1樓：遇到河
親愛的：
bai對不起。du
忘記了一年中最重要的節日zhi，
希望能dao
用它來彌補。
我希望我們之內間的愛，能象小容溪中的流水一樣，清澈、平靜地、歡樂而無憂地流向遠方。
我只想和你白頭到老。愛永遠在我們的心中，在我們的眼中。和你共度所有痛苦與快樂的時光！我愛你所有的優點與缺點！
相信我，我會讓你成為世界上第二幸福的人，因為有了你，天天都在過情人節。我就是最幸福的人！
我愛你，永遠，到白頭，不放手。
話說回來，兄弟，女朋友是自己的哦，我這篇僅做參考，最好還是用自己真摯的情感自己寫~~~~如果是真的愛她，她一定會原諒你的！
祝你成功！！祝你們幸福！
2樓：anthea安西婭
愛你一萬年，誇張；愛你五千年，無望；愛你一千年，荒唐；愛你一百年，太長；接連愛你70年，只要我身體健康，這是我的強項！
3樓：匿名使用者
遲到的禮物復下是我等待的心，你的美製麗像這副畫
bai一樣不會褪色du，因為你永駐我心…
我寫zhi的是可以是寄畫的名片dao語，也可以是親口說，名片語最好中英雙譯。因為樓主沒說到底是怎麼表達這些話，所以只能簡單的浪漫咯 呵呵望採納
語文作文寫作方法
4樓：九月
寫作方法
1、開頭
開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1)背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。
(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。
(3)主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4)問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。
(5)驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6)故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上文章。多用於記敘文，也可用於議**。
(7)資料法：引用已經被證實的數字來引起話題。
(8)引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
(9)定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。
（10）誇張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者
（11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。
（12）設定懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。
2、正文
(1)演繹法：
從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2)歸納法：
從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
3、結尾
(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2)首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。
5樓：卓越教育
俗話說，得作文者得語文
6樓：313傾國傾城
一、文章扣題不離題
開頭扣題：寫作開頭一段中再次出現寫作題，點名主旨，直達題意。
結尾扣題：寫作結尾一段中再次出現寫作題目，點明中心，談感受和啟發。
這三點從視覺上看，是最容易給人緊扣主題的映像，這樣就可以確保不離題。
二、打造美麗的「鳳頭」
在文章主題無誤的前提下，要多角度的思考，突破思維定式，克服從眾心理，獨闢蹊徑，千篇一律沒新意，也不會給人留下深刻印象。如果一篇文章能寫出人無我有、人有我新、攝人心魄的效果，有耳目一新的感覺，那絕對是語文考試中的高分作品。
1、修辭巧妙運用
寫作文時不要只是侷限於比喻，排比，誇張這樣的非常熟悉常見的修辭，還可以運用暗喻，雙關，設問等比較特別、新穎的修辭手法。譬如「反覆」這一修辭手法。反覆具有突出思想感情、加強節奏感的修辭效果。
為凸顯某種感情或某種行為，連續兩次以上使用同一詞語，以達到強調的目的。例如，魯迅先生的《記念劉和珍君》一文中就用到這樣的修辭手法：「沉默呵，沉默呵!
不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。」文章中魯迅先生多次使用「沉默」一詞，表達了自己對段祺瑞執**的憤怒和對民眾覺醒的期盼之情。
2、引用名言佳句
名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語，往往具有很強的哲理意韻和啟示作用。選擇與主題有密切關係的名人名言、詩詞歌賦、俗語諺語開頭，可以為文章主題的出現營造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發人深思。既富含文采，又易於引發讀者的共鳴。
3、巧用設問激發興趣
為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。能引人注意，啟發思考，有助於層次分明，結構緊湊。可以更好地描寫人物的思想活，突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。
如《一堂有趣的自然課》，作者開頭就寫道：「清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進了教室。」馬老師究竟要幹什麼？
難道你不想看下去嗎？
三、有力收文的「豹尾」
寫到文章的結尾處切不可急躁。首先要做到的是首尾呼應、凸顯主旨，這就避免了離題這一問題。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重複的語句，這樣能使讀者有心理上的美感，產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。
例如一篇考場作文的開頭是「都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。」結尾是「花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。
」這篇作文的作者先在開頭提出文章的中心，然後在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。
文章做到首尾呼應，中間部分照常發揮即可。一篇好的高分的作文萬變不離其宗，都是有規律可循的，但文采上的高低水平，就要靠日常閱讀積累了。廣泛閱讀，增加自己的課外知識的積累才能讓文章顯得更加的有深度和廣度，那作文這個難題也就迎刃而解了。
7樓：洪明趁
常見的有：懸念,照應,聯想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前後呼應）、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山,烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生,實寫與虛寫,託物寓意、詠物抒情等.表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明.
