1樓：呼市新東方烹飪學校
培訓學校通常是指勞動者進行求職之前，根據工
作職位的要求所需的技能，在工作前對工作中所需的技能進行培訓練習學習的機構。培訓學校也稱培訓機構。
技工學校簡稱「技校」。 技工學校與中等專業學校（中專），職業高中（職高）一樣，等同於高中層次學歷。技校屬於中華人民共和國人力資源和社會保障部主管，招生層次包括初中畢業生、高中畢業生。
中技屬於中等教育,而高技屬於較高等的職業教育，等同於大學專科。技工學校畢業頒人力資源和社會保障局（廳）印製的技工學校畢業證書和初級，中級、高階或以上職業資格證書。
2樓：憭兒
中專分為普通中專（統招）和職業中專（很多技工學校都有），但是中專是 一定有學歷的，技工學校不一定都有學歷，如果有學歷的技工學校的話文憑和普通中專的層次是一樣的，都是中專學歷，唯一的區別就是統招的中專畢業的時候有就業報到證，而職業中專是沒有的，具體哪個好，一般情況下職業中專還是不錯的，因為好的職業中專是可以學到真實的技術的，如何選擇這樣的學校，鄭州淘學網給你如下建議： 鄭州淘學網教你如何選擇一所理想的職業培訓學校 面對初、高中生中、高考落榜，大學生一畢業即失業的窘境，許多畢業生為了少走彎路，紛紛選擇以就業為導向的職業培訓機構，都想通過掌握過硬的技能來增加就業砝碼。社會的現實是企業在招聘時看重的一是應聘者的技能，二是品德，而學歷只是起到一個敲門磚的作用。
擁有過硬的本領就意味著獲得穩定、高薪的工作，說白了就是技術為王！ 那麼在人生出路的關鍵時刻，落榜生、失業人員如何才能選擇一所更適合自己報讀的技能培訓為主的職業培訓學校呢？可以說網路中眾說紛紜，每個人都站在及的立場：
it培訓機構站在it的立場；烹飪培訓學校站在烹飪培訓的立場，各職業培訓學校為搶奪生源都是在做相關行業的推廣與介紹，鄭州淘學網完全站在第三方的角度為您解讀如何選擇一所適合自己的職業培訓學校建議廣大想進行培訓的學員，在選擇培訓機構時參考以下幾點。 第
一、 看品牌實力 品牌代表責任，是一個良好的口碑承載物件。品牌代表整個產品綜合實力和品質服務，在全國各地的口碑力量。教育也是一種投資，品牌的培訓機構也一樣，結合良好的教育理念，選擇品牌培訓機構對於學習者來說不僅是給自己買了份知識保險，更重要的是幫你理解行業工作模式，並在未來更好、更長遠的發展。
小竅門： 1、辦學時間有多長； 2、硬體設施怎麼樣； 3、校園環境和硬體設施怎麼樣 4、…… 這個還是比較直接的，但是不一定說廣告做的大品牌實力就大，一定不能有這樣的錯誤的引導。 第
二、 看師資力量 現在的很多職業教育機構都會對其師資進行各類的包裝，學歷不是關鍵，因為你是學技能學技術的，關鍵是老師能不能做出來東西，是不是能講出來東西，只能做不來不行，只能講出來就更不行了，這個可能是最難的一個問題了，因為如果你找專業的老師他們會以各類的推辭說都很忙，給你找一個一定是最好的，所以這個的關鍵還是問，通過側面瞭解。 第
三、 看課程的實用性 這個呢，其實對於專業人士來說還有有很大的作用的，對於不懂的呢，建議還是不要看的太多，只要把資料拿走到相關的行業人那裡去問問就知道，人家需要不需要，也就是說用人單位需要的才是最實在的。 小技巧：上面告訴了，就不用再說了吧！
第四、 看教學方法 採用什麼教學方法不是關鍵：很多的職業培訓機構為了表示自己的教學方法先進，估計編一些讓人看不懂的什麼各式各樣的教學方法：通用技術獨特教學方法、五步教學法等等。
