1樓：大漠孤煙直在哪
《春》所描繪的景物充盈著躍動的活力與生命的靈氣。「以我觀物，物皆著我之色彩」，當人在觀照外物的時候，他的情感就會投射到外物中去，使外物也好像有了人的感情。美學家朱光潛先生將這種現象稱之為「宇宙的人情化」，他說：
「移情的現象可以稱之為『宇宙的人情化』，因為有移情作用，然後本來只有物理的東西可具人情，本來無生氣的東西可有生氣。」你看，在朱自清先生的筆下，春天的「一切都像剛睡醒的樣子」，太陽的臉也紅起來了；「野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的」；春風「像母親的手撫摸著你」；「鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著」……作者用心靈去感受春天的景物，將自己的情感傾注其中，通過比喻、擬人等藝術手法，使景物變得鮮活生動，形象逼真。
朱自清先生曾經說過：「『逼真』等於俗語所說的『活脫』或『活像』，不但像是真的，而且活像是真的。」可以說，朱自清先生的散文達到了這樣的藝術境界。
《春》描寫細膩，富於情致。盼春，是文章的開端。作者寫道：
「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」連用兩個「盼望著」，可見期待春天來臨的心情是多麼殷切。東風來了，報告了春天的訊息，你聽，那春天的腳步聲近了。
短短的十幾個字，就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致。
2樓：國民小麗麗
本文作者採用間接抒情的方式來抒發自己的感情。作者描繪春草圖，意欲表現春草的可愛，但卻不直接抒情，而是客觀地寫春草的情態、質地、色澤、長勢等，情感滲透在字裡行間。如抒發對春草旺盛生命力的讚美之情。
無一處有生命力之類的字眼。但讀者從「鑽」字不難看到春草破土而出的擠勁兒，寫春草的可愛，也看不到類似「可愛」的字眼。只是寫人在草地上的歡樂之情。
這樣在景物描寫中抒發感情。情有景生，景中有情，情景交融，讓人回樂無窮。
3樓：喬木查
多次運用擬人,比喻的修辭手法,勾出一幅江南美景,突出了作者朱自清熱愛春天,熱愛自然,追求美好生活的情感.總結就是,一切景語皆情語.
抒情的方式主要有兩種，一是直接抒情，二是間接抒情，即通過記敘、描寫等來抒情。本文就是描寫中抒情。作者在描繪春景圖的過程中，時時、處處寄託著自己對春的喜愛和讚美之情。
文章首句疊用「盼望著」，表達了作者盼春的急切心情。接著作者就具體描寫春景圖。「春草圖」，寫草的萌發，人們嬉戲遊玩的情景，充滿著熱愛春天、讚美春天生機勃勃，充滿活力的感情。
「春花圖」，表達了作者對萬紫千紅、爭芳鬥豔的春天的讚美之情。「春風圖」，寫出了春風的溫暖、芳香、和悅，讚美它的柔和與溫暖。「春雨圖」寫綿綿春雨的醉人，表達了對春天的歡欣之情。
「迎春圖」寫出人們在春天裡，充滿希望，抖擻精神，努力工作，讚頌春天蘊含著無盡的生命力和創造力。這樣，作者在景物描寫中抒發感情，情由景生，景中有情，情景交融，讓讀者回味無窮。
《春》是怎樣抓住景物描寫特徵的
4樓：假面
寫春花競相開放，愈開愈多，愈廣，花色多樣、濃豔，花香帶著甜味。由花聯想到果，用花下的蜜蜂、蝴蝶，反襯花多、花豔、花香。
寫樹花之後寫地上的草花，野花雖然小而疏，卻別有一番情趣，「像眼睛，像星星，還眨呀眨的」同樣招人歡喜。本段運用了擬人、排比、比喻、反襯等修辭手法，把春花寫「活」了,有極強的動感。
5樓：皖
春》是一篇寓情於景、情景交融且膾炙人口、百讀不厭的優美散文.作者是怎樣描寫景物,如此賺人眼球?答案是：
抓住各種景物的特徵,以優美的語言,有層次、多角度地進行描寫,並在描寫中融入自己的喜愛之情.
