1樓：睡覺也不行嗎
現在很多的人都會眼花，不過在眼花這個問題上，很多的人似乎都存在著一些誤區。有一些人認為養花的時候無論使用任何的土壤都是可以的。因此，在最開始購買完花想要給花增加土壤的時候，都會隨意的去其他的地方弄一些土壤來。
似乎在大多數人的印象之中養花的話，只要有土壤就可以了，但實際上並不是所有的土壤都能夠很好的去培育花的，有一些土壤會寸草不生。首先那些含有強酸和強鹼的土壤是絕對不可以用它來培育花的。
有一些土壤，他們由於生活的環境比較的特殊，經常會有一些人在上面倒入一些強酸或者是強鹼之類的液體。那時間一長的話，這些土壤其實它們本身的成分就已經有了很多的改變，現在你所看到的土壤並不是像你想象之中那樣普通的土壤，而是含有著強酸強鹼等等這些物質的土壤。
那你在使用它們的時候其實也會對花造成很多的傷害，除了強酸強鹼這一類的土壤是絕對不可以使用的之外，還有那種含有滅草劑的土壤也是不可以使用的。很多的人他們在種莊稼的時候其實都會給植物上面噴灑一些滅蟲劑，為了將植物上面的蟲子全部都殺死。
但如果說不小心將滅蟲劑倒到了土壤裡面的話，那麼這一些土壤是絕對不可以用來種花的，因為含有滅草劑的土壤會很大程度上將所有的花都殺死。
2樓：匿名使用者
如果讓土地寸草不生，可以用濃酸，或者濃鹼，或者海鹽撒在土壤上，這樣的土壤會寸草不生。
3樓：莊小小霞霞
強酸強鹼這一類的土壤是絕對不可以使用，含有除草劑的土壤也是不能使用的。
4樓：時安
不知道，我一般在養花之前會買專門的花土，養的花都活得好好的。
5樓：熊熊跟
好像是沒有的，之前說被輻射汙染的不會長，切爾諾貝利不一樣樹枝繁茂嗎
6樓：蔡蔡
這種的話比如強酸和強鹼不適合植物生長，會腐蝕植物根部造成植物死亡。
7樓：椿
那些含有強酸和強鹼的土壤是絕對不可以用它來培育花的。
8樓：匿名使用者
之前說電池埋在土裡面就會導致一個地方寸草不生。大樹下面也不長草
什麼樣的土壤利於植物的生長？
9樓：匿名使用者
一、 教學目標
1、區分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小於效能。
2、區分砂土類土壤、黏土類土壤、
壤土類土壤的土壤質地特徵。
3、區分砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤的主要性狀。
4、瞭解壤土類土壤各種成分的比例。
5、說出壤土類土壤最適於植物生長的主要理由。
二、 教學重難點
土壤的型別、土壤的性狀
結構與功能相適應的科學理念
三、 教學用具
土壤的滲水實驗裝置
四、 教學課時
2課時五、 教學過程
複習引入：土壤是由哪些物質構成？土壤主要是由什麼物質構成的？
生：礦物質顆粒、腐殖質、水和空氣。土壤主要是由礦物質顆粒構成的？
師：土壤是由礦物質顆粒、腐殖質、水和空氣組成的，這些成分之間是相互影響的，並使土壤形成了一定的結構。同學們走過大江南北，觀察過不同地方的土壤，有些地方寸草不生，有些地方植被茂盛。
是什麼決定了植物的生長狀況？是氣候，水分，還是土壤？
－－土壤是一個非常重要的客觀因素。那麼，土壤是否有利於植物的生長是由什麼因素決定的呢?