名字不是主要的，很容易起，關鍵是你要看具體 是如何上課的是理論課多還是實踐課多，這個是關鍵。 小技巧：問問學生便知道了 第
五、 看硬體環境 巧婦難為無米之炊，這個大家都知道，試問讓你去砍柴你沒有砍柴的工具，讓你去炒菜你也沒有工具，你能做到嗎？道理是一樣的，如果練配套的硬體設施都沒有或很落後，能確保教學質量的順利開展嗎，如果沒有好的教學，又怎麼能順利就業呢？ 第
六、看學員的綜合素質 好的學校可以培養出好的學生，無論是學生的言談舉止也好，還是人際交往等各個方面的綜合能力也好，通過聊天是可以做一個簡單的判斷的，試問學生都彬彬有禮，而且活潑向上的學校，學員的綜合素質能不好嗎，那麼學校能不好嗎。 小竅門：在老師的帶領下，隨意問問學生生活方面的問題，或者是偷著問問學生都好，但是建議不要問的過於直接，例如：
學校好不好？呵呵，這個容易上當，為什麼呢？自己想想就知道了啊，因為你想到的學校可能都想到了…… 第
七、看學校的管理 培訓的效果來自對學員的嚴格職業化管理，一些劣質培訓機構等學員交完學費就不問不管，而正規的培訓機構則對學員的管理很嚴格、或者說非常嚴格，學員的遲到、早退以及相關生活問題都有班主任跟蹤管理，班主任定期和學員訪談，家長訪談，一起管理並重新塑造全新的職業人。 小竅門： 1、偷偷到宿舍和衛生間，或者學校的邊緣看看，如果非常整潔就完全可以反映出學校的管理是非常的正規有序的； 2、注重觀察學員的文明禮貌，吃飯是否排隊，著裝髮型是否得體等 3、在最容易犯困的時間到教室參**看是否有睡覺的學生，是否有人玩弄手機等，要看量啊，因為再好的學校也不能靠一兩個學生就讓你否定掉了啊； …… 第
八、就業服務體系 1、是否有正規的就業指導部門，人員配置怎麼樣，硬體設施怎麼樣……這些都關係到學生是否可以順利就業和後期就業保障服務的好壞，也就直接關係到學生的經濟收入； 2、就業網路是否齊全，是不是單一的在某個城市就業，還是單一的在某個行業就業，這個關係到學生以後的發展； …… 小竅門：多方打探學校的情況，不可僅憑看到的和諮詢人員的一面之詞而迷惑，其實如果學校的教學、管理等各項工作都開展的有序，就業是沒有問題的。 最後，鄭州淘學網（ http:
//zz.taoxue123.*** ）真誠的祝願每個學員都可以選擇一個適合自己的專業和學校，有一個好的未來，鄭州淘學網的成長離不開你們的大力支援，祝你我共同走向成功！
3樓：江敬之談設計
培訓學校相對來說是企業性質的，技校有一定**的性質在內，但！現在除正規學院，很多技校一樣是商業方式在經營，學習對學生來說，幾乎只是個過程，學到非常有用的能力並不多，當然學習也還要靠自己，
4樓：匿名使用者
培訓學校技術目的性比較強，比如碼教授就是目的性很強的教授技術，針對性很強，主要是為了就業問題。但是技校相對時間長的話，會注重個人素質培養。技術要求也有，感覺不是特別強。
5樓：成都新東方烹飪學校
其實都是差不多的，培訓學校也是針對的培訓，技校，就是學習一個技術的一個學校。
現在學習餐飲行業的發展好，學好了真的是特別有發展的，學好了不僅就業容易。創業也是很容易的。你可以考慮學習中餐，西餐，西點，學好了都是學校推薦就業的。
培訓機構和學校的區別
6樓：匿名使用者
培訓機構和學校都是人們進行教育的場所，但在辦學性質和資質等方面有所不同，它們的區別是：
1、在學習內容方面培訓機構是對於某一個方面的專業或課程進行培訓；而學校教育有計劃對學生的學習內容進行綜合的培訓。
2、培訓機構不能發放學歷和學位證書，而學校畢業後會得到相應的學歷和學位。
