1樓：萌萌的小太陽
一． 課前充分準備
課前準備主要是指備課方面。備課是教師上好英語課的先決條件。即使你有多年的教學經驗，但是面對不同年齡、不同特徵的學生，也需要老師去精心準備每一堂課。
在備課上面，教師要多研究、多下功夫。只有把課準備充分了，才能有效率的完成教學任務。備課時要先研究透教材，一節課的教學目標、教學重點、教學難點、語言知識、語言結構、情感態度等等教師都要充分準備並研究透徹。
教師只有把這些目標充分的掌握了以後，才能設計一系列的教學活動，採取一定的教學策略來突破教學的目標、難點、語言點。除了備教材以外，教師還要備學生，因為你的服務物件是學生，如果脫離了學生這個主體，那麼你的這堂課也就沒什麼意義了。教師要根據學生的實際水平和年齡特點來設計課堂的教學目標、教學策略。
這樣的備課才能到位，並且有一定的效果。教師在備課過程中，可以參考其他優秀教師的教學方案，取長補短。這樣才能不斷地進步與成長。
二． 教師要有激情和幽默感
一個教師如果每天板著一張臉去面對學生，那麼學生肯定不舒服，而且學
習也沒有興趣。教師的心情開朗活潑，也會感染學生。而且一個幽默的富有活力的老師是非常受學生歡迎的。
小學生的年齡小、活潑愛動，所以上課時喜歡活躍的氣氛，不喜歡一潭死水一樣的教室，這樣教師也沒有激情，學生也更沒有激情，這樣的課堂容易讓學生感覺到沒勁，想睡覺。所以教師要有孩子一樣的童心，並且具有幽默感。有活力、幽默的老師不一定是優秀教師，但是優秀的教師一定是具有幽默感、有活力的老師。
例如教師在教授動作的單詞 jump、run、hop時，老師要想讓孩子行動起來跳、跑、單腿跳的話，自己首先得行動起來，這樣孩子才能模仿老師去做動作，教師用自己的激情和活力去感染學生，這樣課堂才是充滿活力和激情的，學生才會有興趣上課。俗話說：如果學生喜歡老師，自然也就喜歡上這位老師的課。
如果教師能把自身的魅力增強，我相信學生肯定也會喜歡上英語課的。
三． 組織好豐富多彩的課堂活動，激發學生的學習興趣。
我們知道一節完整的英語課是少不了豐富多彩的課堂活動的。教師根據自
己的教學目標，設計豐富多彩的課堂活動來讓學生達到知識的掌握與運用。課堂活動所謂的豐富也就是形式的多樣化、教學方法的多樣化。我們經常採取的課堂活動有：
歌曲、故事、遊戲、比賽、表演、小組對話等多種形式。教學方法有：聽說法、任務型教學法、情景教學法、tpr教學法等等多種多樣的教學方法。
對於低齡段的小學生來說：一節課當中tpr教學法用的比較多，當學生進行小組對話和句型操練時又會用到情景教學法和任務教學法。教師要跟據學生的認知特點和年齡特徵來設計豐富多彩的活動，讓學生用眼、鼻、嘴、耳、腦、手等多種感官刺激，這樣有助於加深學生對知識的記憶，還能讓學生輕輕鬆鬆、快快樂樂的上完一節課。
一節課的活動形式越豐富，學生的興趣也就越高，掌握的也就比較牢固。所以教師應該精心的設計每一節英語課的課堂活動，避免形式單
一、活動單一。
四． 做好評價，及時給學生鼓勵與表揚。
在英語的教學環節當中，評價也是課堂的一項。有的時候教師可能由於時間
緊湊，所以忽略了評價，這是不可取的。因為小學生雖小但都有自尊心，都希望得到老師的表揚與鼓勵，無論差生還優生，心態是一樣的。教師如果能夠把握好評價的方式及方法，我想這節課一定會受到良好的效果的。
我在教低齡段的學生時，每節課都採取小組比賽的形式，而且我們已經制定好一項規則，如果哪個學生能夠得到一百個星星小貼上，就會得到老師頒發的獎狀。所以每次一涉及到小組的利益時，學生都非常努力積極。低齡段的學生上課精神容易不集中、沒有永續性，需要教師不斷地去維持課堂紀律，我利用小組比賽的形式，如果哪個小組的學生回答的問題多就能多得分，哪個小組的紀律最好也會得到分數，這樣通過比賽的形式來約束學生，既能激發學生的積極性，又能優化課堂紀律，還能讓差生積極勇敢的參與到教師設計的課堂活動中來。