「盼春」之後,作者便緊緊抓住春天景物的特徵,按由低到高、由近及遠、由點到面、由地到空的順序,層次分明地繪製了五幅絢麗多姿、催人奮進的圖畫.
「春草圖」在地面綠色的畫卷.作者按由遠及近、由點到面的順序,突出春草的嫩、綠和長勢,表現了春草的勃勃生機.寫孩子們在草地上嬉戲,從側面寫春草給人帶來的快樂.
勃發的春草、活潑的孩子組成一幀動態的畫面,洋溢著新春的活力.
「春花圖」按「樹上」、「樹下」、「遍地」的順序,層層鋪敘,層次井然.作者抓住春花色豔味香的特點,色與味,高與低、虛與實、動與靜結合,勾連映襯,烘托渲染,一幅百花爭豔、色彩繽紛、蜂鬧蝶舞的熱烈畫面,立體地呈現在讀者面前.
「春風圖」抓住和煦、芬芳、悅耳的特點,從觸覺、嗅覺、聽覺三個角度把無形無味的春風寫得形味兼備,聲情並茂.春風「輕悄悄的」,本無什麼聲響,但作者選取春
天裡特有的幾種聲響：鳥兒婉轉的歌聲、潺潺的流水聲、嘹亮的牧笛聲,它們相互應和,渾然一體,演奏成一曲美妙動聽的交響樂,給人以美的享受.
「春雨圖」抓住春雨多、細、密、柔的特徵.春雨綿綿、細密斜飛,薄煙迷濛、綠葉青亮…… 接著由景及人,突出了春雨中人的活動,渲染了人們在春雨中沐浴的溫馨、愜意,創設出一種妙不可言的意境,令人心馳神往!
「迎春圖」突出了人勤春早.在這幅畫中,人是畫面的主體,風箏是兒童的天使,又是春天到來的信使.天、地、物在爭春,人更在爭春.通過人的爭春,頌揚了珍惜春光、勤奮向上的精神.
五幅圖構思精巧,結構新穎,寓情於景,情景交融,表達了對春天的讚美之情,抒發了追求美好未來的強烈感情.真可謂「文中有畫、畫中有詩,詩畫合璧,韻味無窮」!
除此之外,作者還大量運用疊詞疊句和比喻、擬人等修辭手法來描景繪物,增強了語言的表現力,抒發了真情實感.
《春》一文，作者描寫了那些春天的景象？表達了作者怎樣的感情？
6樓：wo喜歡wo熱愛
作者推出五個特寫鏡頭，細緻入微地描繪春天的動人景象。
第一個特寫鏡頭是春草：「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。」作者不僅寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的**力：
人們在草地上「坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。」這裡的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶——景物變成了情物。
第二個特寫鏡頭是花木爭榮：「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
」不僅果樹之花爭相鬥妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數的蜜蜂「嗡嗡地鬧著」，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現出春意盎然的氣氛。
作者不以再現自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀寫道：果樹之花「帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。」想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。
第三個特寫鏡頭是春風。較之春花來說，春風是不容易描寫的。朱自清寫春風，主要抓住了兩點，一是春風的柔和，二是它具有傳聲送味的作用。
作者先用南宋志南和尚的「吹面不寒楊柳風」的詩句，來狀寫春風的溫暖，柔和；他猶恐讀者不易領會，馬上來了一句人人能領會的摹寫：「像母親的手撫摸著你」。「風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微溼潤的空氣裡醞釀」。
作者從傳味角度寫春風，不僅強化了春的氛圍，也將此段與上兩段關於草、花的描寫自然地連線起來。春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，「與輕風流水應和著」。作者從多方位描寫春風，把這個本來不易表現的事物也寫得栩栩如生。
第四個特寫鏡頭是春雨。朱自清寫南方的春雨連綿：「看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
」這種雨，使樹葉子「綠得發亮，小草也青得逼你的眼」。雨夜，一點點黃暈的燈光，「烘托出一片安靜而和平的夜」。白天，「地裡工作的農夫，披著蓑，戴著笠的」——這儼然是一幅春雨農耕圖了。