（其實也屬於藝術表現手法）.
8樓：匿名使用者
都不忘初衷,週末送上祝福
高考語文作文的評分標準是什麼？
9樓：華電深能兒
作文對於我造成的壓力很小，但是對於參加過高考的我來說，高考的時候，作文考驗的是你的心態，體力和思想，這三者缺一不可！三者的關係是互相彌補的。
下圖的這種主觀現象，是有的，但是肯定不會發生的，因為高考的閱卷會有一定的辨別，一份作文由2位閱卷老師去批改的。
下面來具體說說我們高考作文的評分標準吧。它分為2個等級，各個等級佔比分數有一定的比例：
在基礎等級：
內容項(20分)（題意、內容）：
重點是題意、內容。對於內容要綜合考慮，對於材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實的，可以在三等上打分。
當然，在回答問題的時候，考生的考卷中所述論據的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，會適當扣分。
表達項(20分)（語言、文體和結構、卷面）：
在這方面有兩個評分的細則：重點是作文的結構、語言、文體、卷面等，但也要綜合考證！所以在這些方面我們可以更加努力地去學習那些優美的作文模板。昇華你的文章！
在「內容」等級判分的基礎上，表達項原則上不跨等給分。
最後，還在發展等級的方面。(20分)
基礎等級分要與發展等級分相匹配，發展等級分不能跨越基礎等級的得分等級。
發展等級分原則上隨內容或表達的等次給分。在這方面只要你真的用心了，那就不會發生在你身上。
另外，在發展等級評分方面有：
得要深刻：①本質②因果關係③啟發作用，這三點是主線。
寫的東西要豐富：④材料豐富⑤論據充足⑥形象豐滿⑦意境深遠，基本要求。
你的文章要有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善於運用修辭手法
對於關於作文的其他項評定，下面可以說是反面教材，大家只要好好準備，就不會有差錯。
扣分項評定：出現錯別字，1個錯別字扣1分，重複不計，扣完5分為止;標點符號出現3處以上錯誤的酌情扣分;不足字數者，每少50字扣1分;無標題扣2分。
殘篇評定：
1、400字以上的文章，按評分標準評分，扣字數分。(少50個字扣1分)
2、400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字數分。
3、200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字數分。
4、只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。
5、只寫標題的，給1分或2分，不評0分。
6、完全空白的，評0分。
最後看看這個，新課標卷作文等級評分標準（滿分是60分）
所以，根據俗話，寫文章要「鳳頭、豬肚、豹尾」，就是要求開頭精彩，內容充實，結尾有力，好的開頭是成功的一半。
最後祝你高考順利，筆下出神龍！！相信未來的大學生活很美好，值得你去為他奮筆疾書！加油吧，少年們！
10樓：囧貝塔
高考作文滿分為60分，分數評定主要分為三部分。
一、立意準確（20分）
對作文材料的理解和把握十分重要，立意要明確，文章主旨不能跑偏，否則寫的再好也是白搭。跑題就等於這20分白扔了。
平時要多練，看看歷年的作文題目，自己歸納總結再對照答案分析。練得多了再看題目感覺也會不一樣，至少不會一片空白，也不會偏的太多。
我當年的高考作文寫的就有點跑偏了，最後估分也就是40分多點。本來語文是我的強項，結果一個作文跑題就讓我涼涼了。
二、內容表達（20分）
如果文章已經符合題意，那麼就看你的中心是否明確，內容是否豐富，情感是否真摯，思想是否健康。這幾個都符合了，那麼恭喜你，分數一定不會低。
這好比給別人講故事，有人講的讓人犯困，有人卻講的引人入勝。
三、自由拓展（20分）
這部分屬於綜合考量。
修辭手法是否運用靈活、論據是否充分、見解是否新穎、卷面是否整潔、字跡是否工整清晰、字數是否達到要求……這些都在考量的範圍內，平時文采好的同學就比較佔優勢了。當然這有時候也看閱卷老師的喜好和心情~
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高分寫事作文，謝謝！（的，不能少，只許多）
小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?寫作要完美 寫作步驟...