1樓：匿名使用者
呵呵，期末考試題都拿來問了。
可以去參考一下陸國強的《英語詞彙學導論》
2樓：匿名使用者
1 語音的問題,詞彙量大了,自然而然就會讀了,是有規律的,不用擔心.
詞形 記憶聯絡前字尾可以方便一些,這種詞彙書目前很多
詞義 同樣聯絡前字尾可以節省精力和時間.比如eco-是生態的字首 eco-system就是生態系統的意思,比一個一個背簡單.
一．詞彙表策略 （word list strategy ）
詞彙表策略一般為：一列是按字母順序排列的英語單詞，另一列是這些單詞的漢語意思（等值詞、同義詞或近義詞）。有些學者認為，通過詞彙表策略能夠迅速且有效地學會大量的詞彙。
然而，gaims 和 redman 卻指出，通過詞彙表記憶詞彙會阻礙對所記詞彙進行充分地處理和系統地組織，因此就失去了有效的長時記憶的基礎。語言大師桂詩春教授也認為，詞彙表策略既費時又費力，徒勞無功，因為這種做法不僅把外語的詞語和母語的詞語等同起來，而且把它從語言和語境中孤立出來。
二．語境策略 （ context strategy ）
語境策略就是學習者通過上下文語言環境所提供的資訊對出現在語境中的生詞進行猜測，從而習得這個單詞。語境策略是目前比較流行的詞彙學習策略之一，它不僅僅可以擴大詞彙量，而且可以讓學生了解有關目的語的文化知識。但是
89 ) 認為，音節認知和重音認知對學習者理解詞彙起著非常重要的作用。為了更好地理解詞彙，學習新單詞的方法應使學習者準確地內化和吸收新單詞：即學會單個音標的發音、瞭解音節數、掌握重音位置。
從這一方面來看，運用語境策略學習詞彙不能算是一個很好的方法。
三．精加工策略（ elaborative strategy ）
精加工策略是指通過對學習材料進行深入細緻的分析、加工，理解其內在的深層意義並促進記憶的一種策略。皮連生（1998）在《學與教的心理學》一書中也曾提到：「精細加工策略」（同「精加工策略」）指對學習材料作精細的加工活動，即通過在要記憶的材料上增加相關的資訊來達到對新的材料記憶的學習方法。
如對材料補充細節、舉出例子、作出推論或使之與其它觀念形成聯想等，旨在為知識的檢索提取提供新的途徑，為知識的構建提供額外的資訊。精加工策略的關鍵是將學習者頭腦中已有的經驗與要學習的詞彙聯絡起來，充分利用已有的經驗對要學習的詞進行深水平的加工，使其合理化、富有意義，進而達到理解、記憶的目的。學習者已經掌握的熟悉的母語知識或外語知識、頭腦中生動鮮明的形象以及其他多種相關的知識經驗等都可以作為已有的經驗加以利用。
最常用的精加工策略是聯想。聯想又可以分為：詞綴聯想、對比聯想、關係聯想、接近聯想、相似聯想等。
心理學認為，聯想反映了客觀事物之間的聯絡。它在促進人的記憶、想象、思維等心理活動中佔有重要的地位。在運用聯想學習詞彙時，通過串聯歸類，縱橫聯絡，辨析分解，在腦際建立相互依存的知識結構，從而戰勝遺忘，增強記憶。
例如：詞綴聯想。在學習詞綴 -tion時，學習者可以聯想 -tion構成的詞彙：
corporation , administration , ***petition , congratulation , deion 等。通過詞綴聯想，學習者可以學一個會一串，迅速地擴大詞彙量。krashen 在「輸入假設」( input hypothesis ) 中也提到：
只有接受可理解性輸入（ ***prehensible input ），語言習得才會產生。精加工策略，可以建立形象與詞彙之間的聯絡，使抽象的材料具體化，使學習者要記憶的目標詞轉化為可理解性輸入，這一資訊加工過程遵循了 krashen 的「輸入假設」，是一種行之有效的英語詞彙學習策略。
2擴充:creative activity...
modern ***anization classify ***munication changeable ability disability necessary product inability... 用詞綴法
3 1.聯絡taste 改變一下即可
2.由civil,***anization合併一下就可以了
3.後部分與detailed有些像
英語問題？
3樓：mmmmmm可笑
不是。看看這個你興許就明白了（如果答的好的你要點贊同喲）
4樓：匿名使用者
有些短語和句子就是固定的，必須死記硬背
5樓：素山藍棟
中文是：我認為我爸爸想知道我到目前為止做什麼，所以我決定寄個快信給他。因為平常我們問別人最近怎麼樣，忙什麼，都說：what
areyou
upto?
所以選c
6樓：應安夢柏鳴
a1：表語，一般都是名詞、形容詞或相當於名詞、形容詞的詞和短語，它可以和系動詞一起構成謂語。
例：her
motherisa
teacher
她的媽媽是一名老師
hermother
是主語is
ateacher
是謂語（a
teacher是表語）
定語：修飾名詞或代詞。一般是形容詞，代詞、數次、名詞、介詞短語，相當於形容詞的詞
例：sheisa
good
basketball
player.
她是個好的籃球運動員
she是主語isa
good
basketball
palyer
(其中good就是定語，修飾後面的basketballplayer)
q3：often
經常，常常
（頻率副詞）
sheoften
goes
tothe
movies
她經常去看電影
sheoften
went
tothe
movies
when
shewas
young.她在小的時候經常去看電影
（放句中，人稱代詞之後，動詞之前，often後的動詞不受影響，根據人稱或時態變換）
does
sheoften
goto
thmovies?
didshe
often
goto
themovies
when
shewas
young?
改疑問句只需在前加do
does
did等。後面的動詞跟著變化
also
adv.
也用於肯定句和否定句
放在句中
我英語學的不多，只在學校裡學的。
其他我也不好說
，可能有點錯。我是這麼理解的
英語！！問題
7樓：匿名使用者
what does she want is the most important matter。
這就是一個典型的主語從句的例句。
句中，what does she want充當整個複合句的主語，is謂語，the most important matter是賓語。
希望可以幫到你~不明白可以追問~
問題如下 英語問題 ，英語問題，如下
都不是，應該是 take care of sb look after sb 照顧某人。take care of sb.因為careful是形容詞不能放在動詞後面的。英語問題，如下 1 compare 後要加to表示bai比較，本du句沒有to2 since引導的句子要用完成zhi時 3 這裡的whi...
英語造句問題，英語造句問題
so he got a new life.a successful sport meeting.4.4please telephone the hotel exchange,if you call mr.marry.題目是要求用那個詞和那樣的組合形式造句，而不單單只是用那個單詞。1.scientis...
英語有關問題，有關英語問題
fix 本身是動詞，而在這句中是be done 的形式，也可以理解為，she fixed her eyes on the plate.此類句型有很多，以後在高中會常見，希望對你有幫助。可以追問喲 應該不是被動句，fixed 的確是形容詞，意為 固定的，不變的，不易揮發的 不是被動 是形容詞作表語 f...