1樓：戚廣利
法律的規範作用有五個方面：
一、指引作用。這是指法作為一種行為規範，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產生影響。
二、評價作用。這是指法作為一種社會規範具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用。
三、教育作用。這是指通過法的實施，法律規範對人們今後的行為發生直接或間接的誘導影響。
四、**作用。這是指人們可以根據法律規範的規定，事先估計到當事人雙方將如何行為及行為的法律後果，從而對自己的行為作出合理的安排。
五、強制作用。這是指法為保障自己得以充分實現，運用國家強制力制裁、懲罰違法行為。法的強制作用是法的其他作用的保證。
2樓：法之道
一是規範執法者，二是規範公民，三是有程式保障，四有實體保障。再。
3樓：蔡儉聲錦
法的作用是指法對人與人之間所形成的社會關係所發生的一種影響，它表明了國家權力的執行和國家意志的實現。
法的作用可以分為規範作用和社會作用。規範作用是從法是調整人們行為的社會規範這一角度提出來的，而社會作用是從法在社會生活中要實現一種目的的角度來認識的，兩者之間的關係為：規範作用是手段，社會作用是目的。
（一）法的規範作用
法的規範作用分為五個方面：第一，指引作用。這是指法律對個體行為的指引作用，包括確定的指引、有選擇的指引。
確定指引一般是規定義務的規範所具有的作用，有選擇的指引一般是規定權利的規範所具有的作用。第二，評價作用。這是法作為尺度和標準對他人的行為的作用。
第三，**作用。這是對當事人雙方之間的行為的作用。第四，強制作用。
這是對違法...法的作用是指法對人與人之間所形成的社會關係所發生的一種影響，它表明了國家權力的執行和國家意志的實現。
法的作用可以分為規範作用和社會作用。規範作用是從法是調整人們行為的社會規範這一角度提出來的，而社會作用是從法在社會生活中要實現一種目的的角度來認識的，兩者之間的關係為：規範作用是手段，社會作用是目的。
（一）法的規範作用
法的規範作用分為五個方面：第一，指引作用。這是指法律對個體行為的指引作用，包括確定的指引、有選擇的指引。
確定指引一般是規定義務的規範所具有的作用，有選擇的指引一般是規定權利的規範所具有的作用。第二，評價作用。這是法作為尺度和標準對他人的行為的作用。
第三，**作用。這是對當事人雙方之間的行為的作用。第四，強制作用。
這是對違法犯罪者的行為的作用。第五，教育作用。這是對一般人的行為的作用，包括正面教育和反面教育。
（二）法的社會作用
社會作用相對來說比較簡單一些，大致包括兩個方面：
1.維護階級統治方面的作用。主要表現在調整統治階級和被統治階級的關係，調整統治階級和同盟者之間的關係，調整統治階級內部之間的關係。
2.維護社會公共利益，執行社會公共事務方面的作用。這些方面作用比較明顯的體現出一種社會性，一般包括以下五個方面：
第一，維護人類社會的基本生活條件。包括維護最低限度的社會治安，保障社會成員的基本人身安全，保障食品衛生、生態平衡、環境與資源合理利用、交通安全等。第二，維護生產和交換條件。
即通過立法和實施法律來維護生產管理、保障基本勞動條件、調節各種交易行為等。第三，促進公共設施建設，組織社會化大生產。即通過一系列法律來規劃、組織像興修水利、修築道路橋樑以及開辦工業、組織農業生產，對這些活動實行管理。
第四，確認和執行技術規範。包括執行工藝和使用機器裝置的標準，規定產品、服務質量和標準，對高度危險品（易燃、易爆品，****）和危險作業（高空作業、高壓作業、機動作業）的控制和管理，對消費者權益的保護等。第五，促進教育、科學和文化事業。
如通過法律對人們的受教育權加以保護，鼓勵興辦教育和科技發明，保護人類優秀的文化遺產，要求**興辦各種圖書館、博物館等文化設施。
法律的規範作用表現在哪些方面
4樓：匿名使用者
法的規範作用分為五個方面：
