1樓：餡嘍嘍嘍
翻開碧水的散文詩集《心旅》，似一縷春風拂面吹來，詩花盛開的景色展現在面前，使人頓生耳目一新的感覺。正如鄧偉先生所言：「碧水以一個文化人修煉的精神，感悟生命艱辛的歷程，使他的詩歌家園盛開芬芳的花朵。
」碧水將濃郁的情感傾注於散文之中，顯示出鮮明的抒情特點和獨特的創作個性：當把一片土地喚做母親時／熱血在此生根／紅火的日子開始拔節／民歌透過汗水的光芒／遍染生命的底色／心兒注入人家的流程／夢不再是一種簡單的造型／生生不息的炊煙／長成永恆的風景／迴歸泥土／我變成一隻鳥／定格在幸福之中„„
碧水的散文詩充滿詩情畫意。他用傳統的詩歌表現手法，並藉助現代美學觀點進行創作，將對大地母親的深情溶入美妙的大自然之中，那一篇篇散文如一曲曲迷人的小夜曲，直通到讀者的心靈深處，引起讀者的震顫和共鳴：
碧水，本名趙殿福，滿族。2023年生於黑龍江省肇東市。學生時代就開始習作散文詩，2023年讀大學時發表**作，迄今已在《散文詩》、《綠風》、《青年文學家》等報刊上發表散文詩近三百章（首），並有100首作品發表在《中國校園優秀作品選》、《中國當代新詩大觀》、《黑龍江散文詩》、《情旅》、《心旅》等詩集中。
其作品曾在第二屆「精英」散文詩全國大賽和「冰心杯」、「陸游杯」等全國及地方性大賽獲獎，創作業績被收入《中國當代詩人大辭典》、《中國英才大典》等多部辭書。現任《校園書報》主編，《甜草》雜誌副主編。主要著作有散文詩集《情旅》、《心旅》等。
現為中國少數民族作家學會會員、中國鄉土詩人協會會員、黑龍江省作家協會會員、黑龍江散文詩學會理事、肇東市詩詞協會祕書長、肇東市作家協會副主席。
碧水是我的老朋友，我們在文學創作上交流與合作已有20餘年的歷史。由於碧水姓趙，加之愛詩如命，外人送他外號趙瘋子。談到寫詩與當官，碧水對後者不感興趣，正如他在詩中寫的一樣：
「也許這原本就是一個美麗的錯，但我寧願付出滿腔的熱血。夢的紅飄帶生動地定義著未來，為了汲取來自愛情的營養，我準備苦度一生」。
碧水的散文詩不僅象散文一樣抒情，一樣流暢。一樣動情；而且有詩的語言，詩的意境、詩的韻味。細細品評兩者兼而有之：
「揮灑不盡的是蔥蘢的心聲，漲滿飛昇的翅膀，讓你在冥冥曙色裡彈響自己的旅程。那就走吧，迴歸新的自然，去奏響期望，讓歲月的緘默蘊育千古絕唱」。碧水，用細膩的筆觸與豐富的內涵，凸現出普通人的獨特見解和平凡經歷。
我不敢說碧水《心旅》與印度大詩人泰戈爾的《新月集》媲美，可我敢說就這樣寫下去，碧水成為著名詩人是早一天晚一天的事。
作文二：《送他一縷春風》1600字
七嘴八舌
編者按：對後進生來說，老師溫暖人心的關切、鼓勵，溫馨的祝福，點亮心靈的話語，都猶如一縷春風，滋潤著心田。如果你送他一縷春風，他也能展現出春天般的美麗。
深圳市龍崗區龍城街道愛聯小學李紅梅———這個女生，潑辣異常。有一次，她跟一個男生打架，被叫到gdjy
送他一縷春
文／李紅梅
風李榮燦
陽山陽城鎮中心小學李榮燦———小嘉，是學校出名的「爛泥」、「鐵漢子」，經常夥同幾個「臭味相一週下來，在評選表現優異、進步明顯的同學時，同學們對小嘉他們的評價很高：「過去他們經常欺負辦公室，我問他們打架的原因，男生剛一開口，她就一手叉腰，另一隻手指著這個男生，國罵脫口而出。在班級中，她和左鄰右舍的男生都打遍了。
觀察了一段時間後，我覺得這個孩子最需要先學習怎樣做一個女孩子。我把她叫到辦公室，詢問她和誰關係最好、喜歡和誰一起坐。她說是小莊和小菊，兩個比較斯文乖巧的女孩子。
我說，如果我讓你和小莊一起坐你願意嗎？她馬上向我保證和小莊一起坐她就不打架。我趁機提了一個要求：
有不懂的問題要向小莊請教。她答應了。事實上，這個孩子最根本的問題是叛逆。
在家裡，父母嘮叨時，她就把耳朵堵上。班上有的男生比較調皮，愛搞惡作劇，波及到她時，她絕對不能容忍。最簡單的辦法就是「訴諸武力」，但靠武力佔不了上風，她就使出了殺手鐗———破口大罵。
久而久之，男生不喜歡她，連女生也懶得理她了，老師也覺得她潑。她對人就更加不信任了，很自覺地把自己歸為不受老師喜歡的壞學生一類。在某種意義上來說，她是個很可憐的孩子。
