莫懷戚散步是什麼體裁莫懷戚的《散步》寫作背景是什麼?

2021-03-08 10:04:29 字數 4187 閱讀 7258

1樓:se7en丶

文章主旨:

《散bai步》一文敘寫了祖du孫三代人在一zhi起散步的平凡小事,dao表現出一家人之專間互敬屬互愛的真摯感情,體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。

文章思路:

《散步》一文選取生活的一角,以散步為中心,表現了三代人之間的真摯、深沉的愛。

文章體裁:

**形式 。

2樓:乘欣笑練黛

散文bai1、寫作背景

文章寫du於2023年。莫zhi懷戚父親剛去世。

dao照料了莫懷戚多年的母親回似乎一答下子給抽調了了生活的目標,身體情況變得很複雜。莫懷戚有個弟弟是醫生,私下說,莫懷戚母親處在喪偶綜合症中,這是一個微妙的階段,必須謹慎度過,最不能缺的就是子女的陪伴。同時,作者在和美國朋友交流時候發現國外對「孝」也是倍加推崇,因此在散步的時候產生了寫下這篇文章的念頭。

2、作品簡介

《散步》寫於2023年;因為是發一種「生命的感慨」,所以註定了它的抒**彩,因我不善詩作,它就成了散文。所以說體裁這東西,往往非作者的刻意選取,實在只是一種自然結果。

3、作者簡介

莫懷戚,筆名周平安、章大明,2023年6月3日-2023年7月27日。當過知青、士兵(中國人民解放軍)、摩托車手和小提琴演奏員。經歷複雜、意志堅強、隨和豁達、但原則性差。

2023年畢業於四川大學中文系,現任重慶師範大學文學院教授。從事文學創作二十餘年,能勝任多種體裁,但**見長,不能寫詩。2023年獲全國莊重文文學獎。

3樓:¤墨菊開花

體裁:散文,課文以小見大,表現了一家人的尊老愛幼之情

4樓:匿名使用者

《散步》一文是一篇具有雙重主題的哲理散文

5樓:匿名使用者

莫懷戚的散步體裁:散文

莫懷戚的《散步》寫作背景是什麼?

6樓:小薇薇

1、寫作背景

文章寫於2023年。莫懷戚父親剛去世。照料了莫懷戚多年的母親似乎一下子給抽調了了生活的目標,身體情況變得很複雜。

莫懷戚有個弟弟是醫生,私下說,莫懷戚母親處在喪偶綜合症中,這是一個微妙的階段,必須謹慎度過,最不能缺的就是子女的陪伴。同時,作者在和美國朋友交流時候發現國外對「孝」也是倍加推崇,因此在散步的時候產生了寫下這篇文章的念頭。

2、作品簡介

《散步》寫於2023年;因為是發一種「生命的感慨」,所以註定了它的抒**彩,因我不善詩作,它就成了散文。所以說體裁這東西,往往非作者的刻意選取,實在只是一種自然結果。

3、作者簡介

莫懷戚,筆名周平安、章大明,2023年6月3日-2023年7月27日。當過知青、士兵(中國人民解放軍)、摩托車手和小提琴演奏員。經歷複雜、意志堅強、隨和豁達、但原則性差。

2023年畢業於四川大學中文系,現任重慶師範大學文學院教授。從事文學創作二十餘年,能勝任多種體裁,但**見長,不能寫詩。2023年獲全國莊重文文學獎。

《散步》是一篇什麼體裁的文章?說說你所瞭解到的這種體裁的基

7樓:千歲鸞觴

散文散文是指以文字為創作、審美物件的文學藝術體裁,是文學中的一種體裁形式。為區別於韻文、駢文,而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章,概稱散文。隨著文學概念的演變和文學體裁的發展,散文的概念也時有變化,在某些歷史時期又將**與其他抒情、記事的文學作品統稱為散文,以區別於講求韻律的詩歌。

其本身按其內容和形式的不同,又可分為雜文、小品、隨筆等。散文形散而神不散,有一個明確的主旨貫穿全文。

特點形散神聚:」形散「既指題材廣泛、寫法多樣,又指結構自由、不拘一格;「神聚」既指中心集中,又指有貫穿全文的線索。散文寫人寫事都只是表面現象,從根本上說寫的是情感體驗。

情感體驗就是「不散的神」,而人與事則是「散」的可有可無、可多可少的「形」。

「形散」主要是說散文取材十分廣泛自由,不受時間和空間的限制;表現手法不拘一格:可以敘述事件的發展,可以描寫人物形象,可以託物抒情,可以發表議論,而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。「神不散」主要是從散文的立意方面說的,即散文所要表達的主題必須明確而集中,無論散文的內容多麼廣泛,表現手法多麼靈活,無不為更好的表達主題服務。

意境深邃:注重表現作者的生活感受,抒情性強,情感真摯。

作者藉助想象與聯想,由此及彼,由淺入深,由實而虛的依次寫來,可以融情於景、寄情於事、寓情於物、託物言志,表達作者的真情實感,實現物我的統一,展現出更深遠的思想,使讀者領會更深的道理。

語言優美:所謂優美,就是指散文的語言清新明麗(也美麗),生動活潑,富於**感,行文如涓涓流水,叮咚有聲,如娓娓而談,情真意切。所謂凝練,是說散文的語言簡潔質樸,自然流暢,寥寥數語就可以描繪出生動的形象,勾勒出動人的場景,顯示出深遠的意境。

散文力求寫景如在眼前,寫情沁人心脾。

散文素有「美文」之稱,它除了有精神的見解、優美的意境外,還有清新雋永、質樸無華的文采。經常讀一些好的散文,不僅可以豐富知識、開闊眼界,培養高尚的思想情操,還可以從中學習選材立意、謀篇佈局和遣詞造句的技巧,提高自己的語言表達能力。望採納

