1樓：百度使用者
從小學就開始使用的＋、－、×、÷四種法則符號，簡稱四則。使用雖普通，多不知道其由來。
一（減）的符號，是船員使用桶中的水時，為表示當天用水的份量，而以橫線做的記號，藉以表示減少水量，後來減法便以「－」作為減法符號。
船員重新在使用過的桶內加水時，便在原來「－」的記號上加一縱線，所以加法便以「＋」作為符號。
－和＋的符號，於一四**年，首度出現在德國偉德曼所著的算術相關的讀物中。
一六三一年英國歐烈特，在自己撰寫的「數學之鑰」中使用「×」（乘）的符號，他把斜放的十字當作乘法符號。「÷」（除）的符號有兩種說法。一是該符號代表除法以分數的形式來表示，一的上方和下方各加「‧」，分別代表分子分母。
另一種說法，以分數表示時，橫線上下的「‧」是用來與「－」區別的符號。
德國知名科學家萊布尼茲，則認為「×」的符號，雖然使用普遍，卻容易和代表未知數的「x」混淆。所以他主張採用「＾」符號來代替。他還主張以「：
」替代「÷」的符號。不過這兩種符號，迄今並未實施。
2樓：匿名使用者
「+」「-」都誕生在德國，至今已有500多年了。那時候，德國有個叫魏德曼的數學家，他非常勤勞，整天廢寢忘食的計算。
當時，還沒有什麼現成的符號可以使用，他在工作中，一邊計算，以便自言自語地說：「在橫線上加一豎，就表示增加的意思。『+』，你就叫加號把！
從加號中拿掉一豎就是減少的意思。好！『-』，你就叫減號把！
」從此以後，"+""-"就被他帶到這個世界上了。
加減乘除的來歷 5
3樓：
1.「+」號是由拉丁文「et」（「和」的意思）演變而來的。十六世紀，義大利科學家塔塔里亞用義大利文「plu」（加的意思）的第一個字母表示加，草為「μ」最後都變成了「+」號。
2.「－」號是從拉丁文「minus」（「減」的意思）演變來的，簡寫m，再省略掉字母，就成了「－」了。
3.乘號曾經用過十幾種，現在通用兩種。一個是「×」，最早是英國數學家奧屈特2023年提出的；一個是「·」，最早是英國數學家赫銳奧特首創的。
德國數學家萊布尼茨認為：「×」號象拉丁字母「x」，加以反對，而贊成用「·」號。他自己還提出用「п」表示相乘。
可是這個符號現在應用到集合論中去了。 到了十八世紀，美國數學家歐德萊確定，把「×」作為乘號。他認為「×」是「+」斜起來寫，是另一種表示增加的符號。
4. 「÷」最初作為減號，在歐洲大陸長期流行。直到2023年英國數學家奧屈特用「：
」表示除或比，另外有人用「－」（除線）表示除。後來瑞士數學家拉哈在他所著的《代數學》裡，才根據群眾創造，正式將「÷」作為除號。
4樓：風中百合
乘是加的另一種表示,除是減的進化。
5樓：川島百寒
乘法是加
法的簡便運算，除法是乘法的逆運算
加減乘除的來歷和含義是什麼？
6樓：受不了啦
＋、－、×、÷這四個符號，小學生，還有些學前幼兒也已懂得它們的意義以及用法，在高等數學裡當然少不了它們。但是它們的來歷確實經過了一段十分曲折的發展道路。
古希臘與印度人不約而同，都把兩個數字寫在一起，表示加法，如3＋1/4就寫成了3 1/4。直到現在，從帶分數的寫法中還可能看到這種方法的遺蹟。
若要表示兩數相減，就把這兩個數字寫得離開一些，如6 1/5的意思就是6－1/5。
於是後來，有人用拉丁字母的p(plus的第一個字母，意思是相加)或p代表相加；用m(minus的第一個字母，意思是相減)代表相減。如5p3就表示5＋3，7m5就表示7－5。到中世紀後期，歐洲商業開始變發達。
許多商人常在裝貨的箱子上畫一個「＋」字，表示重量超過一些；畫一個「－」字，表示重量還不足。文藝復興時期，義大利的藝術大師達芬奇在他的一些作品中也採用過「＋」和「－」的記號。公元2023年，德國人威德曼在他的著作中開始正式用這兩個符號來表示加減運算。
到了後來又經過法國數學家韋達的大力宣傳以及提倡，這兩個符號才普及，到了2023年，最終獲得大家的公認。
在我國，以「李善蘭恆等式」聞名的數學家李善蘭，也曾用「⊥」表示「＋」；用「▲」表示「－」。因為當時社會上普遍使用籌算以及珠算來做加、減、乘、除，所以還沒有創立專用的運算子號。
後來人們開始採用了印度數碼1、2、3、4、5、6、7、8、9、0(叫阿拉伯數碼，但發明者卻是印度人)，同時也採用了「＋」和「－」的記號。至於×÷符號的使用，大約也不過300多年 。傳說英國人威廉·奧特來德於2023年在他的著作上用「×」表示乘法，於是後人就把它沿用到今天。
