為什麼現在的學生都不主動的學習呢

2021-05-25 05:02:55 字數 1119 閱讀 6406

1樓:風華千尋

很簡單,你現在會主動的上班,但是卻不會主動的去買以後養老用的東西,或者為養老

的事做準備

沒有被逼急了,現在的學生很難明白,他們的一舉一動都意味著他們的將來,既然沒必要為將來做打算,那為什麼不趁著現在多玩一會兒

不得不說,現代人有種很欠的心理,你越叫他幹啥,他越不幹,你不叫他幹了,他的內心反而蠢蠢欲動

所以,要把握住這種心理,所以可以這麼做

1、在班裡要有學習的氣氛,當你身邊的同學都在埋頭苦讀時,你也是不好意思一個人在那閒著的,不過,弊端很明顯,只要有一個人表達了他要玩的意思,又有另一個人響應,就有點危險,再有一個人支援,那麼這種氛圍就很容易被打破了。所以,儘管不太好,必要的時候,可以把班上的同學分開,想學習的在班裡,在班裡的就不許幹學習以外的事,不想學習的去操場完,剛開始也許有的學生會很高興的去操場完,但是漸漸他們冷靜下來的時候,相信會回到班裡的,至於那些不會來的,就無能為力了

2、你有孩子嗎?你給孩子做晚飯的時候會考慮他吃不吃得好,卻幾乎可以無視他不吃這件事,也許他鬧性子不吃,你晾涼他,沒多久他就會主動去找吃的了

同樣的道理,你為什麼要用一些手段去吸引他們,讓他們認識到學習的重要性呢?這種東西的重要性是要他們自己覺悟的,嘿嘿,不過有個比較那啥的方法,就在下面3

3、刺激法,不是簡單的語言刺激,要組團刺激,聯合年段,家長一起刺激

提升考試難度,時刻宣揚考試重要性(也許沒啥用,但面子功夫也是要的),之後這個有點絕,對個別學生也有點不公平,就是加快教課速度,而且儘量不重複知識的講,陰險點的可以把一些不怎麼重要,但是下次考試會將的知識點輕描淡寫的帶過,然後讓他們在考試中意識到在課堂上的缺漏,吃個大虧,之後逼迫自己去聽(這個是有道理的,只有你真正覺得一頭霧水的你才會想去補,似懂非懂模糊不清的反而不在意,可是考試死得慘的往往是後者)。年段要做到的就是,渲染起年段的讀書氛圍,真的,對差生也許比較殘酷,但是有必要的時候還是要分類對待,一是照顧真正想讀書的學生,二是刺激他們的自尊心。這點要做到,得做好家長的心理工作,比較適合畢業班的時候用

2樓:手機使用者

現在娛樂的東西很多,往往學習都是被逼迫的,不是因為自己本身喜歡,而且現在的教育制度也有問題,培養孩子的興趣很重要。

3樓:雅曦思

因為他們還不知道學習的樂趣

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