3、在辦學資質上，學校的辦學資質條件要求要嚴格的多，而且多數學校都是公辦的；而培訓機構的辦學資質則寬鬆很多，大多數是私人辦學的。
4、學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學校主要分為五種：幼兒園、小學、初中、高中和大學。
而培訓機構並沒有細分那麼明確，是根據市場的需求，來進行知識的培訓，只要針對這些學生。
7樓：蜀文教育
兩方面有著很大的區別，學校主要針對於學生理論課的培養以及豐富，但是缺乏實際性的操作；而培訓機構直接根據學生的需求面向市場學技術，學知識，畢業出來更容易適應社會工作。
8樓：加米穀大資料科技
培訓機構，學校這兩個地方出來的，都有厲害的人，也都有眼高手低的，不能一概而論，但是要說區別，估計就在相關的基礎理論知識上了
在學校的時候，會學一些比較基礎的課程，會講很多底層的東西，也許有的課程涉及不太深入，但是通過系統的學習，學生具備一定的知識，但學校的老師，理論上很強，部分老師可能缺乏實戰經驗；
培訓機構，估計很少會講這麼系統的課程，很多機構都是直接面向市場，面向工作，但是實力強的機構，裡面的老師有一定的實戰經驗，如何快速上手，教你解決問題，底層的東西需要自己多學習。
9樓：犯二神探
培訓機構就是針對某項技能加強或者學習而設立的機構組織，針對社會人員或者剛畢業的學生
學校就是對於9年義務教育學習，考取學歷文憑的地方
10樓：北大青鳥深圳嘉華學校
首先兩者在資質上是不一樣的，其次是兩者的課程內容大不相同，培訓機構主要是培養學生某方面的技術能力和實際操作能力，而學校的課程主要是理論學習，全面培養學生，最後就是兩者的上學年限是不一樣的，培訓機構比較短，有半年或一年的。
11樓：ok文體兩開花
培訓機構有很多種啊，比如說升本插本的機構、技能培訓的機構，機構的目的很明顯，就是讓你學會一項技能，讓你就業或者讓你升學。
學校最重要的就是拿到學歷，讓你順利畢業的，至於你畢業之後怎麼樣那就沒有關係了，這就是他們兩家最大的區別。
12樓：匿名使用者
民辦學院：
民辦學院是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。
培訓機構：
以學歷教育或**繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程**需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。
13樓：吉林省萬通技工學校
您好，簡單來說學校更有保障，注重專業，從入學到畢業，不但頒發畢業證書，也推薦就業。
14樓：同步教育
資質不一樣，學校是公立的，培訓機構居多是個人及私立的；教學效果不同，學校講究的是普學教育，培訓機構相對針對性比較強，適於差缺補漏，講的是學校所沒有的，提分效果也會更加顯著。
15樓：大舟老楊
民辦學校是公益性的，可分成兩類：一類是學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育類（簡稱文化教育類），另一類是成年人的勞動職業技能及非文化教育類（簡稱職業技能類），都由民政部門登記。民辦培訓機構如果是營利性的，則只能從事職業技能類培訓，不能從事文化教育類培訓，由工商部門登記。
《民辦教育促進法》第六十六條規定，在工商行政管理部門登記註冊的經營性的民辦培訓機構的管理辦法，由***另行規定。本條是關於營利性民辦培訓機構管理辦法的規定。本條體現了對民辦學校進行分類管理的精神。
