1樓：書地上
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2樓：手機使用者
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間接描寫和直接描寫
3樓：匿名使用者
直接描寫就是直接描繪人物的肖像、心理、語言和行動，所以又叫正面描寫。
間接描寫就是通過對其他人物的描寫來映襯、烘托出所寫人物，或通過別人的評述來描寫人物，即以「烘雲托月」的手法，來達到以「虛」寫「實」的目的。所以間接描寫又稱側面描寫。
如漢樂府《陌上桑》對秦羅敷的描寫：
頭上倭墮髻，耳著明月珠。
緗綺為下裙，紫綺為上襦。
行者見羅敷，下擔捋髭鬚。
少年見羅敷，脫帽著梢頭。
耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。
來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
前四句是正面描寫，後八句是側面描寫。前四句誇張的寫羅敷的服飾之美，是為了襯托人物的高貴和美好。至於羅敷具體怎麼美呢？
是很難描繪的。於是作者筆勢一蕩，不直接寫羅敷本身，而去寫周圍的人為羅敷所吸引的神態，通過側面描寫，給人留下無限的想象空間。你想她怎麼美，她就有多麼美。
4樓：匿名使用者
間接描寫是通過其他事物來烘托、描寫事物的,而直接描寫是對事物直接闡述.
直接描寫和間接描寫相結的關於考試時的作文。
5樓：
直接來描寫就是直接描自繪人物的肖像、心bai理、語言和行動，所
du以又叫正面描寫。間接描寫就是zhi通過對其他人物dao的描寫來映襯、烘托出所寫人物，或通過別人的評述來描寫人物，即以「烘雲托月」的手法，來達到以「虛」寫「實」的目的。所以間接描寫又稱側面描寫。
如漢樂府《陌上桑》對秦羅敷的描寫：頭上倭墮髻，耳著明月珠。 緗綺為下裙，紫綺為上襦。
行者見羅敷，下擔捋髭鬚。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。
來歸相怨怒，但坐觀羅敷。前四句是正面描寫，後八句是側面描寫。前四句誇張的寫羅敷的服飾之美，是為了襯托人物的高貴和美好。
至於羅敷具體怎麼美呢？是很難描繪的。於是作者筆勢一蕩，不直接寫羅敷本身，而去寫周圍的人為羅敷所吸引的神態，通過側面描寫，給人留下無限的想象空間。
你想她怎麼美，她就有多麼美。
6樓：愛上狼de羊
我小學六年抄級時數學獲了全國競賽一等獎,好多同學都問我數學怎麼學的.我當然會告訴他們一些學習方法、技巧之類的.但最重要的一點是：
數學老師劉老師對我的幫助.劉老師,名叫劉衛,小學六年級開始教我們數學.她長著橢圓形的臉,戴眼鏡,高高的個子,看上去身體很結實.
說實在的,一開始,我並不覺得這個老師怎麼好.在她的課堂上,經常能聽到老師高嚨大嗓地大吼,非常地嚴厲.有些同學可能是受不了這個老師,有的可能是被老師批評了後不服氣,背地裡甚至給她起外號.
過了一段時間,劉老師發現我和其他幾個同學很有數學天賦,便專門給我們幾個開小灶.我對劉老師的態度逐漸開始發生改變了.劉老師「私自輔導班」的事令我印象深刻.
記得那時每個星期四下午放學後,劉老師會留下我們「四大天王」和一些喜歡數學的同學.「數學四大天王」自己準備題,自己講,劉老師只是個「旁聽」.