一，指引作用。這是指法作為一種行為規範，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產生影響。
二，評價作用。這是指法作為一種社會規範具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用。
三，教育作用。這是指通過法的實施，法律規範對人們今後的行為發生直接或間接的誘導影響。
四，**作用。這是指人們可以根據法律規範的規定，事先估計到當事人雙方將如何行為及行為的法律後果，從而對自己的行為作出合理的安排。
五，強制作用。這是指法為保障自己得以充分實現，運用國家強制力制裁、懲罰違法行為。法的強制作用是法的其他作用的保證。
5樓：老法大
規範作用（法的功能）：法自身表現出來的、對人們的行為或社會關係的可能影響。包括：指引、評價、**、教育 、強制五個方面的作用
（1）法的指引作用。指引對物件是本人的行為。
指法通過授權性行為模式（權利）和義務性行為模式（禁止性行為和命令性行為）的規定，指引人們作出一定行為或不作出一定行為。
①根據劃分的標準不同分為：
a確定的指引和有選擇的指引（標準：行為模式）
b具體的指引和原則的指引（標準：構成要素）
c羈束的指引和非羈束的指引（標準：許可權幅度）
②法律對人的行為的指引通常採用兩種方式：
a、一種是確定的指引，即通過設定法律義務，要求人們作出或抑制一定行為，使社會成員明確自己必須從事或不得從事的行為界限。
b、一種是不確定的指引，又稱選擇的指引，是指通過宣告法律權利，給人們一定的選擇範圍。
（2）評價作用。評價的物件是他人的行為。
指法作為一種行為標準和尺度，對人們的行為是否合法或違法及其程度，具有判斷、衡量的作用，評 價作用的物件是他人的行為。它是一種他律作用。
（3）**作用。**作用的物件是人們相互之間的行為。
是指憑藉法律的存在，可以預先估計到人們相互之間會如何行為。法的預作用的物件是人們相互之間的行為，包括公民之間、社會組織之間、國家、企事業單位之間以
及它們相互之間的行為的**。它分為對如何行為的**和對行為後果的**兩種情況。
（4）教育作用。作用物件是一般人的行為。
即通過法律的實施，法律規範對人們今後的行為發生直接或間接的誘導影響。具體表現為示警作用和示範作用。法的教育作為對於提高公民法律意識，促使公民自覺遵守法律具有重要作用
（5）強制作用。作用的物件是違法者的行為。
是指法可以通過制裁違法犯罪行為來強制人們遵守法律。是任何法律都不可或缺的一種重要作用，是法的其他作用的保證。
6樓：匿名使用者
根據法作用於人們行為和社會關係的形式和內容之間的區別，可將 法律作用 分為 規範作用和社會作用
法的規範作用：
1.告知作用
2.指引作用
3.評價作用
4.**作用
5.強制作用
6.激勵作用
7.教育作用等
7樓：小美浮雲
法的作用是指法對人與人之間所形成的社會關係所發生的一種影響，它表明了國家權力的執行和國家意志的實現。
法的作用可以分為規範作用和社會作用。規範作用是從法是調整人們行為的社會規範這一角度提出來的，而社會作用是從法在社會生活中要實現一種目的的角度來認識的，兩者之間的關係為：規範作用是手段，社會作用是目的。
（一）法的規範作用
法的規範作用分為五個方面：第一，指引作用。這是指法律對個體行為的指引作用，包括確定的指引、有選擇的指引。
確定指引一般是規定義務的規範所具有的作用，有選擇的指引一般是規定權利的規範所具有的作用。第二，評價作用。這是法作為尺度和標準對他人的行為的作用。
第三，**作用。這是對當事人雙方之間的行為的作用。第四，強制作用。
這是對違法犯罪者的行為的作用。第五，教育作用。這是對一般人的行為的作用，包括正面教育和反面教育。
（二）法的社會作用
社會作用相對來說比較簡單一些，大致包括兩個方面：
1.維護階級統治方面的作用。主要表現在調整統治階級和被統治階級的關係，調整統治階級和同盟者之間的關係，調整統治階級內部之間的關係。
