1樓：櫻桃秋雪
7歲時，我背起書包，跨進柳鐵一小的校門，開始了六年的小學生活。那時的我盼著自己能快快長大——像六年級的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道，我要等六年，漫長的六年。
如今，六年已經過去，初中緊張的學習前奏響了起來。這時我猛地醒悟過來：我的小學生活就要結束了。想起在這六年中發生的事，每一件都深深地印在腦海裡，令我不敢相信已經過了六年。
六年，是一個怎樣的概念？
六年是漫長的。在六年的小學生活中，發生過多少事情呀。當我上一年級時，我是一個幼稚的孩子，連字也不認識幾個；六年以後，我思想比過去成熟了很多，學會了更多知識。
我清楚地記得自己剛跨進校門時對小學生活的好奇、和同學們看到裝修一新的校園時的驚喜、戴上紅領巾時的興奮、比賽獲勝時的得意、被老師批評時的懊悔和難過……一件件發生在校園裡的事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……構成我多姿多彩、百味俱全的小學生活。
可是，當我將要告別親愛的母校，告別親愛的同學們的時候，我感到六年太短了，簡直不像過了六年，而是像過了幾個月一樣。我還有很多話要和好朋友們說，還想參加更多的校園活動……總之，我覺得我的小學生活還沒有過夠。從前的我總是希望日子快點過去，現在我卻希望日子能過得越慢越好，讓我在母校裡學習、生活的時間能多一點。
但時間是不會停留的，我必須要和老師、同學們說再見了。
六年，太短了。
其實六年並不短，因為在這六年中的生活，是最有意思、最特別的。感謝親愛的母校六年來對我的培養，感謝母校給了我六年豐富多彩的小學生活。能得到六年如此精彩的生活，我應該感到幸運。
感到六年太短，是因為我對母校的感情很深，這種感情從我7歲就開始存在於我心裡。我捨不得這裡的老師，捨不得這裡的同學，捨不得我的小學生活。
既然時間不能停留，我就好好地珍惜我的小學生活的最後一點點日子吧！在這特別的日子裡，我要向母校獻上我最誠摯的祝福：「祝母校桃李満天下！」
再見了，母校！再見了，我的小學生活！
2樓：修羅殺神唐三
校園之美
在校園裡隨時隨處轉轉，都能發現美麗的東西。
早上7點鐘到校，看到的是運動員在教練的帶領下跑步、蛙跳、打乒乓、墊排球……晨練的老師在疾行、倒走，這時候，嘹亮的銅管樂聲充盈校園，那是一種運動之美，一種力量和健康之美，一種意志和毅力之美，一種迸發出來的雄壯之美。
幾乎同時，行政護導、區域護導到崗了，學生和老師陸續來了，或相互問好，或相互笑笑，或簡單交流過去時光值得一說的見聞，或其他別的什麼，開心處，哈哈大笑，不開心處，說、聽幾句安慰的話，這是一種禮貌的美，人情的美，人際關係和諧的美。
上課了，走廊上巡視，有的班，教師激情上課，學生認真聽講；有的班，教師故留懸念，學生熱烈討論，各抒己見；還有的班很安靜，那是學生在做作業，教師則在巡迴輕聲指導。碰到家校開放日，校園裡又多了專注慈愛期待的目光。朗朗的讀書聲，鍵盤的敲擊聲，加上悅耳的歌聲、琴聲……這是校園中特有的美，敬業之美，燭光之美，成功之美，桃李之美。
課間10分鐘也很美，我剛教書時，三年級的《語文》教材裡有一篇課文就叫《課間10分鐘》，課文描繪的是在課間，孩子們打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那麼快樂和放鬆。那是兒童特有的調皮之美，童趣之美，活力之美，校園裡的熱鬧之美。
校園裡還有一種美叫安靜。午睡鈴響起，孩子們開始睡了，沸騰的校園一下子安靜下來了，這時候，我們老師可以安睡，可以閱覽，可以聽**，可以網上泛舟，可以做自己想做的事情：寫部落格、記日誌、簡訊聊天……多麼悠閒和自在。
當然此時，還有一些老師學生在細心呵護這份安寧和閒適，那是在護導的老師和學生。
吃飯了，同學們在老師的帶領下排著整齊的隊伍上食堂；鈴響了，同學們排著整齊的隊伍到操場，到電腦房，到**教室，到他們該去的地方上課活動；運動員進行曲響起，大課間活動開始了，在陽光下，到操場上，讓我們一起來運動，晒晒太陽，流流熱汗，舒暢心情；放學了，《夕歌》歡送整齊的路隊出校門，校門內外是師生親切的道別聲。這是一種規範之美，一種秩序之美，一種文明之美，一種活力之美，一種教育的成功之美。
校園裡還不時傳來美好的訊息。誰的**、課件、教案獲獎了，誰評上什麼了，職務晉升了；誰找到心上人了，誰家的姑娘小夥要結婚了；誰生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；誰家喬遷之喜了。嘿嘿，我們有酒可以喝了。
