莊子的《秋水》節選本文的主旨是什麼?在客觀上有何思想意義

2021-03-05 09:21:46 字數 5288 閱讀 6130

1樓:匿名使用者

節選部分來講,這篇論說文揭示了這樣一個道理:人外有人,天外有天,在無限 廣大的宇宙中,個人的認識和作為都要受到主客觀條件的制約,因而是十分有限的,客觀 上給人以學無止境的啟迪,使人不滿足於現狀而努力上進,這是對的,由此可見莊子的哲 學中含有樸素的辯證法因素. (二)主旨 本文以寓言的形式, 通過河伯與海若之間的對話, 闡述了有限與無限之間的辯證關係, 闡述了認識相對性的理論,指出了宇宙是無限的,人的認識是有限的.

它的客觀思想意義 在於人的認識既然是有限的,人們就不能囿於個人有限的見聞而自滿自足,而應不斷開闊 眼界,不停止學習.反對目光短淺,驕傲自滿,沾沾自喜.

2樓:顧問生衍

您好《莊子

秋水》的主旨就是通過海神和河伯的對話,借用了當時就很有名氣的孔子和伯夷來讓人明白永遠不要自滿、自得、自誇,而是要虛心好學,不斷地提高自身素質,對人類的貢獻是不言而喻的。這就是大海的精神。

主旨:在無限廣大的宇宙中,任何個人的認識和作用都要受到主客觀條件的限制,因而是十分有限的。

客觀意義:這一主旨啟示人們不能囿於個人有限的見聞而自我滿足,應該不斷學習,不斷開闊視野,不斷前進。

希望對你有幫助

誰知道莊子的《秋水》節選本文的主旨是什麼?在客觀上有何思想意義?

3樓:血刺瀟瀟7繾

《莊子 秋水》的主旨就是通過海神和河伯的對話,借用了當時就很有名氣的孔子和伯夷來讓人明白永遠不要自滿、自得、自誇,而是要虛心好學,不斷地提高自身素質,對人類的貢獻是不言而喻的。這就是大海的精神。

秋水的主旨是什麼,在客觀上有何思想意義

4樓:匿名使用者

《莊子 秋水》的主旨就是通過海神和河伯的對話,借用了當時就很有名氣的孔子和伯夷來讓人明白永遠不要自滿、自得、自誇,而是要虛心好學,不斷地提高自身素質,對人類的貢獻是不言而喻的.這就是大海的精神.

主旨:在無限廣大的宇宙中,任何個人的認識和作用都要受到主客觀條件的限制,因而是十分有限的.

客觀意義:這一主旨啟示人們不能囿於個人有限的見聞而自我滿足,應該不斷學習,不斷開闊視野,不斷前進.

《秋水》 節選 莊周譯文

5樓:胭脂雪水晶

莊子在《秋水》這篇文章中所要表現的主旨是

秋水隨著時令到來,千百條川流都奔注入黃河,大水一直浩瀚地流去,遙望兩岸洲渚崖石之間,辨不清牛馬之形。於是乎,河伯(黃河之神)便欣然自喜,以為天下所有的美景全都在自己這裡了。他順著水流向東走,到了北海。

他向東遙望,看不見水的盡處。於是,河伯才改變了他的神態,茫然地抬頭對北海若(北海之神)感慨地說:「俗語說:

『自以為知道很多道理,沒人能趕上自已了。』這正是說我呀。而且,我還曾經聽說過有人貶低仲尼的學識,輕視伯夷的節義,開始我不相信。

現在我看到你的浩瀚無窮,如果我不到你的門下,那是多麼危險,我將會永遠被譏笑於大方之家了。」

北海若說:「井底的蛙,不能跟它談海之大,因為它被狹小的生活環境所侷限;夏天的蟲,不能跟它談冬天的冰,因為它受到氣候時令的限制;知識淺陋的曲士,不能跟他談大道理,因為他被拘束於狹隘的教育。現在你走出了水崖河岸,看到了浩大的海,才知道你的鄙陋,你才可以同我談論大道理了。

天下所有的水,沒有比海更大的了,千百條川流都歸注到大海,不知道什麼時候才停止而不溢位;從尾閭流洩,也不知道什麼時候會流盡而又不空;無論春天或秋天,大海總沒有變化;無論乾旱水澇,大海永遠沒有感覺。這就是大海勝過江河水流之處,海水不能以容量來計算,但我從來沒有以此自誇,我自以為形體同於天地,氣魄受於陰陽,我在天地之間,好象太山上的一塊小石,一株小樹,正自感到渺小,又怎麼會因此自大呢。請你想想四海在天地之內,不就象一小塊石頭浸在大湖裡嗎?