五． 做好反思，積極改正自己的缺點，勇於創新。
在英語教學中，大多數的教師每次上完一節課，就開始忙碌的準備下一節課
了，從沒留出時間反思自己的教學不足。殊不知，這樣就會一直處於自己的現有水平，沒有改進，而且課堂教學中存在的不足也不能及時的改正，久而久之，教師教學技能與水平就會出現差距。沒有發展，就不會進步，教師只有經常反思，勤於發現自己的教學漏洞，及時查漏補缺，取長補短才會有進步。
每一次上完課後都要想想：這節課是否達到教學目標了？這樣的設計是否符合學生的水平？
教學活動取得了什麼樣的效果？學生掌握的情況如何？及時反思，作出改進，時間久了，一定會有所進步及發展。
俗話說：教師要給學生一杯水，自己應有一桶水。所以除了反思，教師還應該多聽取優秀教師的課，多學習網際網路上優秀教師的案例，多學習、多創新，有自己的特色，教師只有不斷地提高自身的業務素質和技能，才能上出精彩的英語課。
2樓：匿名使用者
課堂上的內容最好每次要有一個主題,這樣孩子們比較容易進入狀態,將來複習的時候也會記得主題從而聯想到學習內容.
分組活動是個值得推薦的形式.讓孩子們都參與其中,老師可以給出足夠的時間讓孩子們分組活動,同時老師在各個組之間走動,避免了課上只有幾個學生回答問題的情況.關鍵是讓學生們覺得自己是被重視的.
另一個是在條件允許的情況下利用多**的教學方式吸引學生的注意.孩子們一般都對英文的小歌曲,小對話甚至是小的電影片段很感興趣,充分地利用學生的興趣點就可以讓英文的學習變得簡單.
課堂上儘量多給予學生當堂練習的機會,不要把所有的作業都佈置成寫的方式,完全可以在課上解決大多數的問題.
就這些,你看能否對你有所幫助.
請記住最重要的一點:老師在課堂上的作用就如同火車的車頭，帶領著學生步入英語的世界中.老師自己要先有充足的信心,其次是作好充分的課前準備.
這樣你會發現上課並不是一件複雜而痛苦的事.
3樓：匿名使用者
第一節課一定要把老師這個主導地位做好，老師語言鏗鏘有力，要有節奏感，小孩子會很容易被吸引，另外事先了解一下班裡英語成績好的幾位同學，讓這節課更加順利完成，多用啟發式教學，問一些簡單的問題，你講的順利，小孩子們也會信心大增，不會走神。
4樓：丫頭
我覺得應該從提高學生的興趣入手，而不要再過多地苛求學生要學多少，學到一個什麼程度。關鍵還是要提高他們的內趨力，讓他們自己主動學習。所以我們應該把提高學生興趣作為我們的目標。
很多學生其實問題就出在在學習英語的初始階段興趣被毀掉了，隨著成績的不理想甚至對英語產生了畏懼的心理，我覺得我們應該從這個方向入手。
我現在上課就不是很注重語法之類的東西，我想他們高中老師應該給他們講了很多，結果如何呢？而且這違背了學習語言的規律，我們是先有語言，再從語言中歸納出的語法，而不是用語法體系去套語言。
上課可以讓他們做duty-report，讓他們自己去找自己感興趣的話題——只要是和英語有關的，其實你會發覺他們還是肯動腦筋的。還有就是上課把重點轉移到對話上面，讓他們養成閱讀的習慣；上課多補充一些背景知識。至於語法嘛，適當講講就行了，大的語法原則還是要教給他們的。
關鍵是要有耐心,他們基礎差不是一兩天的問題，所以也不可能一口吃成個胖子。
以上僅代表半個酒鬼個人觀點，歡迎研究討論
5樓：了了
引導小孩的興趣，打招呼為主的開始上第一次英語課
6樓：love如芒
首先要培養孩子的興趣和信心，而不是先要按進度學會什麼
新老師如何上好小學1年級的第一節英語課？
7樓：兔在微笑
我覺得現在國家bai把小孩du、家長、老師都弄的zhi團團轉，中dao國人人多，老師最慘，第一堂內
