列子學射箭悟出了什麼道理你在感情中悟出了什麼道理

2021-03-06 20:04:33 字數 3551 閱讀 3254

1樓:若兮夜聽雨

列子學射箭,偶然射中了靶,但不知射中的道理,所以關尹子認為他不能算是學會了射箭。懂得了為什麼能射中,也就是掌握了射箭的規律,這才算學會了。學射箭如此,做好一件事情,也應該知道它的規律。

掌握了規律,再做,就能得心應手了。

2樓:凌霄暮靄

《列子學射箭》這則寓言告訴人們,學習也好,做事也好,不僅要知其然,而且要知其所以然。知其所以然,才算掌握了規律,只有這樣精益求精地學習、工作,才能把事情辦好。這樣的學習才是最有效的,不然你永遠都只在不知其根究的情況下學習。

原文:選自《列子·說符》

列子學射,中矣。請於關尹子。尹子曰:

「子知子之所以中者乎?」對曰:"弗知也。

」關尹子曰:「未可。」退而習之。

三年,又以報關尹子。尹子曰:「子知子之所以中乎?

」列子曰:「知之矣。」關尹子曰:

「可矣,守而勿失也。非獨射也,為國與身皆如之。故聖人不查存亡,而察其所以然。

」譯文列子跟關尹子學習射箭,有一次,列子射中了靶心。去請教關尹子,說:「我學的差不多了吧」。

關尹子說:「你知道你能射中靶心的原因嗎?」列子回答說:

「不知道」 。關尹子說:「不知道不能算是學會了」。

列子回去再練習。過了3年,列子又來向關尹子求教。關尹子又問:

「你知道你能射中靶心的原因嗎"?列子說:「知道了"。

關尹說:「現在可以了。掌握住之所以能射中的規律,嚴格要求自己,就能每發必中。

不但是射箭,治理國家以及自我修養,都要像這個樣子。所以聖人不關心結果,而注重清楚的瞭解整個過程。」

3樓:匿名使用者

列子學習射箭,已經能射中了。才去向關尹子請教。關尹子說:

「你知道你能射中的緣故嗎?」列子回答說:「不知道。

」關尹子說:「還不行。」列子回去繼續學習了三年。

又把學習的情況報告了關尹子。關尹子說:「你知道你能射中的緣故嗎?

」列子回答說:「我知道能射中的緣故了。」關尹子說:

「可以啦,要牢記住這個道理,不要輕易地丟掉。不僅學習射箭是這樣,治理國家和修身做人也都應是這樣。」

4樓:愛你楓雪

我懂得了:列子學射箭,偶然射中了靶,但不知射中的道理,所以關尹子認為他不能算是學會了射箭。懂得了為什麼能射中,也就是掌握了射箭的規律,這才算學會了。

學習和射箭一樣,不但要知其然,還要知其所以然;真正的本領是從勤學苦練中得來的;知識技能是沒有盡頭的,不能只學到一點就滿足了。

5樓:豬豬我只屬於你

通過這個故事讓我們懂得了:辦事情不僅要知其然,而且要知其所以然,掌握它的規律。只有自覺的按規律辦事,才能真正會做,做好一件事

6樓:匿名使用者

包含的道理

細心,從小事做起。

7樓:匿名使用者

這個故事告訴我們:在學習上,不但要知其然,還要知其所以然;真正的本領是從勤學苦練中得來的;知識技能是沒有盡頭的,不能只學到一點就滿足了。

你在感情中悟出了什麼道理

8樓:甘肅萬通汽車學校

我在戀愛中悟出了,人醜表白會給對方造成壓力

列子學射這個故事告訴我們什麼道理?