中世紀時，阿拉伯數字十分發達，還出了一位大數學家阿爾·花拉子密，他曾經用「3/4」或「3/4」表示3被4除。大多數人認為，現在通用的分數記號，**就是出於這裡。至於「÷」的使用，能追溯到2023年一位英國人約翰·比爾的著作。
人們估計他大概是根據阿拉伯人的除號「－」與比的記號「：」合併轉化而成的。
在國內，人們也曾把單位乘法叫「因」，單位除法叫「歸」，被乘數叫「實」，乘數叫「法」，乘的結果叫「積」。在除法中，儘管被除數與除數也叫「實」與「法」，但他們相除的結果，卻叫「商」。
現代許多國家的出版物中，都是用「＋」、「－」來表示加與減，「×」、「÷」的使用則遠沒有「＋」、「－」來得普遍。如，一些國家的課本中用「·」來代替「×」。在蘇聯或德國出版物中，很難看到「÷」，大多用比的記號「：
」來代替。實際上，比的記號的用法可以說與「÷」號基本一樣，可以不必再畫出中間的一條線。所以，這個「÷」號，現在用得越來越少了。
加減乘除的來歷和含義
7樓：
＋、－、×、÷這四個符
號，小學生，還有些學前幼兒也已懂得它們的意義以及用法，在高等數學裡當然少不了它們。但是它們的來歷確實經過了一段十分曲折的發展道路。
古希臘與印度人不約而同，都把兩個數字寫在一起，表示加法，如3＋1/4就寫成了3 1/4。直到現在，從帶分數的寫法中還可能看到這種方法的遺蹟。
若要表示兩數相減，就把這兩個數字寫得離開一些，如6 1/5的意思就是6－1/5。
於是後來，有人用拉丁字母的p(plus的第一個字母，意思是相加)或p代表相加；用m(minus的第一個字母，意思是相減)代表相減。如5p3就表示5＋3，7m5就表示7－5。到中世紀後期，歐洲商業開始變發達。
許多商人常在裝貨的箱子上畫一個「＋」字，表示重量超過一些；畫一個「－」字，表示重量還不足。文藝復興時期，義大利的藝術大師達芬奇在他的一些作品中也採用過「＋」和「－」的記號。公元2023年，德國人威德曼在他的著作中開始正式用這兩個符號來表示加減運算。
到了後來又經過法國數學家韋達的大力宣傳以及提倡，這兩個符號才普及，到了2023年，最終獲得大家的公認。
在我國，以「李善蘭恆等式」聞名的數學家李善蘭，也曾用「⊥」表示「＋」；用「▲」表示「－」。因為當時社會上普遍使用籌算以及珠算來做加、減、乘、除，所以還沒有創立專用的運算子號。
後來人們開始採用了印度數碼1、2、3、4、5、6、7、8、9、0(叫阿拉伯數碼，但發明者卻是印度人)，同時也採用了「＋」和「－」的記號。至於×÷符號的使用，大約也不過300多年 。傳說英國人威廉·奧特來德於2023年在他的著作上用「×」表示乘法，於是後人就把它沿用到今天。
中世紀時，阿拉伯數字十分發達，還出了一位大數學家阿爾·花拉子密，他曾經用「3/4」或「3/4」表示3被4除。大多數人認為，現在通用的分數記號，**就是出於這裡。至於「÷」的使用，能追溯到2023年一位英國人約翰·比爾的著作。
人們估計他大概是根據阿拉伯人的除號「－」與比的記號「：」合併轉化而成的。
在國內，人們也曾把單位乘法叫「因」，單位除法叫「歸」，被乘數叫「實」，乘數叫「法」，乘的結果叫「積」。在除法中，儘管被除數與除數也叫「實」與「法」，但他們相除的結果，卻叫「商」。
現代許多國家的出版物中，都是用「＋」、「－」來表示加與減，「×」、「÷」的使用則遠沒有「＋」、「－」來得普遍。如，一些國家的課本中用「·」來代替「×」。在蘇聯或德國出版物中，很難看到「÷」，大多用比的記號「：
」來代替。實際上，比的記號的用法可以說與「÷」號基本一樣，可以不必再畫出中間的一條線。所以，這個「÷」號，現在用得越來越少了。
8樓：匿名使用者
加減號「＋」，「－」，2023年德國數學家魏德曼在他地著作中首先使用了這兩個符號，但正式為大家公認是從2023年荷蘭數學家荷伊克開始。乘號 「×」，英國數學家奧屈特於2023年提出用「×」表示相乘。另一乘號「·」是數學家赫銳奧特首創地。
除號「÷」，最初這個符號是作為減號在歐洲大陸流行，奧屈特用「：」表示除或比。也有人用分數線表示比，後來有人把二者結合起來就變成了「÷」。
瑞士地數學家拉哈地著作中正式把「÷」作為除號。等號 「＝」，最初是2023年由英國牛津大學教授瑞柯德開始使用。2023年法國數學家韋達在其著作中大量使用後，才逐漸為人們所接受。
加減乘除的來歷25字 是什麼
9樓：匿名使用者
加減號「＋」,「－」,2023年德國數學家魏德曼在他的著作中首先使用了這兩個符號,但正式為大家公認是從2023年荷蘭數學家荷伊克開始.乘號「×」,英國數學家奧屈特於2023年提出用「×」表示相乘.另一乘號「·」是數學家赫銳奧特首創的.
