1樓：暴走少女
反問可以加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
反問句是一種修辭方法，為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。
擴充套件資料：
一、反問句簡介：
反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。
反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種。
二、例句：
1、當土夫子，難道就不需要文化知識了嗎？ ——強調當土夫子也需要文化知識。
2、吳邪這不是呆氣的表現嗎？——說明吳邪這就是呆氣的表現。
3、難道吳邪和張起靈不是真心相愛？——強調他們真心相愛的。
4、"那怎麼是一樣的呢？"----說話者在強調那是不一樣的。
5、難道我們能浪費時間嗎？——強調要珍惜時間，突出時間的重要性。
6、你們怎能破壞環境呢? ——強調要保護環境。
7、你們怎麼能不承認錯誤呢？——強調要勇於承認錯誤。
8、你們怎麼能不回家呢？——強調不能不回家。
9、在列夫·托爾斯泰寫的《窮人》這篇文章中「得把他們抱過來，同死人待在一起怎麼行！」意思就是說同死人待在一起不行，感嘆號表示極度強調。
10、 晚了也得去，怎麼可以逃學？——《城南舊事》（林海音）
2樓：張敦揚小男神
反問句是一種修辭方法，為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。
反問的作用：反問可以加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
一、簡介
就是把答案藏在問題裡，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故問）。
反問句結尾時正常情況下用問號，而有些特殊的句子也可以用感嘆號。
反問句分為肯定反問句和否定反問句。肯定反問句表示否定的意思，否定反問句表示肯定的意思。
反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感**彩更為鮮明。
反問句，就是明知故問，一般由陳述句改變而來，句子中充滿了說話人的充沛強烈的感情，或肯定或否定，且只問不答。
二、舉例子
1.當土夫子，難道就不需要文化知識了嗎？ ——強調當土夫子也需要文化知識。
2.吳邪這不是呆氣的表現嗎？——說明吳邪這就是呆氣的表現。
3.難道吳邪和張起靈不是真心相愛？——強調他們真心相愛的。
4."那怎麼是一樣的呢？"----說話者在強調那是不一樣的。
5.難道我們能浪費時間嗎？——強調要珍惜時間，突出時間的重要性。
6.你們怎能破壞環境呢? ——強調要保護環境。
7.你們怎麼能不承認錯誤呢？——強調要勇於承認錯誤。
3樓：匿名使用者
|，反問句是表示肯定的意思2強調所表達的意思，（1）加強語氣，（2）表示肯定是這個意思
4樓：匿名使用者
反問句是藉助疑問句的形式來傳遞確定的資訊，以加強肯定或否定語氣的一種修辭方式。反問的語氣要比陳述句更加強勁有力，有利於表達鮮明的愛憎態度。
反問句是一種常見的修辭方法，為了加強語氣會選擇用疑問句的形式表示確定的意思。反問句的答案會藏在問題裡，且答案是唯一的，也是肯定的。
反問句分為肯定反問句和否定反問句，肯定反問句表示的是否定的意思，否定反問句則是表示肯定的意思。反問句結尾時正常情況下用的是句號，而有些特殊句子可以用感嘆號。
反問句簡單的說就是明知故問，一般是由陳述句改變而來的。句子中充滿了說話人的充沛強烈的感情。反問句的形式或是肯定或是否定，且通常是隻問不答。
如：難道我們不應該學習他的精神嗎？這句話就是強調我們該去學習他的精神。
反問句的作用是加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
5樓：匿名使用者
反問是藉助疑問句來傳遞確定資訊,以加強肯定或否定語氣的一種修辭方式。換句話說,它是用肯定或否定疑問句的形式來表達否定或肯定的含義。反問是無疑而問,把要表達的確定意思包含在問句裡，因此，反問句不同於一般問句。
反問的語氣要比直陳句強勁有力,有利於表達鮮明的愛憎態度,是政論體中常用的辭格。運用時一-定要切合情境,分清場合和物件。
6樓：匿名使用者
反問句，在文中起到肯定的意思
7樓：匿名使用者
反問句的語氣比陳述句的語氣更加強烈，更能引起人們的深思。
8樓：匿名使用者
加強語氣，使語句更強烈。
9樓：青島陳老師
強調了（中心思想），加強了語氣
10樓：匿名使用者
反問句增強了語氣，讀起來朗朗上口。
11樓：匿名使用者
加強語氣，語氣更強烈
12樓：匿名使用者
難道學習不好就不學了嗎？
13樓：張漢文
反正你這起到了一個反問的作用。
14樓：黑白無常嚇人
反問句可以加強語氣，加強表達效果。
藏戲一文開頭的三個反問句在全文中起到了什麼作用
15樓：射手
《藏戲》按事物的不同方面為序,以總—分—總的關係結構文章,開頭用反問的形式先聲奪人,強調藏戲戴著面具演出等突出特點,同時,也為本文將著力描述面具的的特點埋下伏筆
7 * 藏 戲
世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？
世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？
世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？
還是從**高僧東傑布的傳奇故事講起吧。
那時候，雅魯藏布江上沒有什麼橋樑，數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。於是，年輕的僧人唐東傑布許下巨集願，發誓架橋，為民造福。一無所有的唐東傑布，招來的只有一陣鬨堂大笑。
於是就有了這樣一段傳奇。唐東傑布在山南瓊結，認識了能歌善舞的七位姑娘，組成了**的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演宗教故事、歷史傳說，勸人行善積德、出錢出力、共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財，有人佈施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的農民、工匠跟著他們，從一個架橋工地，走到另一個架橋工地……藏戲的種子隨之灑遍了雪域高原。
所到之處，人們為姑娘們俊俏的容貌、婀娜的舞姿、優美清新的唱腔讚歎不已，觀眾們驚歎道：莫不是阿吉拉姆①下凡跳舞了吧！以後人們就將藏戲演出稱為「阿吉拉姆」。
就這樣，身無分文的唐東傑布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。