整個中國在四海之內,不是象太倉中的一粒細米嗎?世上的物類數以萬計,人只是萬物之一。九州之大,住了許多人,生長了許多穀物糧食,通行著許多舟船車馬,人也只是其中之一。

人與萬物比較起來,不是象馬身上的一根毛嗎?古代三王五帝所要繼承和爭取的,講仁義的儒者所擔憂的,講任勞的墨家所努力的,都是這些東西。可是伯夷卻為了節義之名而辭讓不受,仲尼為了顯示多知博聞而講個不停,這是他們在自我誇耀,不是象你剛才自誇其水之大一樣嗎?

」河伯說:「那麼,我把天地看得很大,把毫末看得很小,行嗎?」

北海若說:「不行。萬物的量無窮無盡,時間無有止境,性分也不是一成不變的,一切事物的終與始也不是固定不變的。

因此,大智大慧的人從遠近各個角度觀察萬物,所以他看到小的不以為小,看到大的不以為大,因為他知道物量無有窮盡。他理解事物,必求證於今古,以今事證古事,古事雖遠,也看得很明白;以古事證今事,今事雖近在手頭,也有不可理解的地方。因此他知道時間不會終止。

他又看透了盈虛消長的規律,所以有所得不以為喜,有所失也不以為憂,因為他知道性分不會永遠不變。他又明白人生的大道,所以生活著並不感到喜悅,死亡也不以為是禍災,因為他知道萬物終始的變化也是不固定的。計算一個人所知道的估不如他所不知道的那麼多;一個人生存的時間,不如他未生的時間那麼長。

人們用自己有限的生命,去求得掌握無限大的知識,就只會感到迷惑而不能滿足。由此看來,你又怎麼能知道毫末可以定為最微小的標準,又怎麼能知道天地可以作為最大的極限?」

河伯說:「世人的議論都說,『最微細的東西是無形的,最大的東西是無限的』。這是真實情況嗎?」

北海若說:「站在小的角度去看大的東西,是看不到極限的;站在大的角度去看細微的東西,是看不清楚的。所謂精,是最為微小的;所謂垺,是最為龐大的,所以能夠看出不同的區分,這是形態上具有的區別。

所謂精和粗,都只能憑藉有形態的東西來判斷。無形態的東西,就不能用數字來區分;沒有範圍的東西,不是數字所能算清。凡是可以用語言論述的東西,都是粗大之物;只能意識到的東西,便是細微之物。

語言所不能論述,意識所不能觀察到的,就不能用精粗去衡量了。因此,得道的大人先生的行為,不會出於害人,但也不重視給人以仁義恩惠;他們的行動不為求利,也不以做門隸奴僕為賤;他們不爭奪財貨,但也並不讚賞辭讓;做事不借助他人,不讚美自食其力者,也不輕視**的人。他們的行為既與一般世俗人不同,卻並不主張高傲怪僻;表現和眾人一樣,也不賤視諂佞的人。

世俗的官爵利祿,對他們起不了鼓勵作用;刑罰侮辱,也不足以成為羞恥。他們知道是非不是一定的區別,大小也不是一定的標準。聽說:

『有道的人不求名聲,品德極高的人不自顯其德,偉大的人都是忘我無私的。』這些人都是最能守性分的人。」

河伯說:「那麼,在萬物的內或外,有什麼標準去區別貴賤和大小呢?」

北海若說:「從道的觀點看,萬物並無貴賤之分。從事物本體看,都是自以為貴而賤視對方。

從世俗觀點看,貴賤在於**而不在於物的本身。從事物的相對差別看,就會按照自己所認為大的標準去要求大,那麼萬物都可以說是大的;按照自己所認為小的標準去要求小,那麼萬物都可以說是小的。如果知道天地有時也象細米那麼小,知道毫末有時也象丘山那麼大,那麼差別的概念就沒有了。

從功利的觀點看,如果按自己所有的標準去看,那麼萬物都有功利;用自己所沒有的標準去看,那麼萬物都沒有功利了。知道了東和西是兩個相反的方向,而兩者彼此又不能沒有,那麼功利的性分就可以確定了。再從一個人的思想傾向看,如果依照自己認為對的就肯定它,那麼萬物沒有不對的;如果按照自己認為不對的就否定它,那麼萬物沒有不可被否定的。

知道堯和桀都自認為是而互相否定,那麼傾向和標準便表現出來了。從前,堯和舜由禪讓而取得了王位,燕王噲禪讓給國相子之而身亡國亂;商湯伐桀、周武王滅紂,都以鬥爭取得了王位,而楚國的白公勝卻因鬥爭而自取滅亡。由此看來,鬥爭和禪讓的儀式,堯和桀的行為,貴或賤都是由於時勢的不同,不能認為那是經常不變的規律。

