
情感目標就是
你在情感生活中所要達到的目標
例如你想要什麼樣的工作
什麼樣的伴侶
什麼樣的休息。。。。都是情感目標
要了解自己到底想要什麼才能找到情感目標
11樓:宓蝶孔雀
情感是人對客觀事物與自己需要的關係的反映,是感情、內心體驗、需要、願望、價值追求等一系列心理現象的統稱.情感目標主要包括情感、態度與價值觀三個要素.
12樓:匿名使用者
電腦藍屏原因:
1.虛擬記憶體不足造成系統多工運算錯誤
2.cpu超頻導致運算錯誤
3.記憶體條的互不相容或損壞引起運算錯誤
4. 光碟機在讀盤時被非正常開啟所至
5.遭到不明的程式或病毒攻擊所至
6.版本衝突
7.登錄檔中存在錯誤或損壞
8.軟硬體不相容
9.應用程式存在著bug
電腦藍屏解決方法:
1.更新安全軟體,更新驅動,查殺木馬病毒
2.萬能方法:重灌系統
3.如果以上方法無效,那麼可能是硬體損壞,建議送售後維修
幼兒園的知識目標,能力目標,情感目標的區別
13樓:匿名使用者
1、重要程度不同
幼兒園作為學前教育這一特殊階段,應
該把情感目標放在首位。《綱要》要求幼兒園的教育應從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展,這是以幼兒的生理、心理發展為依據的。
2、教育方式不同
兒童情感的發展在兒童個性的形成立起著重大的作用。所以,此時引導幼兒對大自然的認識,養成愛護公共環境的習慣,形成欣賞,關愛環境及生命萬物的品質,對他們一生的可持續發展,成為現代社會要求和新型的公民格外重要。
3、達成目標不同
幼兒教育是最基礎的教育,由於幼兒的生理、心理髮展尚不成熟,因而他們對環境價值的判斷,對道德準則的衡量都處在無意識之中,其特點是可塑性很大,不善於控制和調節,情感不僅富有易變性,很容易受外界事物支配,而且還富衝動性,理智感也逐漸產生和發展起來。
4、對幼兒作用不同
情感目標是教育過程中最為基礎的目標,主要發展幼兒對自然,對人類的熱愛,要樹立幼兒對待環境的正確的價值觀與態度,瞭解環境與人們生活的關係。通過環境教育,使幼兒自覺遵守環境道德準則,尊重自然、愛護自然,並且能初步識別和抵制那些不自覺甚至侵害他人環境的不道德行為。
14樓:師生花園
知識目標是說要學會哪些知識,能力目標是要求達到什麼能力,情感目標是要培養孩子們的思想情感體驗水平。
15樓:庚...我走
知識目標體現在知識性層面上,比如認識、認知、感知、(初步)瞭解、獲得某某某經驗。
技能目標強調的是技能上的獲得,學會了什麼掌握了什麼,能夠嘗試什麼。比如,能夠、嘗試進行/運用xx,掌握什麼。
情感目標,強調情感體驗,跟感情有關。比如喜歡、願意、體驗xx情感、感受、欣賞等。
16樓:匿名使用者
最佳答案: 問題補充:如認知包括對數學、語言、常識、科學、社會的一些知識,數學又分首先,《綱要》要求幼兒園的教育應從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、
目標是什麼？目標是什麼意思，目標是什麼？
生活迷茫是因為沒有找到人生的方向，不知道現在活在世上的真正意義，每個人心中都有自己的一個理想，有自己的未來，自己的生活方式，目標不一定要遠大，它可以是一個快樂的標杆，每一次的目標都很簡單，但又不是觸手可及，這樣你就會在滿足中進步，且不會因為唾手可得造成失落感，以下是我寫的，希望可以對你有幫助 紅塵滾...
嬌情什麼意思，嬌情是什麼意思「
嬌情意思是柔情，也有掩飾真情。拼音 ji o q ng 出處 出自南朝 樑 簡文帝 詠舞 嬌情因曲動，弱步逐風吹。翻譯 難掩的柔情隨曲而動，輕盈的步伐隨風而舞。樑朝是個崇尚創新 喜歡標新立異的時代，這種時代風氣也影響了舞蹈藝術，舞蹈家們在創作新舞的同時，對許多原有的舞蹈也加以改編。簡文帝蕭綱的這一組...
感情是什麼意思情感是什麼意思
感情 g n q ng 基本解釋 1.對於外界刺激所產生的喜怒哀樂等心理反應 2.對人或事物關心 喜愛的心情 詳細解釋 1.觸動情感。晉 劉伶 酒德頌 不覺寒暑之切肌，利慾之感情。明 高啟 新蟬 詩 何時當秋聽，今朝已感情。2.猶感激。紅樓夢 第一百回 金桂 只是一心一意要弄的 薛蝌 感情時，好行 ...