在藏戲裡，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。
善者的面具是白色的，白色代表純潔；
國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴；
王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順；
活佛的面具是黃色的，黃色代表吉祥；
巫女的面具是半黑半白，像徵其兩面三刀的性格；
妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖；
村民老人的面具則用白布或黃布縫製，眼睛、嘴脣處挖一個窟窿，以示樸實敦厚。
面具運用象徵、誇張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發展的過程中得以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。
觀眾團團圍坐，所有的劇情靠「雄謝巴」②的解說和藝人們的說唱來描述。藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。
在幾百年的發展中，藏戲形成了自己固定的程式：開場陳說藏戲歷史以招徠觀眾，正戲表演故事的主要部分，結尾則具有慶賀演出成功之意。
藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱腔來演唱，不同的情緒有不同的舞蹈動作來表達，不同的流派、不同的戲班更是有各種風格的表演形式。觀眾在吃喝玩耍中看戲，一齣戲演它個三五天毫不稀奇，大家隨心所欲、優哉遊哉，毫無倦意。
藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。
16樓：低
三個反問句在文中起總起的作用
17樓：匿名使用者
起到了總結全文，承上啟下，顯出藏戲的特點
反問句、疑問句、設問句在語文閱讀中起什麼作用？
18樓：貴港媚媚
反問句來:反問句有問而不需自要你回答的一種bai修辭方法,他的答du案就在句子本身,這種修辭zhi的使用是dao為了加強句子的語氣,起到增強語氣的效果。疑問句：
疑問句只有提問，沒有回答，目的是引起讀者的思考。
設問句：設問句是有問有答的一種修辭方法，目的是提起讀者閱讀的興趣，或在文章結構上起承上啟下的作用，只要你往下看就可以找到答案。
19樓：戦魂
1.問君能bai有幾多愁？恰似du一江水向東流．zhi2.雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。dao3.男兒內何不帶吳鉤,收取
容關山五十州?請君暫上凌煙閣,若個書生萬戶侯?
4.日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁
5.悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？－－***在 沁園春·長沙6.不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。
7.雪中何以贈君別？惟有青青松樹枝。」
8.問君何能爾？心遠地自偏。
9.今日長纓在手，何時縛住蒼龍？
10.知否，知否？應是綠肥紅瘦」
11.明月幾時有？把酒問青天。
20樓：匿名使用者
投入讀者的感情呀。
反問，加強語氣，在氣勢上壓倒諸君。
有疑問就有懸疑，引人入勝。
設問句有科幻的性質，神祕的東西往往能勾住讀者的靈魂。大哥，明天咱們要去打新的碼頭嗎？不，明天有火星領導來視察。
反問句開頭在文中有什麼好處?
21樓：
吸引讀者注意吧
強調作者的語氣，情感
22樓：真的好學
增強語氣，提升情感。
選文中共有 個反問句，運用反問句的作用是什麼 白楊禮讚
23樓：沐雨蕭蕭
《白楊禮讚》，
答：選文中共有4個反問句，作用是：反問加排比，層層深入揭示白楊樹的象徵意義，聯想，由讚美樹到讚美我們民族的精神和意志，託物言志。
24樓：匿名使用者
四個反問句
連用四個反問句,由樹及人,寫出了白楊樹的象徵意義.意思一句比一句擴充套件而深化,發人深思，使.感情得到昇華,文章達到高潮.
藏戲一問開頭連用三個反問句在全文起什麼作用
25樓：匿名使用者
強烈表達藏戲的藝術魅力，文章充分利用了總分總結構
26樓：匿名使用者
強烈表達作者對藏戲藝術魅力的驚歎。文章還運用了總分總的結構。
27樓：匿名使用者
引出下文同時也是對全文的概括,強調藏戲的三個特點，強烈表達作者對藏戲藝術魅力的驚歎。文章還運用了總分總的結構。
反問句在《匆匆》這篇課文裡的作用是什麼?
28樓：課文你來說
1、課文中第四段有六個反問句。以六個問句反映出作者心中的焦慮，向人生髮出一種追問。
2、文章結尾一句「你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」同樣是問句，卻顯得憂傷、淡漠，像一片輕盈的葉了落在讀者的心頭，久久回味。正是這「急——緩——急——緩」的變化，使全文有了靈動的生命，使作者的情緒和感受更能引起共鳴。
<藏戲》一文連用3個反問句開頭，這樣寫在全文起什麼作用？
29樓：匿名使用者
更加突出了藏戲的特點，為下文做鋪墊；其中還有著民族的自豪感，同時吸引讀者。（引出下文、概括全文）
疑問句設問句反問句的區別反問句和設問句，疑問句之間的區別
反問為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否 定，用否定形式表示肯定。例如 就說蔣築英吧 已經經過了這樣長久的考驗，跑他入黨的志願，也一定要等到死後才能由省委的追認滿足麼？用肯定的形式表示否定 我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？用否定式表示肯定的意思。反問與設問的區別 1 設問不...
1 寫反問句，再寫出你要表達的意思。反問句 作用
1.難道我會不知道？說話者是在強調自己是知道的。2.難道我有這麼笨嗎？說話者在強調自己並不笨。3.難道數學真的這麼難麼?說話者在強調數學不難。4.那怎麼是一樣的呢？說話者在強調那是不一樣的。5.難道我們能浪費時間嗎？強調要珍惜時間。6.你們怎能破壞環境呢?強調要保護環境。7.你們怎麼能不承認錯誤呢？...
反問句的特點是什麼，反問句的語氣
反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種。反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明 強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有...