所以我對她格外關照，時不時地表揚她，比如：「你今天的辮子扎得很整齊，是誰幫你扎的呀？你自己扎的嗎？
手真巧！」一次作文課，要求寫寫自己的小製作，她做了一個絨線娃娃，做得並不好看，有的同學譏笑她，我找了個機會表揚她做事認真，讓同學們向她學習。她臉上的表情立刻多雲轉晴了，那篇作文也寫得比平時出彩。
我始終牢記一句名言：「即使你不喜歡某個孩子，也要摸一摸他的頭。」
投」的同學，欺負女生和低年級的學生。老師責備他，他居然揚言要揍老師；老師要他補作業，他居然說：，我就去跳樓！
」他破罐子破摔，是為了維護已經失去的自尊。面對小嘉的種種「病理」，我為他配製了一條「藥方」，以賞識評價促進步。我預先印製好一疊「報喜單」，每個週末發給表現優秀、進步明顯的學生。
（如下圖）
報喜單具學紀好第
周事方方好項面面
事教師簽名讓我們共同關注他們的成績與進步家長反饋條
我問小嘉：「你想改變同學、父母對你的看法嗎？」「怎麼不想，我做夢都想成為一個好孩子。
可是，能做到嗎？」我肯定地回答：「能，一定能。
你也有很多優點呀，昨天你勞動的時候多積極，還有你的體育成績多棒，去年運動會，你不是還幫班級爭光了嗎？這就是你的優點呀！我們互相配合，你邀上那幾個好夥伴，一起來實行改變形象的計劃，好嗎？
」從小嘉的眼神中，我看到了他的渴望。我叮囑小嘉等幾個同學：「1．對老師、同學要有禮貌，不能用言語傷害同學。
2．上課不能搞小動作、開小差。3．衣著要整潔。4．繼續發揚你們勞動積極的好作風。
」他們都非常積極地配合我。我在每天的班級小結裡，都公開表揚他們每天的進步表現，讓其他同學認識到他們的進步，為他們拿報喜單埋下伏筆。
女生和低年級的同學，但這一週他們變得有禮貌了，和我們每個同學都打了招呼。「」星期四那天下雨，我忘了帶雨傘回來，放學後，小嘉居然把雨傘塞到我的手裡，自己跑進了雨中。「」數學老師都表揚他們了，說他們的作業越來越整潔。
」「他們把班裡的爛桌椅都修好了，還幫一年級的小朋友搞清潔呢。」經過同學們的評議，小嘉和另外兩位同學都如願地拿到了報喜單。
家長a說：「我發現我的孩子變了，人開朗了，學習認真了，脾氣也改了很多。」家長b說：
「以前我經常責罵他，都沒辦法改變他，反而弄巧成拙。現在他變乖了，各方面也有了進步，我感謝老師，感謝報喜單。」家長c說：
「自從有了報喜單，我才發覺孩子在學校有很多表現好的地方，同時也有了很大的進步，以後我要多關心他。」
（根據李紅梅、李榮燦來稿整理）
23廣東教育
2023年第12期
「你逼我「優秀少先隊員」
2樓：按實際快來救
俗話說：良言一句暖寒冬。微笑也一樣，善意天真的微笑如春日裡陣陣的芬芳，如夏日裡的習習涼風，如秋日裡的累累碩果，如冬日裡的暖暖陽光。
那麼請喝著微笑這杯美酒，細細品茗，滿嘴溢香。也請珍惜這段醉人的光陰，帶著美酒的溫馨與舒適上路，去追尋心中期待已久的盼望。 四季輪迴，轉眼已是冬天，曾經否，在陰霾的天氣裡，微笑斜射進來的一縷陽光，它撥開了層層陰雲；曾記否，在酷暑難耐的日子裡，微笑為你送來的絲絲涼意，它滋潤了你那乾枯已久的心靈；曾記否，在塵囂漫天飛舞時，微笑攜來的一縷清風，它為你拭去了點點塵埃；曾記否，在滿目枯黃時，微笑為你帶來的一抹新綠，它的翠綠動人為你驅走了心中無限的寂寞。
一句句警字箴言，如同微笑，激勵我們前行。古人云：容天容地於人何所不容。
但我卻要說笑天笑地笑傲江湖。走遍山山水水，踏遍草原荒漠，微笑總是你最堅實的保障，是你與人交往最佳的潤滑劑，一次次的苦難，一次次的挫折，生命總是因你的微笑而流光溢彩。 世間萬物會微笑嗎？
答案是肯定的，且看那「人面不知何處去，桃花
以快樂為主題，寫一篇記敘文（急！！！！！！！！！！！） 15
3樓：匿名使用者
成長的路上灑滿了艱辛,鋪滿了淚水,但那顆助人為樂之心,如春風般的溫暖、如烈火般的熱情、如落葉般的沉靜、如天使般的美麗純潔,滋潤著我,陪伴著我,讓我在成長的路上少了一絲寂寞,多了一絲微笑.
