1樓:匿名使用者
來**他演出的人很多,會場坐滿了人。每個角落裡都是人,連過道的石階上都坐著人:工人、店員、手藝人、幹部、學生,甚至還有近郊來的農民
直接描寫和間接描寫小練筆100字
2樓:因為不懂才註冊
菜市場復是個熱鬧的地方制
。橫七豎八擺放著的摩托車,三輪車,來來往往的人群將這裡堵得水洩不通。各種口音的叫賣聲此起彼伏,嘰嘰喳喳的還價聲綿綿不休。
那大漢抓出一條大魚,講了價錢,便笑嘻嘻地用塑料袋套好,給人提走了。這邊買蔥的婦女仔仔細細地撿出泥巴,掐斷根鬚,才放心地在秤上稱重······人們都享受這一大清早的喧囂。
在有具有濃郁春節氣氛的大街上,到處張燈結綵,每棵樹上掛滿了大大的紅燈籠,市場裡熙熙攘攘的人群都穿著厚厚的棉襖,嘴和鼻子前有一絲白氣慢慢的上升。市場裡的人手裡都提著年貨、拿著鮮花、捧著桔子樹、抱著娃娃,琳琅滿目,場面熱鬧極了,每個人臉上都掛滿春節到來的喜訊,到處是一片喜氣洋洋。大街上人山人海,各種車輛川流不息,腰鼓隊的老奶奶們跳著歡快的舞蹈,連不會走路的小孩也要讓爸媽用車推著來看熱鬧。
人們的臉上洋溢著燦爛的笑容。聽,汽車的喇叭聲,攤販的叫賣聲,人們的說笑聲交織在一起,就像一首快樂的交響曲。
3樓:匿名使用者
她有一雙大大的眼睛,一個小巧的鼻子,一張小巧玲瓏的嘴。兩條細長細長的眉毛。那紅撲撲的小臉蛋
4樓:匿名使用者
這個字數有點多了吧!
5樓:無敵戰神
菜市場是個bai
熱鬧的地方du.橫七豎八擺放著的
zhi摩托車,三輪車,來來往往dao的人群將這裡版堵得水洩不通.各種口權音的叫賣聲此起彼伏,嘰嘰喳喳的還價聲綿綿不休.那大漢抓出一條大魚,講了價錢,便笑嘻嘻地用塑料袋套好,給人提走了.
這邊買蔥的婦女仔仔細細地撿出泥巴,掐斷根鬚,才放心地在秤上稱重······人們都享受這一大清早的喧囂.
運用間接描寫和直接描寫寫一篇日記150字左右。
6樓:汪忘網王二麻子
1.我的天啊!難道那位老太太聽不見嗎?
受到一個小女孩如此的侮辱,還這麼和氣。我覺得這個小女孩太不懂事了,如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心。
周圍的人群隨後議論起來,年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開了商場,消失在人們的視線中,消失在人們的議論聲中。
2.我目瞪口呆,完全沒有了反應,只覺得四周空蕩蕩的,寒風像無情的箭,扎進我的心窩裡。很無奈,只好平靜好自己的心緒,硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字,希望老天保佑,讓我靈光一現,把該要的內容給背出來。
3.「我的上帝!」我暗暗驚呼。
我們五十個同學像木偶一樣被擺弄著,而一手操縱的竟然是我們平日裡可敬可親的老師。我憤怒了,但是沒有勇氣跳起來揭穿這件並不存在的「新裝」。課依然在順利地進行著,可我什麼也聽不進去,其實也不必聽了,因為我的任務完成了。
4.一束夕陽從天而降,照亮了我的心房,開啟了我的心窗,或許母愛如疆,父愛似海,但艱辛與不易中無言的愛又換來了什麼?或許有謳歌,有讚美,但也有抱怨與誤會,我們又有回報給他們相同的愛麼?
讓夕陽開啟你的窗戶吧,感受絲絲溫暖,讓我們高唱——《愛無言》,讓我們高呼——老師,我愛您!