新課教學：
一、土壤的結構和型別
師：土壤主要是由礦物質顆粒構成的，因此礦物質顆粒的多少就成為影響土壤結構最重要的因素。土壤的礦物質顆粒有粗有細，按粗細把土壤顆粒分為以下幾種：
生：看**
土壤顆粒的分類
名稱 直徑/毫米
砂粒 2.0-0.02
粉砂粒 0.02-0.002
黏粒 <0.002
師：礦物質顆粒有粗有細，粗的叫砂粒，細的叫做黏粒，介於兩者之間的叫粉砂粒。
礦物質顆粒較小，土壤的空隙就較小，於是水和空氣也就少。
討論：砂粒、粉砂粒、黏粒分別堆在一起，哪種顆粒之間的空隙大？含水和空氣最多？
師：砂粒之間的空隙大，含空氣多，含水少。
不同的土壤，滲水的能力是不同的。
實驗：土壤的滲水實驗－－**土壤滲水的多少與通氣性和保水性的關係
實驗步驟：
1、感覺黏粒與砂粒的顆粒大小。
2、黏粒和砂粒的滲水實驗：能滲出更多水分的是裝砂粒的 漏斗。
結論：不同的土壤，滲水的能力是不同的。砂粒顆粒之間的空隙大、通氣性和透水性好、保水性差；黏粒相反；粉砂粒次之。
提問：實驗中的變數與控制實驗變數分別是哪些？
二、土壤的分類：
師：根據土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所佔的比例不同，分為砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤。
生：看**
土壤名稱 土壤質地
砂土類土壤 砂粒多，黏粒少。土壤顆粒較粗。
黏土類土壤 黏粒、粉砂多。土壤顆粒較細。
壤土類土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致相等。土壤質地較均勻。
【思考】1、哪種土壤通氣效能最強？－－砂土類土壤
2、哪種土壤透水效能最強？－－砂土類土壤
3、哪種土壤保水效能最強？－－黏土類土壤
4、哪種土壤通氣效能最差？－－黏土類土壤
討論得出：砂土類土壤通氣效能最強、透水效能最強、保水效能最差；
黏土類土壤通氣效能最弱、透水效能最弱、保水效能最強。
三、土壤的性狀與植物的生長
提出問題：什麼樣的土壤最適合植物的生長呢？
實驗：1、按砂粒：壤土類土壤=20:1的質量分數配製砂土類土壤；按黏土：壤土類土壤＝5：1的質量分數配製黏土類土壤。
2、加水用手搓一搓，比較哪個土壤能搓成條狀體？
結論：黏土類土壤能搓成條狀體。
分析：土壤的黏性差，如砂土類土壤，表示土壤中空隙較大，較疏鬆，水易滲入流出，通氣效能好，但保水保肥效能差。
土壤黏性很強，如黏土類土壤，表示土壤空隙較小，保水效能好，但通氣效能較差。
所以，最適合植物生長的土壤是黏性適度，通氣透
謝謝！
10樓：50分錢
什麼樣的土壤最適合植物的生長呢？
實驗：1、按砂粒：壤土類土壤=20:1的質量分數配製砂土類土壤；按黏土：壤土類土壤＝5：1的質量分數配製黏土類土壤。
2、加水用手搓一搓，比較哪個土壤能搓成條狀體？
結論：黏土類土壤能搓成條狀體。
分析：土壤的黏性差，如砂土類土壤，表示土壤中空隙較大，較疏鬆，水易滲入流出，通氣效能好，但保水保肥效能差。
土壤黏性很強，如黏土類土壤，表示土壤空隙較小，保水效能好，但通氣效能較差。
所以，最適合植物生長的土壤是黏性適度，通氣透水,保肥保水能力強的土壤。
11樓：蕢秀花寧巳
對大多數植物而言，富含豐富有機質沙壤土更利於生長。
12樓：厲興御春
沙土宜種生育期短，耐貧瘠，要求土壤疏鬆，排水良好的作物，如薯類、花生、芝麻、西瓜、果樹等作物。壤土宜種各種作物，是理想的土壤質地。黏土，宜種生育期長、需肥量大的作物，如水稻、小麥、高粱、玉米、豆類等。
關於土壤的題目
13樓：匿名使用者
一、 教學目標
1、區分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小於效能。
2、區分砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤的土壤質地特徵。
3、區分砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤的主要性狀。
4、瞭解壤土類土壤各種成分的比例。
5、說出壤土類土壤最適於植物生長的主要理由。
二、 教學重難點
土壤的型別、土壤的性狀
結構與功能相適應的科學理念
三、 教學用具
土壤的滲水實驗裝置
四、 教學課時
2課時五、 教學過程
複習引入：土壤是由哪些物質構成？土壤主要是由什麼物質構成的？
生：礦物質顆粒、腐殖質、水和空氣。土壤主要是由礦物質顆粒構成的？
師：土壤是由礦物質顆粒、腐殖質、水和空氣組成的，這些成分之間是相互影響的，並使土壤形成了一定的結構。同學們走過大江南北，觀察過不同地方的土壤，有些地方寸草不生，有些地方植被茂盛。
是什麼決定了植物的生長狀況？是氣候，水分，還是土壤？
－－土壤是一個非常重要的客觀因素。那麼，土壤是否有利於植物的生長是由什麼因素決定的呢?