9樓:陽光語言矯正學校

列子學射這個故事告訴我們辦事情不僅要知其然,而且要知其所以然,掌握它的規律,明白了為什麼能做到,以後才能做的更好。

原文:子列子常射中矣,請之於關尹子。關尹子曰:

「子知子之所以中乎?」答曰:「弗知也。

」關尹子曰:「未可」。退而習之三年,又請。

關尹子問:「子知子之所以中乎?」子列子曰:

「知之矣。」關尹子曰:「可矣,守而勿失也。

」非獨射也,國之存也,國之亡也,身之賢也,身之不肖也,亦皆有以。

列子:名禦寇,戰國時鄭國人;子:寫在姓氏後,對人的尊稱,是老子和莊子之外又一位道家思想代表人物。

10樓:little狗狗幣

做事要認真哦!懂嗎?

文言文《戴高帽》中,你悟出了什麼道理

11樓:匿名使用者

道理:生活中,我們要學會不去聽那些阿諛奉承的虛假的話,要知道良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行。

一、原文

俗以喜人面諛曰:「喜戴高帽」。有京朝官出仕於外者,往別其師。

師曰:「外官不易為,宜慎之。」其人曰:

「某備有高帽一百,適人輒送其一,當不至有所齟齬。」師怒曰:「吾輩直道事人,何須如此!

」其人曰:「天下不喜戴高帽如吾師者,能有幾人歟?」師頷其首曰:「汝言亦不為無見。」其人出,語人曰:「吾高帽一百,今止存九十九矣。」

二、譯文

世俗把喜歡別人當面阿諛的人稱為「喜歡戴高帽子」。有個京官要到外地去任職,離京前去和他的老師告別。他的老師說:

「外面的官不容易做,應當謹慎些。」那人說:「我準備了一百頂高帽,遇到人就送他一頂,應當不至於有意見不合的人。

」老師生氣地說:「我們以直率的方法侍奉上級,為什麼必須這樣呢?」那人說:

「天下像老師您這樣不喜歡戴高帽的人,能有幾個呢?」老師點了點頭表示贊同他說:「你的話也不是沒有見識。

」那個人告訴別人說:「我原來有一百頂高帽子,現在只剩下九十九頂了。」

擴充套件資料

一、寓意

這個故事說明當局者迷。後人用以比喻對別人說恭維的話。

二、註釋

1、諛:奉承,恭維。

2、其:他的。

3、為:做。

4、適:遇到,逢到。

5、齟齬(jǔ yǔ ):比喻意見不合,產生矛盾。

6、直道事人:以忠直的方式對待別人。直道,直率的方式。事,對待。

12樓:匿名使用者

世俗之人都有著一顆虛榮心,要向老師那樣清廉,不慕名利的人恐怕少而又少,我們學習應該學習淡泊名利

13樓:匿名使用者

世俗把喜歡別人當面阿諛的人稱為:喜歡戴高帽子。有一個準備去外省做官的京官,去和他的老師告別。

老師說:「外省的官不好做,你應該謹慎從事。」 那人說:

「我準備了一百頂高帽,碰到人就送一頂,應當不至於有矛盾不快。」老師很生氣,說:「我們應以忠直之道對待別人,何須如此呢。

」那人說:「天下像老師這樣不喜歡戴高帽的人,能有幾個啊?」老師點頭說:

「你的話也不是沒有見識。」那人出來後,告訴別人說:「我(準備的)一百頂高帽,現在只剩下九十九頂了

14樓:匿名使用者

這個故事說明當局者迷。後用以比喻對人說恭維的話.

15樓:匿名使用者

原文  俗以喜人面諛者曰「好戴高帽」。有京

官出任於外者,往別其師。師曰:「外官不易為,宜慎之。

」其人曰:「某備有高帽一百,逢人則送其一,當不至有所齟齬.。」師怒曰:

「吾輩直道事人,何須如此!」其人曰:「天下不喜戴高帽如吾師者,能有幾人歟?

」師頷其首日:「汝言不為無見。」其人出,語人曰:

「吾高帽一百,今止存九十九矣。」 這個故事說明當局者迷

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