8樓:徐建霞

情性強,情感真摯。

作者藉助想象與聯想,由此及彼,由淺入深,由實而虛的依次寫來,可以融情於景、寄情於事、寓情於物、託物言志,表達作者的真情實感,實現物我的統一,展現出更深遠的思想,使讀者領會更深的道理。

語言優美:所謂優美,就是指散文的語言清新明麗(也美麗),生動活潑,富於**感,行文如涓涓流水,叮咚有聲,如娓娓而談,情真意切。所謂凝練,是說散文的語言簡潔質樸,自然流暢,寥寥數語就可以描繪出生動的形象,勾勒出動人的場景,顯示出深遠的意境。

散文力求寫景如在眼前,寫情沁人心脾。

散文素有「美文」之稱,它除了有精神的見解、優美的意境外,還有清新雋永、質樸無華的文采。經常讀一些好的散文,不僅可以豐富知識、開闊眼界,培養高尚的思想情操,還可以從中學習選材立意、謀篇佈局和遣詞造句的技巧,提高自己的語言表達能力。望採納

莫懷戚的散步的寫作背景

9樓:小薇薇

1、寫作背景

文章寫於2023年。莫懷戚父親剛去世。照料了莫懷戚多年的母親似乎一下子給抽調了了生活的目標,身體情況變得很複雜。

莫懷戚有個弟弟是醫生,私下說,莫懷戚母親處在喪偶綜合症中,這是一個微妙的階段,必須謹慎度過,最不能缺的就是子女的陪伴。同時,作者在和美國朋友交流時候發現國外對「孝」也是倍加推崇,因此在散步的時候產生了寫下這篇文章的念頭。

2、作品簡介

《散步》寫於2023年;因為是發一種「生命的感慨」,所以註定了它的抒**彩,因我不善詩作,它就成了散文。所以說體裁這東西,往往非作者的刻意選取,實在只是一種自然結果。

3、作者簡介

莫懷戚,筆名周平安、章大明,2023年6月3日-2023年7月27日。當過知青、士兵(中國人民解放軍)、摩托車手和小提琴演奏員。經歷複雜、意志堅強、隨和豁達、但原則性差。

2023年畢業於四川大學中文系,現任重慶師範大學文學院教授。從事文學創作二十餘年,能勝任多種體裁,但**見長,不能寫詩。2023年獲全國莊重文文學獎。

10樓:星魂幻雪

文章寫於2023年。莫懷戚父親剛去世。照料了莫懷戚多年的母親似乎一下子給抽調了了生活的目標,身體情況變得很複雜。

莫懷戚有個弟弟是醫生,私下說,莫懷戚母親處在喪偶綜合症中,這是一個微妙的階段,必須謹慎度過,最不能缺的就是子女的陪伴。

那次散步,就是一次陪伴。而與陪伴相伴的,就是對「生命」這個命題的感受和思考。

11樓:匿名使用者

《散步》寫於2023年,因為是發一種「生命的感慨,所以註定了它的抒**彩」。本文的創作源於兩大契機,一是作者全家三輩四口人一次真實的「散步」,文中小孩叫「前面也是媽媽和兒子,後面也是媽媽和兒子」,正是出於當時上幼兒園的作者的兒子之口;二是美國漢學家柯爾特先生對中國孝道的看法觸發了作者的創作念頭。本文的切入角度是強化「生命」,淡化倫理,一是因為倫理說得已經太多,出新很難;二是「生命之說」不但本質,而且人性與動物性的參照也出來了??

只有人類才不但保護幼小的生命,而且善待衰老的生命。所以成熟的生命,即所謂中青年人,其責任的沉重可想而知,其社會性或曰倫理性質,也暗暗滲透了出來,而沉重的責任,自需揹負,所以作者文中設計了??背:

背小的,背老的,將整個世界背起來,中青年人責無旁貸。為了突出「責任感」,作者還特意設計出歧路之爭(由「我」裁決,不能兩全)這個重要細節。事實上有歧路,無爭執??

祖母寵孫子,一下子就依了他,但不加改造,無以產生表現力。所以綜觀上文之作,正暗含了一條文藝理論??「源於生活,高於生活」。

關於莫懷戚的《散步》莫懷戚《散步》中的景色描寫起什麼作用

整個世界 抄文中的 我 和妻子就 bai代表著中年人,上有老,下有小du,既要贍養老人又要撫養zhi孩子,肩負著承dao 前啟後的責任,體現了 我 對生活的一種責任感,使命感.整個世界也就是由老年人,中年人,孩子組成.一個家庭是這樣,一個民族乃至整個世界又何嘗不是這樣 所以說背起的是整個世界.這樣大...

求初中課文莫懷戚的《散步》的課後題解析

二 課文內容分析。1 這篇短文主要寫了什麼故事?散步 一文主要寫了祖孫三代人在一起散步的平凡小事。2 這篇短文表達了怎樣的情感?本文表現出一家人之間的互敬互愛的真摯感情,體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。3 如何劃分本文的結構層次?散步 全文共8個自然段,可分為兩大部分。第一部分 總起,交代了散步的...

莫懷戚的散文散步體現了敘事散文的哪些特

散步梗概 散步 是一篇清新優美的散文。它像一首動人心絃的詩,一支感人肺腑的歌,頌揚了我國人民尊老愛幼的傳統美德,反映了我國文明家庭建設的可喜成就。散文 文學可以帶來什麼 我們從呱呱墜地那一刻起,便開始接觸到了語言,睜開眼睛第一次看到眼前這個全新的世界時,那一陣哭聲就是我們的語言,很多人有時卻並不知道...