1樓：暢妹妹的老巢
《鄉下人家》表達作者對鄉村生活的憧憬和熱愛以及讚美之情。作者：陳醉雲。
《鄉下人家》課文：
鄉下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋簷。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。
青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗杆，可愛多了。有些人家還在門前的場地上種兒株花，芍藥、鳳仙、雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。
2樓：水德水相亭
文章按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活，也讚揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。
作者還通過對動植物擬人化的描寫來表達自己的感情，如「幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來」，「聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去」，紡織娘在月明人靜的夜裡，便唱起歌來，都體現了作者喜愛鄉村生活的感情。
3樓：sunny桉藍
愛之情。
《鄉下人家》
鄉下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋簷。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗杆，可愛多了。
有些人家．還在門前的場地上種兒株花，芍藥、鳳仙、雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋後種幾十枝竹．綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。
雞，鄉下人家照例總要養幾隻的。從他們的房前屋後走過．肯定會瞧見一隻母雞，率領一群小鳴，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
他們的屋後倘若有一條小河，那麼在石橋旁邊。在綠樹陰下，會見到一群鴨子，遊戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜裡，它們便唱起歌來：「織，織，織，織呀!
織，織，織，織呀!」那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。
鄉下人家，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特、迷人的風景。
4樓：晨光眠夏
《鄉下人家》這篇文章按照房前院後的空間順序和春夏秋三季白天、傍晚、夜間的時間順序交替描寫，展現了鄉下人家樸實自然、和諧、充滿詩意的鄉村生活，也讚揚了鄉下人家熱愛生活，善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園，裝點自己的生活的美好品質。
《鄉下人家》的寫作體現了以下幾個特點：
一、文中有畫
本文如一幅田園風光的寫意畫卷：屋前搭瓜架，門前種鮮花，屋後春筍冒，院裡雞覓食，河中鴨嬉戲，門前吃晚飯。這一個個自然、和諧的場景 , 使人如臨其境 , 如聞其聲 , 如見其人。
二、文中有情
課文通過對動植物擬人化的描寫來表達情感，如「幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。」一句中「探」字用擬人的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同一個個淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土裡探出頭，充分展示了春季勃勃的生機，表達出了作者對大自然景物的喜愛之情。教學時應把品文、讀文和悟情融為一體。
三、文中有詩
課文語言充滿詩意，如「有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大理菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。」一句的意境與杜甫所寫的「江畔獨步尋花七絕句（其六）黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
」相一致，這樣使文中有詩，詩中有文，實現情境與相似文塊的一一對應，從而產生文與境的對應迴流。
四、看似無序，實則有序
《鄉間人家》是一篇優美的寫景散文，課文一共7個自然段，前6個自然段寫景，最後1個自然段抒懷，描繪了鄉間獨特、迷人的風景。細細閱讀後，可以發現，前面6個自然段中，
一、2兩個自然段描寫的都是鄉間人家房前屋後的靜態景物，如瓜架、花草、竹林；3、4兩個自然段描寫的則是鄉間人家常見的家禽，如母雞、公雞以及鴨子；
五、6自然段花大量翰墨描寫了鄉間人家餬口的場景，如夏天露天吃晚飯，秋日伴著紡織娘的歌聲入睡。也就是說，整個鄉間人家景緻的描繪看似無序，實則有序，這序不但體現為描寫的景物是從靜到動，從物到人的，也體現為從描述鄉間人家景緻獨特迷人到鄉間人家餬口氣氛獨特迷人，也就是從事物到精神的序列。
《鄉下人家》的作者對這篇文章的感情？
5樓：失而復得的嚮往
《鄉下人家》來一文講
自鄉下人家總愛在屋前、屋後種瓜、養花、種筍、養雞、養鴨，描繪出一個個自然、和諧的場景，展現了鄉下人家充滿詩意的鄉村生活。作者通過描寫與鄉下人密切相關的景和物，將自己的感情融入景、物之中，說明鄉下人家不論什麼時候，不論什麼季節，都 有一道獨特、迷人的風景。讚美了鄉村生活的美好，表達了作者對鄉村生活的喜愛之情。
6樓：李吳傑
《鄉下人家》的作者對鄉村生活的憧憬、熱愛以及讚美之情。
鄉下人家表現了作者怎樣的思想感情
7樓：**座蜂鳴器
表達了作者對鄉下人家的生活環境，熱愛與嚮往。同時也表達了鄉下人家生活的歡樂。
8樓：匿名使用者
鄉下人家的生活環境和樸實、歡快美好的生活。
9樓：匿名使用者
四年級下冊第二課《鄉下人家》表達了作者對鄉下人美好生活的嚮往
10樓：匿名使用者
表達了作者對鄉下的喜愛和讚美之情
11樓：匿名使用者
表達了作者對鄉下人家的生活環境和熱愛與嚮往。?????????