今天,又是一個輕鬆的週末,春風輕拂著我的臉,和煦的陽光柔和而不刺眼.
漫步在郊外,享受清新的空氣迎面吹來.一陣咳嗽聲打擾了我美好的幻想,哦,原來是一個衣衫襤褸的老人正在顫巍巍地向一位叔叔走去.只見他向那位叔叔說了些什麼,便把手中的破碗高高舉起,樣子十分誠懇,他大概是個乞丐吧!
叔叔不悅地擺擺手又大步向前走去了.
老人無奈地搖搖頭,嘆了口氣,又拄著柺杖邁著碎步向前走去了.我想：「這是什麼世道?
他的兒女呢?難道就眼睜睜地看著自己年邁的老父親沿街乞討嗎?」我忍不住向他跑去,把自己身上的零錢輕輕地放到他那歷經風雨的破碗中.
霎那間,他有些恍惚,飽經風霜的臉上居然有了一絲微笑,老眼渾濁的望著我,眼中寫滿了詫異,但口中卻不住的道謝.我不想說什麼無用的客套詞,那樣我覺得自己在有意貶低老者的身份,有些居高臨下的感覺了.
我轉身離去了,而他又邁著顫巍巍的步子向前挪去了.
望著他那年邁的背影,我微笑著,因為我幫助了他.此時的他和遠處的土地、河流、樹木,彷彿已融為一體,顯得那麼和諧,那麼生動.抬頭看到遠處的臥佛,映著夕陽,訴說著世間的美滿與缺憾.
夕陽落下,傍晚襲來,我該回家了.
「但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏」,夕陽的落下,代表著短暫生命的結束,曇花一現,美到讓人震撼.夕陽雖然短暫,但它有重新升起的時候.我期待著,期待著明天的朝陽更紅、更美.
我也期待著,世上的貧者,能夠得到救助,幸福微笑.
成長雖有酸澀苦惱,但更多的是助人為樂後的喜悅.原來,快樂就
是如此簡單,僅僅一元錢,溫暖了他人、快樂了自己……
4樓：匿名使用者
「學習」二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反覆的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！
例如：我在八歲時反覆研究一道令我傷透腦筋的數學題，成功後才懂得了學習是快樂的！
記得那時我酷愛數學，尤其是數學奧林匹克。因為那裡面的數學知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一週的時間，反覆琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。
媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，並用溫和的口氣對我說：「奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接著做。」我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。
大約又過了二十分鐘，我便做完了，經檢查結果正確。我這時激動地跳了起來，整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所佔領了。也就是說我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。
我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什麼是學習，學習是一種享受，學習是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢？
人們啊！請記住：『逆水行舟，不進則退』這句話。
讓我們一起去學習吧！讓我們在知識的海洋裡去汲取知識吧！去享受學習的快樂吧
送你一縷陽光作文開頭結尾,需要語言優美,各字數左右
有人說 人生就像一年四季,從朝氣蓬勃的春天開始,逐漸走向熱情的夏天,輝煌的秋內天,再到容 達滄桑的冬季。而愛心,是天上永遠不落的太陽。如果沒有太陽,一年四季,就不會那樣絢麗多彩。我們的出生,是醫護人員的謹慎,母親的痛苦和父親的焦慮。我們的成長,是老師的期待和同學的鼓勵。從呀呀學語的小孩子一步步成長,...
我們原想收穫一縷春風，你卻給了我們整個春天仿寫
我原想得到一滴潮露，可您卻給了我整個清泉 我原想得到一枚楓葉，可您卻給了我整個楓林 我原想得到一朵浪花，可您卻給了我整個大海。望採納！我原想收穫一縷春，你卻給 了我整個春天 我原想擷一枚紅葉i，你卻給內了我整個樹林 我原容想親吻一朵雪花，你卻給了我整個世界 我原想得到一朵浪花，可您卻給了我整個大海 ...
以我原本想收穫一縷春風,你卻給我整個春天 為話題的記敘文
生命裡總有一些人，像釘子一樣，守在人生的岔路口，一瞬間就改變了人生的方向。記憶中，那個美麗的人，她的出現就像一縷春風，明媚了我的心房。那個冬天，冷得出奇。考場上的我，手不停地哆嗦。偶爾有幾股寒風從窗縫擠進來，颳得我的臉生疼。這些日子，心總被一些莫名的傷痛填滿。聽講聽到睡覺，看書看到走神，作業搞得一塌...