1樓：百度使用者
性教育，最早起源與西方國家（美國）●美國：主張以人格為基礎 美國青春期性教育起始於２０世紀６０年代，時值西方國家興起"性自由"、"性解放"運動。當時被公認的學校青春期性教育目標有：
減少性病，減少私生子和性適應不良行為，培養青少年正確對待異性，和異性建立高尚關係的態度和能力等。 美國青春期性教育起始於２０世紀６０年代，時值西方國家興起"性自由"、"性解放"運動。當時被公認的學校青近年來，美國關於學校開展青春性教育有兩派意見，他們都贊成在學校開展青春期性教育，但在具體目標、任務上存在差別。
一派以美國性資訊與性教育委員會（ｓｉｅｃｕｓ）為代表，提出的是"安全性行為"綜合性教育目標。他們主張學校青春期性教育課程應主要教會學生使用***，使他們在進行性行為時，健康受到最低程度的傷害。另一派以美國性健康醫學研究所（ｍｉｓｈ）為代表，他們提出性和品德教育目標，提倡以品德為基礎的"禁慾方式"的性教育，即青春期性教育課程應主要進行人格教育，促進學生保持童貞，直到他們找到準備與之生活一輩子的人，結婚時再發生性關係。
目前，在美國越來越多的人傾向於後一種觀點，曾經佔支配地位的安全性行為課程試圖降低青少年性病發生率、未婚妊娠和青少年性活動發生率的實踐已告失敗，更多的人主張以人格為基礎，採取以禁慾方式進行性教育。 ●日本：把性作為人格的基本部分 日本青春期性教育經歷３個階段，第一階段為第二次世界大戰後至２０世紀６０年代，叫"純潔教育"，強調對青少年授以正確的性知識，使其保持身心純潔。
第二階段是６０年代——７０年代，日本受到西方"性自由"浪潮衝擊，從而開始了以傳授性科學知識為主的階段；第三階段是７０年代以後，日本進入"性指導"階段，不僅讓學生懂點性科學，還要懂得友愛的重要和生命的可貴。８０年代以來，他們在性教育中特別強調性約束、性道德，認為性教育首先是性的文明教育、倫理教育和道德教育，要尊重人的精神，反對以強凌弱，講究男女平等，而性的衛生教育是第二位的。他們制訂的性教育目標為：
把性作為人格的基本部分給以綜合看待，樹立男女平等的正確異性觀，使自己的行為符合社會規範，形成高尚的人格。 ●瑞典：世界最早成效好 瑞典是世界上第一個推行青春期性教育的國家。
早在１９４２年就在義務制學校中開展了性教育；１９５７年，瑞典國家教委就制訂了性教育指導要領；１９７０年，性教育範圍擴大到瑞典所有學校。１９７５年之前，他們偏重於生理教育，此後逐步增加了性道德、性評價等教育內容。 瑞典的性教育有三個突出特點：
一是非常實用；二是從幼兒期就開始；三是性科學教育一步到位，詳盡、細緻，不兜圈子。 瑞典的性教育很有成效，與其他西方國家相比，瑞典的少女妊娠和**數明顯減少，性病和性犯罪比例也在不斷下降。
2樓：花落何必哀傷
主要寫大學生的健康的重要性
3樓：匿名使用者
主要是普及健康知識，防止意外懷孕
大學生受教育的目的是什麼，大學生健康教育的目的和意義？
教育終極目的就是尊重生命，是學會熱愛生活，是有一天可以不用教。在馬克思主義中人認為我們的教育目的應該是人的全面發展。其實社會才是一個真正的大課堂。但是為了我們自己更好的生活或者說是生存的更好 大學教育只是我們學習社會的一部分,但是絕對是一個捷徑 因為從社會這個課堂學習東西可能會付出更多的代價.大學課...
大學生為什麼要愛國，大學生如何愛國？
大學生如何愛國？樹立愛國主義精神，培養自我。將愛國主義精神與實際行動相結合。以合理，合法的形式進行愛國行為。弘揚愛國主義精神。大學生如何愛國 1 大學生要弘揚愛國主義精神，就要了解祖國的悠久歷史和燦爛文化，樹立民族自尊心和民族自豪感。祖國的昨天，是一個歷史悠久 文明深厚的偉大民族，在五千年的歷史長河...
當代大學生為什麼要加強國防教育，大學生為什麼要進行國防教育
國防教育抄是以增強公民的國防觀念 bai掌握du國防知識 樹立愛國情感和zhi強化國家安dao全意識為目的，是有組織 有計劃 有規範內容和特定形式的教育活動。國防教育法 第2條規定 國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力 提高全民素質的重要途徑。根據這些規定，可以把國防教育的目的歸結為四個...