12樓：匿名使用者
喜愛春天，喜愛大自然。喜愛中國的場景。
13樓：匿名使用者
鄉下人家的樸實歡快美好的生活。
14樓：452360戈專成
喜愛和熱愛和讚美??
15樓：匿名使用者
不喜歡的鄉村生活，請踩我一萬個贊
16樓：匿名使用者
以鄉村小學生的生活環境為背景，體現「美術、人文」融於一體的創新教育理念，引領學生體會鄉村生活的自然親切優美恬靜。感受鄉村生活的美好。享受鄉下人家的生活樂趣。
17樓：匿名使用者
表達了作者嚮往和讚美鄉下人家的思想。
18樓：冷寒冰我的
表達了作者對鄉下人家。生活情感。熱愛與嚮往。同時也表達了鄉下人家生活的歡樂。歡樂。
《鄉下人家》為我們繪了一幅什麼的畫面,抒發了作者什麼的思想感情。！
19樓：北京新華瑩寶寶
描繪了一幅 鄉下人家院落的景色 的畫面,字裡行間洋溢著作者對鄉村生活的 嚮往和喜愛 之情
20樓：有請帥哥發言
對美好生活的熱愛和嚮往之情。
21樓：匿名使用者
作者對鄉村生活的嚮往和喜愛之情。
22樓：匿名使用者
作者對鄉村的喜愛與神往之情
23樓：匿名使用者
我的人多?????????????????????????????????????????
24樓：
是？是我的人太多了？
鄉下人家中描寫鄉下人家的哪些風景
屋前搭瓜架 門前種鮮花 雨後春筍冒 院裡雞覓食 河中鴨嬉戲 門前吃晚飯 夜靜催眠曲等景物描寫。鄉下人家 一文語言清新明快，感情真摯自然，非常講究遣詞造句的傳情達意，將對鄉下人家樸素自然的生活方式的滿腔喜愛融入平淡無奇卻又色彩絢麗的鄉村景色的描寫之中。多角度 多層次地呈現了一幅幅田園風光的寫意畫卷，激...
鄉下人家的冬天，描寫鄉下人家冬天的作文
伴隨著四季的更迭，我們攜手走進了冬天。遠離了花團錦簇，遠離了枝繁葉茂，遠離了果實累累，冬天擺在了我們眼前。而真正意義上的冬天在鄉下，絕非是城市那些冰冷的水泥樓臺裡，用空調 取暖器所薰出的溫暖之冬。風是它招展的旗幟，它自始至終引領著我們的記憶，鍥而不捨地晃動著 吱呀呀 的柴扉，也晃來了一年又一年的時光...
描寫鄉下人家的秋天數，描寫鄉下人家的秋天50字 60字數
呵呵，鄉下人的秋天雖然說是一片碩果累累的金秋喜人景象，但是仍然會有南北方的嚴重區別，所以要想寫得更具體逼真，必須要說明白才可以的。沙沙沙秋天來了，黃昏的夕陽透過紅紅的高粱 玉米棒抱著一個沉睡的嬰兒 地裡的棉花高高的聳立像一座待發的氣體 果園裡有各種果子走進園子時一股沁人心脾的香氣滾滾飄來使人饞涎欲滴...