課，因為是一年級容，小孩連字都不認識幾個，叫他們掌握英語，不太可能，你要讓孩子對英語產生興趣，可以將語文課上的漢語拼音與26個字母對比，我就說這麼多，你個性很好，孩子們不能接受凶的老師，可以在課堂上學習20分鐘，將前20分鐘所講剩下的時間做成同學們、小孩喜歡的遊戲
8樓：r謎
我拿我自己bai第一次學英語的經du驗來談吧。
說英語吧zhi，但是要慢點，讓小dao孩子聽得清楚，而且回要講明是什麼意
答思，小孩子對新的東西都很好奇的，但是如果學不會，他們也很容易感到厭煩。第一節課就是要引起他們的興趣。
如果第一次接觸新的東西，老師講得好講的有趣，以來喜歡上了這個老師，而來喜歡上了這門學科，那其他沒什麼問題的啦。
需要點威嚴的，但不是凶，而是用感性的溫和的態度讓學生走進你的英語世界。
慢慢就會有經驗的，畢竟誰都有第一次。
9樓：桃花不遜國寶
可以用比較童趣的語言介紹英語，最好別說英語，頂多來個「hello」"good morning"什麼的。肯定與人提前學回
過英答語，別太難，簡單點兒就行了。
課堂規矩，可以設定一種規則，一小組一小組的，說話呀違反紀律的給組裡扣分，表現好的有獎品。獎品可以是一張獎卡，上面寫「某某表現好，真棒」什麼的，應該就差不多了。
作為一名新小學英語老師，如何上好第一堂課呢？
10樓：匿名使用者
我教小學英語10年了，個人的看法如下：
1. 第一印象很重要，要活潑，溫和，有親和力，不要板著臉。你的自我介紹要有亮點，讓孩子第一眼就喜歡上你。
2. 要讓學生認識到英語的重要性，例如可舉例的方法告訴他們，英語就在我們身邊。如：
他們所崇拜的明星的英文名，有名的英文歌，及著名歌手所唱歌曲中出現的英文，方便麵等生活常用品上所含的英文說明，各類餐館旅館等都有英文名稱。我的看法第一堂課應該是彼此的熟悉及對英語的看法和認識，不必講新課。
3. 告訴他們英語課上能做什麼，不能做什麼，及最具體的獎懲分細則，為自己樹立親和而有威信的形象，日後便於管理。
11樓：
我拿我自己第一次學英語的經驗來談吧。
說英語吧，但是要慢點，讓小孩子聽得清楚，而且要講明是什麼意思，小孩子對新的東西都很好奇的，但是如果學不會，他們也很容易感到厭煩。第一節課就是要引起他們的興趣。
如果第一次接觸新的東西，老師講得好講的有趣，以來喜歡上了這個老師，而來喜歡上了這門學科，那其他沒什麼問題的啦。
需要點威嚴的，但不是凶，而是用感性的溫和的態度讓學生走進你的英語世界。
慢慢就會有經驗的，畢竟誰都有第一次。
如何上好第一節課
1 課前準備 備好課。2 認真鑽研教材，對教材的基本思想 基本概念都備清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應怎樣才能教好。3 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材 如何安排每節課的活動。4 課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋...
新手老師怎樣上好第一節課，新教師如何上好第一堂課？
新手老師想要上好第一節課，其實主要在於準備工作做得充足不充足，多花點時間在備課上，準備好課堂上可能出現的狀況時的應對方法，自然從心態上也會覺得遊刃有餘，比較放鬆，不容易太過於緊張。那麼在備課前，可以多搜些其他老師的課件和教案，學習一下別人的教學方法，可以借鑑一下，這些資料你可以在101教育ppt裡面...
如何上好小學語文的第一節課，新教師如何上好小學語文課
首先我想搞清楚你要上的是低年級還是高年級，這有本質的區別。上低年級的課，知識點少，上課時可以慢慢來，比如說講生字的時候，你可以讓他們想一想怎樣去記，比如說 記 上 字，可以引導他們想象平地上放著梯子.這個方法很奏效，有很多老師都試過，就是要注意把握好上課時間。還有做課件的時候請儘量做的生動一些，好看...