粗大的棟樑可以用來攻撞城牆,而不能用來堵塞蟻穴鼠洞,這是說不同的器材有不同的用法。騏驥、驊騮,一天能跑千里,捕捉老鼠卻比不上野貓和黃鼠狼,那是說不同的才技有不同的用處。貓頭鷹能在黑夜中捕捉跳蚤,能看清楚最小的東西,可是在白天,它睜大了眼睛還看不見山丘,這是說才性不同而能力也不同。

所以說,如果肯定自己的『是』而否定『非』,自以為能『治』而否定『亂』,這就是不明白天地萬物變化的規律和道理啊。這正象只尊崇天而看不到地,尊崇陰而看不到陽那樣,這顯然是行不通的。但是,某些人還要堅持辯論而不願放棄,這不是愚蠢便是有意製造混亂。

三王五帝有不同的禪讓方式,夏、商、週三代有不同的繼承法,不適應時勢,違反風俗人情的,就稱之為篡弒的叛徒。配合時勢,順應世俗人情的,就被稱為仗義的革命家。安靜些吧,河伯,你**會知道貴和賤的界限,大和小的標準呢!

」河伯說:「那麼,我應該做什麼?不應該做什麼?我對於一切事物的拒絕或接受,求取或放棄,究竟應該怎麼決定?」

北海若說:「從道的標準看,什麼貴什麼賤,都是各自向對立的方向發展。不要拘泥你的思想,否則會與大道相牴觸的。

**多**少,那是事物的代謝轉化。不要固執你的行為,而與大道有參差。要莊重地象國君那樣,對誰都公正無私;坦然自得地象社祭時的土地神,對誰都不偏私福佑;浩蕩廣大地象天地四方那樣無邊無際,沒有界限。

要能同時包容萬物,誰也不受到特殊的偏愛,這就叫做『無方』。天下萬物都是一樣的,無所謂長短。大道無終無始;萬物都有死有生,所以它的存在是不足憑恃的。

事物的變化時虛時滿,形態也是不固定的。年歲不能提取,時光無法停止,消亡、生長、滿盈、虧虛,始終迴圈。知道這種現象,就可以談論大道的方向、原則,和萬物變化的規律。

天下萬物的生長,象賓士一樣,沒有一個動作不在變易,無時無刻不在轉移。你何必躭心於做什麼,不做什麼呢?它本身就在不斷變化。

」河伯說:「既然如此,又何必重視『道』呢?」

北海若說:「懂得道的人,一定能通情達理,通情達理的人,一定很懂得權宜應變,能應變的人,就不會因物而傷害自己。有最高道德的人,火不能燒灼他,水不能淹溺他,嚴寒酷署都不能傷他,凶禽猛獸不能殘害他。

這並不是說要他故意去觸犯水火、寒署、禽獸,而是說他很能察覺安危、禍福的契機,能小心地選擇進退去就,因此外物不能傷害他。所以說:天性是內在的,人為是外在的,道就體現在天性裡。

知道天性和人為的執行規律,以瞭解天性為基礎,以道德為根據,或退或進,或屈或伸,這就是歸結到要點,而我的話也盡於此了。」

河伯說:「那麼,什麼是天性?什麼是人為?」

北海若說:「牛和馬都有四條腿,這就是天性。給馬絡上籠頭,給牛鼻上穿上繩索,就是人為。

所以說:不要用人為去毀滅天性,不要因人事而忽視天命,不要因有限之得而殉無窮之名。小心地緊守這三個原則,這才叫做反樸歸真。

」1、本文主旨說明人的認識是有限的,要做一個像北海若那樣視野開闊的人。

在客觀上讓我們認識到我們不能侷限於有限的見聞中,去自滿自足,要懂得山外有山,樓外有樓,應該開闊視野,努力學習,不斷上進。

2、本文的論證方法,有道理論證、對比論證、比喻論證等。

3、使用比喻的意思。 莊子散文,長於比喻。本文中為了說明人的認識要受到客觀環境的限制,就連用了井蛙「拘於虛」、夏蟲「篤於時」,曲士「束於教」三個比喻;在闡述宇宙無窮、認識無止境時,又連用了「猶小石小木之在大山」、「似碧空之在大澤」、「似梯米之在大倉」、「似毫末之在於馬體」一系列比喻。

所以可以說,本文中的比喻本身,也都是在說明事物的相對性,在喻比認識的無止境,此之謂整體設喻,援譬設喻過程也就是論證說理的過程。

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文章開頭來有一段景物描自寫,這有兩個作用 bai一是從河伯初du見河水 的壯觀zhi景象,到看到大海蒼茫無垠的氣dao象,形象渲染主旨,表現人的認識是有限的,而客觀世界是無限的,二是用河景與海景這樣具體的景物互相比照,來襯托河伯與北海若兩種不同的認識境界。參考資料 秋水2試談本篇中的景物描寫對錶現主...

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