我的媽媽作文300字(運用直接和間接描寫)
7樓：陽光的二團平凡
我有一個好媽媽。她有一頭烏黑的頭髮，眉毛彎彎的，像一對小月牙，眼睛很有神。 媽媽很愛我，她很關心我的學習。
為了提高我的成績，她一有空就會輔導我的功課。如果我做得不對，她就會耐心地教育我。
記得有一次，我做完了學校的那些作業，她又佈置了一些口算題給我做。當時我已經超級累了，覺得有點煩，就不太想做了。不料，媽媽發現了，她語重心長地跟我說：
「兒子，要加油呀！我們現在把基礎打好了，到了高年級就可以學得超級輕鬆了。有付出就有收穫的。
」我聽了媽媽的話，覺得她說得很有道理，於是就認認真真地做了起來。
還記得有一次，媽媽得了很嚴重的病，做了大手術。看到媽媽發白的臉，我悄悄地走開了。天黑了，媽媽拖著疲備的身驅起來檢查我的作業。
看看這裡，我悄悄的流下了眼淚，心裡暗暗地說：「媽媽，我一定會努力學習的。」
媽媽對我真好，我很愛我的媽媽。
8樓：幸福
別人的媽媽溫柔可親，但我的媽媽整天愛叨嘮。
早上，「起床，起床，再不起床就讓你一天不準出房間，把作業寫完。」我迷迷糊糊的爬起來問：「現在才6：
45呀，這麼早起來幹什麼呢？還是暑假呀！」說完我又睡下了。
「早睡早起身體好，起來聽見沒？」我起來穿好衣服開始吃飯了，嘮叨聲又響起來了：「多吃這個有營養，多吃那個有維生素，吃快點，等會兒還要寫作業！
」吃完飯，我去寫作業，有道題我不會做就去問媽媽，只聽她說：「多讀幾遍題目，沒聽說過『書讀百遍，其義自見』啊？」哎，真沒辦法，媽媽不教我，我只好自己想了。
想著想著，我竟然做出來了。我興奮地告訴媽媽。「下面還有題目，快去做！
」哎，就不能表揚一下我嗎？剛做出一道題，也不讓我喘口氣。當我作業寫差了的時候，嘮叨聲又在我耳邊響起：
「你今天是怎麼回事？去，把作業重新寫一遍。」當我考試考好時，媽媽還是嘮叨：
「一次考好有什麼用，要次次都考好那才叫好！」午睡時間到了：「快快快，去睡覺，睡好覺是關鍵。
」天哪！我整天被媽媽的叨嘮聲包圍著，但我知道，媽媽是愛我的，媽媽的叨嘮是為了我好。
9樓：夢剎矯佗
記得有一次，我做完了學校的那些作業，她又佈置了一些口算題給我做。當時我已經超級累了，覺得有點煩，就不太想做了。不料，媽媽發現了，她語重心長地跟我說：
「兒子，要加油呀！我們現在把基礎打好了，到了高年級就可以學得超級輕鬆了。
間接描寫和直接描寫的一段話,間接描寫和直接描寫的一段話100字
來 他演出的人很多,會場坐滿了人。每個角落裡都是人,連過道的石階上都坐著人 工人 店員 手藝人 幹部 學生,甚至還有近郊來的農民 直接描寫和間接描寫小練筆100字 菜市場復是個熱鬧的地方制 橫七豎八擺放著的摩托車,三輪車,來來往往的人群將這裡堵得水洩不通。各種口音的叫賣聲此起彼伏,嘰嘰喳喳的還價聲綿...
直接賓語和間接賓語怎樣區分，直接賓語和間接賓語的區別？
直接賓語和間接賓語的區別主要是 直接賓語表示動作的承受者，一般是物。間接賓語表示動作是對誰或為誰做的，一般是人。例如 1 please show me 指人，為間接賓語 your passport 指物，為直接賓語 請把護照給我看一下。2 mother made mary 指人，為間接賓語 a ne...
直接證據和間接證據有哪些特點，什麼叫做間接證據,和直接證據的區別
1.直接證據 按照民事訴訟證據與證明物件的關係來劃分，分為直接證據和間接證據。直接證據就是能夠直接證明證明物件的證據。一般說來，直接證據的可靠性大，證明效力強。是依據證據與案件主要事實的證明關係這裡所說的證明關係，是指證據對案件主要事實是以直接證明還是間接證明的方式起證明作用。凡能單獨直接證明案件主...