工作著、生活著是那麼美麗，家庭和事業是那麼美好！
校園之美，美在同伴互助，攜手共進，美在老教師的引領，美在中青年教師的玉琢。通過網路，我們的課堂之美，部落格美文，還傳播到了遙遠的地方。
我們的校園還飛揚著愛心之美。捐款助學，捐款助困，東南亞海嘯，汶川大**，我們慷慨解囊，愛心傘，陽光媽媽牽小手，溫暖著孩子們的心。我們獻出了愛，我們也收穫著愛。
我們有蕭山小學中最美的校園。這不光是目之所及的存在，更是基於工作在這所學校產生的情和愛。我們的老師敬業愛崗，我們的幹部實幹創新，我們以制度管理學校，我們以人文打造民主和諧校園。
我們相互團結、愛護、幫助、奮進，努力建立學校品牌。我們已得到家長、社會、同行、上級的肯定和讚賞，工作在這裡，我感到幸福！
校園既有的美麗，是我們的心血和汗水，需要我們共同去愛護；校園尚有更多的美麗，需要我們一起去挖掘和創造。我們努力吧！
老師們，我們是不是在花壇的大石頭上刻上一個大大的「美」呢
3樓：alone_唯雪天晴
我現在也是一名六年級的學生，即將踏入初中的大門。回顧以前的六年生活，難道都找不到一些可以寫的內容麼？把自己的真實情感加進去，而不是在網上隨隨便便抄一篇，難道抄來的作文，可以概括你六年的生活？
不能！你自己寫吧，相信你一定會寫的很棒！
4樓：唯愛——小靜
童鞋，你想要原創的就該自己寫啊，你這樣還是非原創啊
5樓：落琉心璃
可以從剛來學校的時候一直寫到現在，或者從知識一直增長的角度來寫，總之圍繞難忘、校園、生活來寫
6樓：匿名使用者
同學，不能如此偷懶的哦。
7樓：百度使用者
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難忘的校園生活作文600字寫事的
8樓：繁亭晚操戌
我不想說「再見」，因為這意味著我將結束六年的小學生活，也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學告別。六年小學的快樂生活和師生之情、友愛之情，實在不能在一朝一夕割捨。這時我才覺得，往事多麼令人留戀，曾經有過的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。
六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進實驗小學，開始了我小學的校園生活。六年來，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學，並和他們成了好朋友。在小學生活的時光裡，我不僅學到了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。
在班上，同學們相互幫助，認真學習，熱愛勞動，就像一個大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前……
學校一年一度的秋季運動會，是同學們展現自己的機會，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學們加油，無不體現出了集體精神和榮譽感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想，但同學們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進。
在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班幹部，我因為膽小，不敢參加。老師鼓勵我：
要敢於向自己挑戰，要相信自己。於是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺，鍛鍊自己的膽量，培養自己的能力，這些對我今後都是一個極好的鍛鍊。
進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我的腦海裡，我永遠不會忘記我小學的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學。
作文 難忘的校園生活600字以上
9樓：陽光芯兒
時光飛逝，轉眼間，我已經是一個小學畢業班的學生了，可當我回想起四年的學習生活時不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學之間的友誼，有師生之間的關愛，而有一件事讓我怎麼也忘不了。這是學校組織的一次義賣活動，同學們把自己的物品捐出來義賣，義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。