5.謝謝您,***,您那雙眼睛會說話。有一次上數學課時,同學們都聚精會神地聽老師講課。
而我,聽著聽著,思想卻開了小差。這時,您注意到我了,用一雙平靜的眼睛瞪著我,彷彿在說:「雖然你是生病的,但是也不能上課開小差」我的臉頓時火辣辣的,馬上集中精神聽課。
【描寫心理活動心理描寫的優美段落】描寫心理活動心理描寫的優美段落。
6.很奇怪,愛哭鼻子的我聽到這樣嚴厲的語句從父親的嘴裡說出,竟然沒流淚,這連我自己都感到不解。也許,是早已在考完試時將淚流盡了。
又也許,已經不知道該哭什麼了吧,只是一個人痴痴的望著那些不該從何下手的書。
7.回到家,我躺在床上,翻來覆去睡不著覺。心裡暗暗地想,他能做25個,我為什麼不能呢 難道我比他笨 不,不可能!
我絕不是比他笨,只是我比他練習的少罷了。對,我一定要努力鍛鍊,超過他。於是,從那天開始,我便下定決心,每天堅持做5個俯臥撐,一天、二天隨著天數的增加,漸漸的,漸漸的,我一口氣能做30多個。
再經過一段時間的刻苦鍛鍊,我已經能做40多個了。
8.這時,一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒,他猛的一抬頭,看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。
他的目光四處移動,似乎在搜尋什麼,他是那麼的不安,甚至不敢接觸任何人的目光。然後他又把頭低下去,好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去,一會兒便被汗水打溼了,滑滑的。
9.那個小女孩的媽媽卻沒有說什麼,嘴脣微微動了一下,對小女孩的話似乎既沒表示認可,也沒有訓斥。我想那位老太太一定很生氣,心裡一定不好受,可老太太的表情卻意外平靜得很,似秋日的水波毫無波瀾,似冬日的暖陽毫不灼人。
10.三年級的一天,在匆促之下交了作業,雖然完成了,但是字跡依舊潦草不堪,我的心忐忑不安,都怪我,星期天因貪玩而耽誤了作業的完成,可依舊懷抱僥倖的心理,可能老師因工作繁忙,草草批改呢?可能老師遇到了什麼開心的事呢?
正想著種種可能,她便拿著一本練習本走了進來,是我的那本嗎?
間接描寫哥哥100字
7樓:匿名使用者
描寫哥哥的句子 1、看到那個大風箏又飛起來了,哥哥心裡那個高興勁兒就甭提了,全身每一根汗毛都活躍得跳了起來
寫一個人上課專注直接和間接描寫一段
8樓:多多and大奎
直接:他一錯不錯的盯著黑板上老師寫的公式。
間接:同學們的注意力早已被窗外的煙花吸引,只有他還在看著手中的課本。
直接描寫和間接描寫的作文，間接描寫和直接描寫
發廣告哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈不錯 857857 857857 857857 間接描寫和直接描寫 直接描寫就是直接描繪人物的肖像 心理 語言和行動，所以又叫正面描寫。間接描寫就是通過對其他人物的描寫來映襯 烘托出所寫人物，或通過別人的評述來描寫人物，即以 烘雲托月 的手法，來達到以 虛 寫 實 的目的。...
描寫夏天的一段話，描寫夏天 景色一段話
被太陽炙熱的烤著，汗如淚下 描寫夏天的一段話 萬物蔥綠的春天過去了，彈指一揮間。6月22日到了，太陽直射立於北迴歸線，夏天這個流火的季節又來到了。夏天是個變臉的季節，它時而哭，時而笑。一會兒晴空萬里，碧空如洗，天高雲淡，驕陽似火 一會兒天低雲暗，烏雲密佈，狂風怒吼 一會天公大發雷霆，電閃雷鳴 一會瓢...
描寫春天的一段話描寫春天景色的一段話
1 握一杆畫筆，把春天嵌入書卷，點點染染中，裝點春天的顏色，看，遠處的山，青蔥如黛 清澈的水，琳琅湛藍 無須太多的丹青筆墨，便能勾勒出一個春天。因為春天就這麼簡單。總是在我們不經意的時候，悄然而至 2 繼續向前走著，沒有夏花的芬芳，沒有秋葉的悠揚，沒有冬雪的純潔，只看到一株株小草蓬勃向上。遍地的草兒...