第五個特寫鏡頭是春境中人的活動。前四幅畫面以寫自然景色為主，這幅畫面則突出人的作為：「城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的。
一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去」。在春天，花兒「趕趟兒」地開；人們為了迎春，「也趕趟兒似的」走出家門。
在春天，花卉爭榮，各不相讓；人們「一年之計在於春」，也以只爭朝夕的精神投入了工作。
表達了作者熱愛春天的感情
7樓：匿名使用者
樹花草。。。。。。。。。。。。。。。。。
春望中表達了詩人怎樣的思想感情
8樓：海蔘燉黃瓜
《春望》表達了詩人表現了詩人憂傷國事，期望和平安的美好願望，思念家人的深沉感情。
一、出處
唐代杜甫的《春望》
二、原文
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
三、釋義
長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城裡草木茂密。
感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。
連綿的戰火已經延續了半年多，家書難得，一封抵得上萬兩**。
愁緒纏繞，搔頭思考，白髮越搔越短，簡直要不能插簪了。
擴充套件資料
一、創作背景
天寶十四年七月，太子李亨即位於靈武，世稱肅宗，改元至德。杜甫聞訊，隻身一人投奔肅宗朝廷，結果不幸在途中被叛軍俘獲，後因官職卑微才未被囚禁。至德二年春，身處淪陷區的杜甫目睹了長安城一片蕭條零落的景象，百感交集，便寫下了這首傳誦千古的名作。
二、作品賞析
「國破山河在，城春草木深。」詩篇一開頭便描寫了春望所見。詩人記憶中昔日長安的春天是何等的繁華，鳥語花香，飛絮瀰漫，煙柳明媚，遊人迤邐，可是那種景象今日已經蕩然無存了。
一個「破」字使人怵目驚心，繼而一個「深」字又令人滿目悽然。詩人寫今日景物，實為抒發人去物非的歷史感，將感情寄寓於物，藉助景物反託情感，為全詩創造了一片荒涼悽慘的氣氛。「國破」和「城春」兩個截然相反的意象，同時存在並形成強烈的反差。
「城春」當指春天花草樹木繁盛茂密，煙景明麗的季節，可是由於「國破」，國家衰敗，國都淪陷而失去了春天的光彩，留下的只是斷垣殘壁，只是「草木深」。
「草木深」三字意味深沉，表示長安城裡已不再是市容整潔、井然有序了，而是荒蕪破敗，人煙稀少，草木雜生。這裡，詩人睹物傷感，表現了強烈的黍離之悲。
「感時花濺淚，恨別鳥驚心。」花無情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情。春天的花兒原本嬌豔明媚，香氣迷人；春天的鳥兒應該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌聲，給人以愉悅。
「感時」、「恨別」都濃聚著杜甫因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁。
杜甫繼承了這種以樂景表現哀情的藝術手法，並賦予更深厚的情感，獲得更為濃郁的藝術效果。詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會增添內心的傷痛。這聯通過景物描寫，借景生情，移情於物。
表現了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。
「烽火連三月，家書抵萬金。」詩人想到：戰火已經連續不斷地進行了一個春天，仍然沒有結束。「家書抵萬金」，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人在訊息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情。
戰爭是一封家書勝過「萬金」的真正原因，這也是所有受戰爭追害的人民的共同心理，反映出廣大人民反對戰爭，期望和平安的美好願望，很自然地使人產生共鳴。
「白頭搔更短，渾欲不勝簪。」烽火連月，家書不至，國愁家憂齊上心頭，內憂外患糾纏難解。眼前一片慘慼景象，內心焦慮至極，極無聊賴時刻，搔首徘徊，意志躊躇，青絲變成白髮。
自離家以來一直在戰亂中奔波流浪，而又身陷於長安數月，頭髮更為稀疏，用手搔發，頓覺稀少短淺，簡直連發簪也插不住了。詩人由國破家亡、戰亂分離寫到自己的衰老。
「白髮」是愁出來的，「搔」欲解愁而愁更愁。頭髮白了、疏了，從頭髮的變化，使讀者感到詩人內心的痛苦和愁怨，讀者更加體會到詩人傷時憂國、思念家人的真切形象，這是一個感人至深、完整豐滿的藝術形象。
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