那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。「義賣活動開始！」隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。
我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲，「啦啦隊」不住地喊：「獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧！
」我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。
有一個二年級的胖胖的男孩從人群中擠進來，手裡捧著一堆東西還捏著二十元錢，結結巴巴地問我：「有…有沒有…書…書？」我便拿出一疊出，問他：
「小弟弟你要什麼書？」「作文書。」我從一疊書抽出一本《
二、三年級作文選一本通》給他，並對他說：「這本出很適合你，5元。」他給了我二十元，我便說：
「收你二十元，找你十五元。」他接過錢，夾著書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說：「我又獻愛心嘍。
……」不一會兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數了數錢轉身大聲告訴同學們：「我們一共賣了一百零三元。」同學們都有高興地跳了起來。
義賣結束了，可我也深深地感受到：世間的愛是無比的奉獻，這些奉獻是從人們心頭來的,奉獻給需要幫助的人。
我愛我的校園生活！
摘自經典作文網。
難忘的校園生活作文(五年級)600字 15
10樓：守護淚的水晶
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候,當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
早晨時分,我們在各自的班級裡朗讀,看著同學們那般認真,我不由得打消了打瞌睡的念頭,放下書包,拿起書來讀,下課時,大家有的在討論上課時解不開的難題,有的在教室裡做作業,有的在走廊上聊天,有的……上課時,大家專心致志的聽講,時而動動筆,時而抄一抄解題步驟,時而抄課後答案,時而……
午休時分,大家在班上各自休息著,有的早看書,有的在班上做作業,有的在午休,有的……
我們在這個美麗可愛的校園裡有讀書、學習著，我們能在這美麗、安靜的學習環境溫習功課，為我們的未來而努力，為社會的未來而努力著。
放學時分，我們一起揹著書包，走著走過甚至上千次的小路，走過那些店鋪，看著那些小同學在家長陪同下回家，一些同學坐著各自的自行車回家。
現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過的路，我相信，我們有的戀戀不捨的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
難忘的老師六年級作文，難忘的老師 六年級作文 500字
難忘的老師 短暫的小學生涯即將結束，馬上就要畢業了，小學生活多麼令人迷戀而依依不捨。雖然我是三年級是插班進來的，可在這三年裡，有許許多多美好的回憶 在小學生活裡，許多老師和老師的教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過，令我最難忘的老師還是郭桂顏老師。郭桂顏老師雖然有事大發雷霆，不過都是為我們好。他為人...
難忘的校園生活作文難忘的校園生活作文五年級600字
哥們兒，老師 瞧，他來了！一張凹凸不平的南瓜臉，彙集了世界各地的地形 鼻子是 高山 眼睛是 盆地 腦門是 平原 怪不得他的政治教的如此出色，原來是將 世界 刻在了臉上呀！第一次見到他，我滿臉狐疑，還以為是哪個中學生走錯了班 他以迅雷不及耳的速度衝進班裡，上氣不接下氣地吐出倆字 上 課 雖然斷斷續續,...
小學六年級的中秋作文2019的，小學六年級的中秋作文2010的300 400字。
中秋節的感想 年年中秋，歲歲中秋，今日又逢中秋。人生易老，中秋不完，赤子之心念家園，遊子之心看圓月。月到中秋分外明。一年一度的中秋節又到了，家家吃餅賞月，喜看中秋圓月。我陷入了沉思 月是故鄉明，人是故鄉親。是啊，在此喜慶的日子裡誰不想家？誰不想念自己的親人？家鄉，一個讓人聽了就感覺溫馨的詞彙。家鄉的...