除號「÷」
加減乘除的由來20字
10樓：閻鵬舉夔映
加減號「＋」，「－」，2023年德國數學家魏德曼在他的著作中首先使用了這兩個符號，但正式為大家公認是從2023年荷蘭數學家荷伊克開始。乘號「×」，英國數學家奧屈特於2023年提出用「×」表示相乘。另一乘號「·」是數學家赫銳奧特首創的。
除號「÷」，最初這個符號是作為減號在歐洲大陸流行，奧屈特用「：」表示除或比。也有人用分數線表示比，後來有人把二者結合起來就變成了「÷」。
瑞士的數學家拉哈的著作中正式把「÷」作為除號。等號「＝」，最初是2023年由英國牛津大學教授瑞柯德開始使用。2023年法國數學家韋達在其著作中大量使用後，才逐漸為人們所接受。
加減乘除（＋、－、×(•)、÷(∶））等數學符號是我們每一個人最熟悉的符號，因為不光在數學學習中離不開它們，幾乎每天的日常的生活也離不開它們。別看它們這麼簡單，直到17世紀中葉才全部形成。
法國數學家許凱在2023年寫成的《算術三篇》中，使用了一些編寫符號，如用d表示加法，用m表示減法。這兩個符號最早出現在德國數學家維德曼寫的《商業速演算法》中，他用「＋」表示超過,用「—」表示不足。到2023年，荷蘭的赫克首次用「＋」表示加法，用「—」表示減法。
2023年，德國數學家施蒂費爾在《整數算術》中正式用「＋」和「—」表示加減，這兩個符號逐漸被公認為真正的算術符號，廣泛採用。
以符號「×」代表乘是英國數學家奧特雷德首創的。他於2023年出版的《數學之鑰》中引入這種記法。據說是由加法符號＋變動而來，因為乘法運算是從相同數的連加運算髮展而來的。
後來，萊布尼茲認為「×」容易與「x」相混淆，建議用「•」表示乘號，這樣，「•」也得到了承認。
除法符號「÷」是英國的瓦里斯最初使用的，後來在英國得到了推廣。除的本意是分，符號「÷」的中間的橫線把上、下兩部分分開，形象地表示了「分」。至此，四則運算子號齊備了，當時還遠未達到被各國普遍採用的程度。
7 6加減乘除，2 6 7 6加減乘除
用 算一下！1 6 7 2 6 2 6 7 2 6 3 6 7 6 2 4 6 7 6 2 5 6 7 6 2 6 6 7 6 2 7 6 7 6 2 8 6 7 6 2 9 6 6 7 2 10 6 6 7 211 7 2 6 6 12 7 2 6 613 7 6 2 6 14 7 6 2 615...
5551加減乘除等於，5551加減乘除等於
5 5 1 5 24 解題過程 考慮到只能用加減乘除，所以先考慮24和5的關係，可以知道24 5 4.8，然後去湊這個4.8，可以知道5 1 5 4.8，所以5 5 1 5 24這個式子就是答案。加減乘除混合運算順序 1 同級運算時，從左到右依次計算 2 兩級運算時，先算乘除，後算加減 3 有括號時...
運算定律的由來加減乘除的來歷
在運算方面上的一系列定律，統稱為運算定律。可以使計算更簡便。有理數命名由來 有理數 這一名稱不免叫人費解，有理數並不比別的數更 有道理 事實上，這似乎是一個翻譯上的失誤。有理數一詞是從西方傳來，在英語中是rational number，而rational通常的意義是 理性的 中國在近代翻譯西方科學著...