在工商行政管理部門登記註冊的經營性的民辦培訓機構與《民辦教育促進法》所調整的民辦學校有諸多不同之處：
1.性質不同。前者是營利性組織，其目的是通過提供教育培訓服務而獲取經濟利益；後者是非營利性組織或者說是基本非營利性組織，其目的是培養社會主義建設事業的各類人才。
2.產權歸屬不同。前者在財產歸屬上受公司法、民法等法律的調整。
在民辦培訓機構終止、清算後，民辦培訓機構的投資人可以依法在清償債務後取得剩餘財產；後者屬於公益性組織，原則上應當遵循公益性組織運作的基本原則和規則，其財產權本質是屬於社會公共財產。
3.登記機關不同。前者的登記機關是工商行政管理部門；後者依照《民辦非企業單位登記管理暫行條例》的規定，其登記機關應該是民政部門。
登記機關的不同在一定程度上也反映了二者性質上的區別，在工商行政管理部門註冊登記，形式上就屬於營利性組織，應該遵守《公司法》等相關法律、法規的規定。
4.優惠措施不同。前者應當按照《公司法》等相關法律、法規的規定登記註冊，接受年檢，繳納稅款，依法獲得土地使用權等；而後者可以享受國家相關法律法規規定的稅收優惠（《民辦教育促進法》第46條）和用地優惠以及接受捐贈的優惠等。
5.會計準則不同。我國的會計準則有事業單位會計準則和企業會計準則之分。
就前者而言，其屬於營利性組織，需要在工商管理機關登記註冊，要採用企業會計準則，只有這樣才能夠確切地記錄其經營活動情況。對於後者來說，應當適用事業單位會計制度，在由國家教委、財政部頒佈的《社會力量辦學財務管理暫行規定》中明確規定，「學校財務機構應根據財政部頒發的《行政事業單位會計制度》設定會計帳簿，並按照《中華人民共和國會計法》認真搞好日常會計核算和監督工作」。
理解本條規定還需要注意的是，所謂「經營性的民辦培訓機構」，包括兩層含義：一是本條規定的到工商行政管理部門登記註冊的民辦培訓機構僅限於營利性的，因為民辦培訓機構中也有非營利性的，比如經勞動和社會保障部門審批設立的一些職業技能培訓機構，以公益性為目的，專門培訓下崗職工，這類民辦培訓機構就應當適用《民辦教育促進法》的規定。二是本條規定的民辦培訓機構不包括民辦學歷教育機構，僅限於培訓機構。
小吃培訓機構哪個比較好，小吃培訓哪個學校比較好？
其他的不敢說，但煌旗我就覺得不錯，我現在開了一家腸粉店，生意很好，我之所以說他好，很簡單就是單純的因為煌旗讓我賺到錢。可以去正規的學校學！技術等方面有保障！a.理論學習 1 開店流程講解，包括店面的選址 人員配備 物資採購等。2 專案技術詳細批解，包括原材料的選擇，採購，口味的變換 配比等。3 店鋪...
培訓機構助教，教育培訓機構教務助理的主要工作是什麼
所謂的助教其實就是在培訓過程中協助教師教學工作的一種職務，雖然不是每個教育機構都會設立助教這個崗位，但是有助教教師的工作就會很輕鬆，學生管理也會很容易。教要熟悉空調的開關，並把控制器掌握在手上，數量調節溫度擺風大小等，如果看到有學員抱著胳膊做冷狀，或扇著書本做熱狀，要及時調節教室溫度。一般來說在課程...
貴陽的培訓機構有哪些，貴陽藝術類得培訓機構有哪些？
如果是學廚師的話，建議到正規的學校學習，這樣我們才可以學習的全面，要學到技術，學校的硬體設施必須要過硬才行，只有操作多了，熟能生巧，自然技術就學到了。重點是教學模式，實踐課程多不多，技校著重在於多動手練習，理論知識也要跟得上。如果天天只講理論知識，也學不到什麼，最好的是實踐和理論相結合，去實地考察是...