2.維護社會公共利益，執行社會公共事務方面的作用。這些方面作用比較明顯的體現出一種社會性，一般包括以下五個方面：
第一，維護人類社會的基本生活條件。包括維護最低限度的社會治安，保障社會成員的基本人身安全，保障食品衛生、生態平衡、環境與資源合理利用、交通安全等。第二，維護生產和交換條件。
即通過立法和實施法律來維護生產管理、保障基本勞動條件、調節各種交易行為等。第三，促進公共設施建設，組織社會化大生產。即通過一系列法律來規劃、組織像興修水利、修築道路橋樑以及開辦工業、組織農業生產，對這些活動實行管理。
第四，確認和執行技術規範。包括執行工藝和使用機器裝置的標準，規定產品、服務質量和標準，對高度危險品（易燃、易爆品，****）和危險作業（高空作業、高壓作業、機動作業）的控制和管理，對消費者權益的保護等。第五，促進教育、科學和文化事業。
如通過法律對人們的受教育權加以保護，鼓勵興辦教育和科技發明，保護人類優秀的文化遺產，要求**興辦各種圖書館、博物館等文化設施。
8樓：米米哦哦
指引自己的行為
評價他人的行為
**相互間行人
教育一般人的行為
強制違法犯罪行為
9樓：趙
。。。長長的不餓v。
法律的規範作用有哪些？
10樓：月下者
一，指引作用。這是指法作為一種行為規範，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產生影響。
二，評價作用。這是指法作為一種社會規範具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用。
三，教育作用。這是指通過法的實施，法律規範對人們今後的行為發生直接或間接的誘導影響。
四，**作用。這是指人們可以根據法律規範的規定，事先估計到當事人雙方將如何行為及行為的法律後果，從而對自己的行為作出合理的安排。
五，強制作用。這是指法為保障自己得以充分實現，運用國家強制力制裁、懲罰違法行為。法的強制作用是法的其他作用的保證。
擴充套件資料
法律的意義：
1、法律首先是指一種行為規範，所以規範性就是它的首要特性。規範性是指法律為人們的行為提供模式、標準、樣式和方向，法律同時還具有概括性，它是人們從大量實際、具體的行為中高度抽象出來的一種行為模式，它的物件是一般的人，是反覆適用多次的。
2、法律還具有普遍性，即法律所提供的行為標準是按照法律規定所有公民一概適用的，不允許有法律規定之外的特殊，即要求「法律面前人人平等」，一旦觸犯法律，便會受到相應的懲罰，對其教育，改良。
3、法的本質就是統治階級實現階級統治的工具，具體地說，它是指國家按照統治階級的利益制定或認可，並以國家強制力保證其實施的行為規範的總和。
4、法律的效率意義。在當代，法律對生活的滲透無所不在，這使得法律的效率意義更加重要。在提倡兼顧平等與效率的同時，法律最大限度地保障了效率的實現。
5、法律的利益意義。法律確認利益，通過平衡衝突進行社會控制，解決社會糾紛，平息社會矛盾，恢復社會常態，促進社會發展。
班集體對學生的教育作用表現在哪些方面
一,著重培抄養學生們的整體性襲,穩定bai性,團結性,合作du性等作用,打造集體 zhi榮譽感。二,dao營造一種集體團隊學習氣氛,有效的將個人融入進團體,促進集體觀念,增加集體意識。三,互相團結,互相幫助,一起開心,一起快樂,共同成長,共同進步。我是高中老師,希望對你有啟發幫助 1 有利於形成學生...
教育政策協調作用的主要特徵表現在哪些方面
一 政治性和原則性 政治性是教育政策的根本特徵，直接反映制定政策的主體自身的利益和要求。原則性是指教育政策的內容必須鮮明地體現政黨和國家利益的政治意圖，它規定人們應做什麼，不應 做什麼，提倡或鼓勵什麼。二 目的性和可行性 教育政策是人們根據一定的需要而制定出來的，是人們主觀意識的體現和主動能動性的產...
阿托品的藥理作用表現在哪些方面，其臨床應用
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