新課教學：
一、土壤的結構和型別
師：土壤主要是由礦物質顆粒構成的，因此礦物質顆粒的多少就成為影響土壤結構最重要的因素。土壤的礦物質顆粒有粗有細，按粗細把土壤顆粒分為以下幾種：
生：看**
土壤顆粒的分類
名稱 直徑/毫米
砂粒 2.0-0.02
粉砂粒 0.02-0.002
黏粒 <0.002
師：礦物質顆粒有粗有細，粗的叫砂粒，細的叫做黏粒，介於兩者之間的叫粉砂粒。
礦物質顆粒較小，土壤的空隙就較小，於是水和空氣也就少。
討論：砂粒、粉砂粒、黏粒分別堆在一起，哪種顆粒之間的空隙大？含水和空氣最多？
師：砂粒之間的空隙大，含空氣多，含水少。
不同的土壤，滲水的能力是不同的。
實驗：土壤的滲水實驗－－**土壤滲水的多少與通氣性和保水性的關係
實驗步驟：
1、感覺黏粒與砂粒的顆粒大小。
2、黏粒和砂粒的滲水實驗：能滲出更多水分的是裝砂粒的 漏斗。
結論：不同的土壤，滲水的能力是不同的。砂粒顆粒之間的空隙大、通氣性和透水性好、保水性差；黏粒相反；粉砂粒次之。
提問：實驗中的變數與控制實驗變數分別是哪些？
二、土壤的分類：
師：根據土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所佔的比例不同，分為砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤。
生：看**
土壤名稱 土壤質地
砂土類土壤 砂粒多，黏粒少。土壤顆粒較粗。
黏土類土壤 黏粒、粉砂多。土壤顆粒較細。
壤土類土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致相等。土壤質地較均勻。
【思考】1、哪種土壤通氣效能最強？－－砂土類土壤
2、哪種土壤透水效能最強？－－砂土類土壤
3、哪種土壤保水效能最強？－－黏土類土壤
4、哪種土壤通氣效能最差？－－黏土類土壤
討論得出：砂土類土壤通氣效能最強、透水效能最強、保水效能最差；
黏土類土壤通氣效能最弱、透水效能最弱、保水效能最強。
三、土壤的性狀與植物的生長
提出問題：什麼樣的土壤最適合植物的生長呢？
實驗：1、按砂粒：壤土類土壤=20:1的質量分數配製砂土類土壤；按黏土：壤土類土壤＝5：1的質量分數配製黏土類土壤。
2、加水用手搓一搓，比較哪個土壤能搓成條狀體？
結論：黏土類土壤能搓成條狀體。
分析：土壤的黏性差，如砂土類土壤，表示土壤中空隙較大，較疏鬆，水易滲入流出，通氣效能好，但保水保肥效能差。
土壤黏性很強，如黏土類土壤，表示土壤空隙較小，保水效能好，但通氣效能較差。
所以，最適合植物生長的土壤是黏性適度，通氣透
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